- •Учебно-методический комплекс
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение модуля/ дисциплины
- •Банк контрольных и учебных заданий Рабочая тетрадь по дисциплине «Концепции современного естествознания»
- •1 Раздел. Эволюция научного метода и естественнонаучной картины
- •2 Раздел. Симметрия, пространство, время
- •3 Раздел. Структурные уровни и системная организация материи.
- •4 Раздел. Порядок и беспорядок в природе.
- •5 Раздел. Панорама современного естествознания.
- •6 Раздел. Биосфера и человек.
- •Раздел 1. Эволюция научного метода и естественнонаучной картины мира
- •Раздел 2. Пространство, время, симметрия
- •Раздел 3. Структурные уровни и системная организация материи Микро-, макро-, мегамиры
- •Учение о химических процессах. Термодинамические и кинетические методы управления химическими реакциями
- •Раздел 4. Порядок и беспорядок в природе
- •Раздел 5. Панорама современного естествознания
- •История представлений о возникновении жизни на Земле
- •11. Исходя из всех упомянутых постулатов ясно, что эволюция непредсказуема, имеет ненаправленный к некоей конечной цели характер. Иначе говоря, эволюция не носит финалистический характер.
- •Раздел 6. Биосфера и человек
- •I. Абиотическая эволюция. Геологические и климатические изменения на Земле.
- •III. Появление человека.
4 Раздел. Порядок и беспорядок в природе.
Тема: Порядок и беспорядок в природе. Динамические и статистические закономерности в природе.
Домашнее задание: а) ответьте на контрольные вопросы:
1. Поясните, что такое корпускулярно-волновой дуализм света.
2. .В чем суть гипотезы де Бройля?
3. Как трактуется понятие энтропии в информатике?
4. Каковы условия образования структур из хаоса?
5. Приведите примеры самоорганизации из разных областей естествознания.
б) дайте определения понятий тезауруса темы: механистический детерминизм, принцип неопределенности, принцип дополнительности, постулаты Бора, квантовые числа, принцип Паули, принцип минимума энергии, первое начала термодинамики, открытые и закрытые системы, обратимые и необратимые процессы, равновесное состояние, бифуркация
Вопросы к семинару
Динамические и статистические закономерности в природе. Механистический детерминизм Лапласа. Вероятностный характер законов статистической физики и квантовой механики.
Принципы неопределенности и дополнительности. Корпускулярно-волновой дуализм.
Постулаты Бора. Квантовые числа. Принципы Паули и минимума энергии. Строение атомов. Таблица Менделеева.
Первое начало термодинамики. Обратимые и необратимые процессы. Закрытые и открытые системы. Второе начало термодинамики (принцип возрастания энтропии). Необратимость времени.
Неравновесная термодинамика открытых систем. Порядок из хаоса. Синергетика. Условия самоорганизации. Примеры самоорганизации в живой и неживой природе. Принцип универсального эволюционизма.
Литература: 1 с. 87-90, 111-116; 3 гл.3 п. 9-13; 4 гл. 5, 7; 7 гл. 18, 20-22; 8 гл. 4-6, 13; 10 с. 157-222; 11 с.57-63; 15 §§ 18-36; 18 с. 62-80.
5 Раздел. Панорама современного естествознания.
Тема: Космология. Космогония. Концепции наук о Земле. Современные концепции развития геосферных оболочек.
Домашнее задание: а) ответьте на контрольные вопросы:
1. .Мы наблюдаем «разбегание» галактик. Значит ли это, что наблюдатель на Земле находится в центре Вселенной?
2. Какие наблюдательные основы модели Большого Взрыва?
3. Перечислите геосферы Земли.
4. В чем состоит гипотеза дрейфа континентов? Какие данные её обосновывают?
5. Какая геосфера Земли защищает от солнечного «ветра», и каким образом?
б) дайте определения понятий тезауруса темы: красное смещение, закон Хаббла, космологическое расширение, Большой Взрыв, кора, мантия, ядро Земли
Вопросы к семинару
Космология. Красное смещение в спектрах Галактик. Закон Хаббла.Теория Большого Взрыва. Сценарии развития Вселенной в будущем.
Эволюционная химия.
Космогония Солнечной системы.
Внутреннее строение Земли.
Эволюция литосферы.
Строение и эволюция и земной атмосферы
Литература: 1 гл. 4; 3 гл.4, 6; 4 гл. 6; 7 гл. 8, 9, 12, 13; 8 гл. 9, 10; 10 с. 95-97; 11 с.79-109; 15 §§ 46-52; 18 с. 83-86, 125-173.
Тема: Возникновение и эволюция живого. Особенности биологического уровня организации материи.
Домашнее задание: а) ответьте на контрольные вопросы:
1. Чем отличается живое от неживого?
2. Перечислите существующие концепции происхождения жизни. Выскажите своё отношение к этим концепциям.
3. Каковы основные этапы биологической эволюции на Земле?
4. Какова главная идея дарвинизма?
5. Какой вклад в теорию эволюции внесла генетика?
б) дайте определения понятий тезауруса темы: жизнь, коацерват, прокариоты, эукариоты, генетика, ген, ДНК, хромосома, наследственность, изменчивость, естественный и искусственный отборы, микро- и макроэволюция
Вопросы к семинару
Особенности биологического уровня организации материи.
Концепции происхождения жизни.
Теория А.И. Опарина.
Эволюционная теория Ч. Дарвина.
Современная синтетическая теория эволюции в биологии: принципы эволюции, воспроизводства и развития живых систем.
Генетика и эволюция.
Литература: 1 гл. 7; 3 гл.7; 4 гл. 10-15; 7 гл. 27, 28; 8 гл. 11, 12; 10 с. 266-306; 11 с.123-177; 15 §§ 57-59; 18 с. 196-201.