4.1.0.0. Варианты заданий рубежного контроля № 1

Вариант 1.

1.Предмет дисциплины «Философские проблемы науки и техники», ее место

и роль в структуре современного знания.

2.Понятие «научная рациональность» и ее исторические типы.

Вариант 2.

1. Мировоззренческие и методологические установки науки доклас-

сического периода.

2. Понятия «сциентизм и антисциентизм».

Вариант 3.

1. Основные особенности классической научной картины мира.

2. Понятия «этики и этоса науки».

Вариант 4.

1. Неклассическая научная картина мира. Особенности статуса субъ-

екта научного познания.

2.Понятия «интернализм и экстернализм».

Вариант 5.

1. Мировоззренческие и методологические установки науки постнее

классического периода.

2. Понятия «наука и паранаука».

Вариант 6.

1. Саморазвивающиеся синергетические системы и новые стратегии

научного поиска.

2. Понятия «метод и методология».

Вариант 8.

1. Принцип коэволюции и обеспечение перехода к стратегии устой-

чивого развития.

2. Понятия «идеалы и нормы научного исследования».

Вариант 9.

1.Эволюция взаимоотношений человека и природы, становление

экологической проблематики.

2.Понятия «научное творчество и инновация».

Вариант 10.

1.Учение В.И.Вернадского о ноосфере.

2.Понятие «нанотехнология».

Вариант 11.

1.Индетерминизм и его теоретические истоки.

2.Принцип историзма и его роль в познании.

Вариант 12.

1.Основные принципы классификации наук.

2.Механистическая картина мира.

Вариант 13.

1.Понятия «рациональное» и «иррациональное» и область их приме-

нения.

2.Гипотеза и ее роль в научном познании.

Вариант 14.

1. Основные исторические этапы развития науки.

2. Научные теории, принципы построения научных теорий.

Вариант 15.

1.Анализ и синтез и их роль в научном познании.

2.Кумулятивная концепция развития науки.

Вариант 16.

1.Научные революции как форма развития науки.

2.Эмпирический и теоретический уровни познания. Их специфика и

единство.

Вариант 17.

1.Наблюдение и эксперимент, их его роль в научном познании.

2. Что называют парадигмой в науке?

Вариант 18.

1.Индуктивный и дедуктивный методы и их роль в научном познании.

2.В чем суть революции в естествознании конца ХIХ – начала ХХ ве-

ков.

51