Виды учебной и научной деятельности студента

№ п/п	Форма деятельности	Максимально возможное кол-во баллов
1.	Основные баллы	60
	Посещаемость с учетом наличия конспектов лекций, практических занятий	10
	Контрольная проверка знаний по модулю 1	8
	Контрольная проверка знаний по модулю 2	8
	Контрольная проверка знаний по модулю 3	8
	Контрольная проверка знаний по модулю 4	8
	Контрольная проверка знаний по модулю 5	8
	Итоговое тестирование по дисциплине	10
2.	Дополнительные баллы	25
	Наличие и правильность выполнения домашних заданий, отчетов по производственным ситуациям по каждому модулю (проверяется при сдаче модуля и оценивается в 3 балла, т.о. студент в целом может набрать 15 баллов)	3∙15=15
	Активное участие в занятиях, в т.ч. проводимых в активных формах, в т.ч. активная работа при решении задач, выступление с сообщением, дополнение к выступлению по основному вопросу, уточняющие вопросы в ходе работы	6
	Прохождение тестовых заданий в системе интернет –тренажеров, самостоятельное составление тестовых заданий, кроссвордов и т.д.	2
	Другое, в т.ч. написание и защита рефератов, докладов	2
3.	Поощрительные баллы:	15
	Подготовка научной статьи для публикации в сборниках, журналах	5
	Участие во внутривузовской олимпиаде по дисциплине	5
	Призовое место в олимпиаде: 1 место 2 место 3 место	8 7 6
	Выступление и активное участие в работе конференции, круглого стола, проводимых во внеаудиторное время	3
	Другое, в т.ч.участие в работе научного кружка, конкурса по дисциплине, выполнение индивидуального творческого задания, участие в изготовлении наглядных пособий, стендов, плакатов	5
	ИТОГО:	0 – 100 баллов

Рейтинг-лист успеваемости студентов по дисциплине

«Статистика» в 2012-2013 учебном году

ЗАДАНИЯ И ВОПРОСЫ ДЛЯ КОНТРОЛЯ И САМОКОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Тема 1: «ПРЕДМЕТ, МЕТОД И ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СТАТИСТИКИ»

Вопросы для самоконтроля:

1. Дайте определение социально-экономической статистике.

2. В чем состоит специфика предмета статистического изучения?

3. Перечислите основные отрасли социально-экономической статистики.

4. Назовите объект, предмет и основные методы социально-экономической статистики.

5. В чем проявляется связь социально-экономической статистики с экономической теорией и другими смежными дисциплинами?

6. Расскажите о системе показателей социально-экономической статистики.

Тема 2: «Основные задачи и принципы современной организации государственной статистики»

Вопросы для самоконтроля:

1. Охарактеризуете систему государственной статистики в РФ в настоящее время.

2. Назовите важнейшие функции Росстата.

3. Какие задачи стоят перед государственной статистикой России?

4. Перечислите международные организации, осуществляющие статистическую деятельность.

5. Какие задачи стоят перед международными статистическими организациями?

6. Какие унифицированные формы статистической отчетности используются в настоящее время для крупных и средних предприятий?

7. С какой целью используют системы обозначения, применяют классификации, группировки и номенклатуры в сткатистике?

8. Дайте определения классификации, группировке и номенклатуре. Приведите примеры.

9. Что представляет собой классификатор технико-экономической и социальной информации. Перечислите его виды.

10. Каково назначение и цели создания и развития ЕСКК?

11. Что подразумевается под словосочетанием «гармонизация классификаторов»?

12. Какие организации обеспечивают ведение общероссийских классификаторов?

13. Сколько общероссийских классификаторов входят в ЕСКК в настоящее время? Перечислите важнейшие из ОК.

14. Для чего необходимо ведение Статистического регистра Федеральной службы государственной статистики?

15. Какие организации отвечают за ведение Статрегистра Росстата в субъектах Российской Федерации и в целом по Российской Федерации?