- •Порядок оформлення протоколів занять
- •Методика викоhаhhя самостійної роботи
- •Основні закони гігієни Перший закон гігієни
- •Другий закон гігієни
- •Специфічні методи гігієнічних досліджень
- •Структура санітарно-епідеміологічної служби україни
- •Міністр охорони здоров’я України
- •Перший заступник міністра охорони здоров’я України Головний державний санітарний лікар України
- •Директор Департаменту Державної Санітарно-епідемічної служби
- •Головний лікар Центральної сес моз України
- •Головний лікар обласної санітарно-епідеміологічної станції Головний державний санітарний лікар області
- •Лікарю-стоматологу, лікарю загальної практики та родинному лікарю зhаhhя гiгiєhи потрібні у ході виконання наступних видів дiяльhостi:
- •Перелік рекомендованих тем для навчально-дослідної роботи студентів
- •1. Загальні питання гігієни
- •2. Гігієна харчування
- •3. Гігієна навколишнього середовища. Комунальна гігієна.
- •4. Гігієна лікувально-профілактичних закладів
- •5. Гігієна праці та радіаційна гігієна
- •6. Гігієна дітей та підлітків
- •7. Особиста гігієна
- •Алгоритм виконання ндрс
- •Порядок оформлення навчально-дослідницької роботи студента (ндрс)
- •Вихідний контроль рівня знань студентів:
- •1. Дайте визначення предмету “Гігієна”:
- •2. Назвіть ім'я основоположника гігієни як самостійної науки:
- •7. Перерахуйте основні види профілактики:
- •8. Санітарія – це:
- •9. Назвіть, яким законом гігієни є закон негативного впливу на навколишнє середовище діяльності людей:
- •21. Перерахуйте різновиди методу санітарного обстеження у ході гігієнічних досліджень:
- •Кінцевий контроль рівня знань студентів:
Лікарю-стоматологу, лікарю загальної практики та родинному лікарю зhаhhя гiгiєhи потрібні у ході виконання наступних видів дiяльhостi:
1. Діагностика, установлення етіології та вивчення патогенезу професійних, інфекційних, аліментарних та інших захворювань.
2. Розслідування випадків харчових та професійних отруєнь, виробничих травм тощо.
3. Здійснення професійної орієнтації та лікарської трудової експертизи.
4. Проведення попереджувальних та періодичних медичних оглядів, диспансерного обслуговування працівників.
5. Аналіз стану здоров’я населення.
6. Будівництво, розширення і реконструкція лікарень, поліклінік, зокрема стоматологічного профілю та інших лікувально-профілактичних закладів (вибір земельної ділянки під будівництво та її планування, вибір проекту лікарні, поточний санітарний контроль у ході будівництва і т.д.)
7. Здійснення поточного санітарного нагляду за дотриманням гігієнічного режиму в лікувально-профілактичних закладах (харчування, водопостачання, освітлення, мікрокліматичні умови, чистота повітря, знешкодження відходів і т.д.).
8. Забезпечення оптимальних гігієнічних умов перебування хворих та праці медичного персоналу лікувально-профілактичного закладу, в тому числі стоматологічного профілю з метою запобігання виникнення внутрішньолікарняних інфекцій та професійних захворювань.
9. Проведення профілактичної роботи на промисловому підприємстві, на сільській лікарняній ділянці, у дитячому закладі, серед військовослужбовців та у комерційних структурах.
10. Розробка рекомендацій щодо організації лікувально-дієтичного харчування, санаторно-курортного лікування тощо.
11. Розробка рекомендацій щодо організації лікувально-профілактичного харчування, групової та індивідуальної профілактики професійних захворювань та виробничого травматизму.
12. Популяризація санітарних знань серед робітників харчової промисловості, підприємств громадського харчування, дитячих закладів, осіб, що мають виробничі контакти з шкідливими хімічними речовинами, з джерелами іонізуючого випромінювання тощо.
13. Проведення санітарно-просвітньої роботи серед населення з питань охорони, збереження та зміцнення здоров’я.
14. Виконання функцій керівника органів охорони здоров’я на районному, місцевому або обласному рівнях.
Додаток 2
Перелік рекомендованих тем для навчально-дослідної роботи студентів
1. Загальні питання гігієни
1.1. Здоров’я людини та фактори, що його формують.
1.2. Розвиток гігієнічної науки: основні етапи, періоди, відкриття. Вплив соціально-економічних умов та чинників довкілля на здоров’я населення.
1.3. Конституція України та відображення у ній питань охорони здоров’я населення. Найважливіші постанови уряду з питань охорони, зберігання та зміцнення здоров’я населення.
1.4. Науково-технічний прогрес та його вплив на умови життя населення.
1.5. Урбанізація та гігієнічні проблеми, що пов’язані з нею.
1.6. “Хвороби цивілізації” та гігієнічні основи їх профілактики.
1.7. Синдром хронічної втоми та шляхи його профілактики.
1.8. Початковий період розвитку гігієни як науки. Питання гігієни у працях Гіпократа, Авіценни, інших видатних вчених-медиків.
1.9. Експериментальний напрямок у гігієні і його основоположники росіяни. (М.Петтенкофер, Ф.Ф.Ерісман, О.П.Доброславін, В.А.Суботін та ін.)
1.10. Перші санітарні лікарі, їх внесок у вивчення здоров’я, умов праці та побуту населення.
1.11. Найвидатніші діячі гігієнічної науки і санітарної справи (М.О.Семашко, З.П.Соловйов, Г.В.Хлопін, О.М.Сисін, О.Н.Марзєєв, Л.І.Медвідь та ін.)
1.12. Лікарі-гігієністи у роки Великої Вітчизняної війни.
1.13. Виникнення і розвиток санітарної служби в Україні, її роль та завдання у сучасних умовах.
1.14. Роль гігієнічних заходів у вирішенні провідних завдань охорони здоров’я.
1.15. Закон про санітарно-епідеміологічне благополуччя та його застосування у діяльності лікаря.
1.16. Гігієнічні аспекти роботи лікаря загальної практики та родинного лікаря.
1.17. Єдність дій та форм зв’язку лікувально-профілактичних та санітарно-епідеміологічних закладів.
1.18. Застосування електронно-обчислювальної техніки у ході гігієнічних досліджень.
1.19. Новітні методи гігієнічних досліджень. Перспективи їх застосування в сучасній гігієні.
1.20. Місце та значення гігієнічних регламентів в системі профілактичних заходів. Наукові принципи гігієнічного нормування.
1.21. Методологія гігієни. Основні закони гігієнічної науки.
1.22. Основні завдання гігієнічної науки на сучасному етапі розвитку та основні шляхи щодо їх реалізації.