- •1. Объект и предмет социологии: многообразие
- •2. Структура и уровни социологического знания.
- •3. Основные функции социологии, и ее взаимосвязь с социальной практикой.
- •4. Место и роль социологии в системе социогуманитарных
- •5. Общественно-исторические и теоретические предпосылки
- •6. Классическая западная социология х1х- нач. Хх вв.
- •7. Современные западные социологические школы и
- •8. Типологические черты и центральные темы российской
- •9. Основные течения российской социологии х1х- начала хх
- •10. Социологическая мысль в ссср.
- •11. Социологическая наука в современной России:
- •12. Понятие общества в социологии: разнообразие
- •13. Структура и функции общества как системы.
- •14. Типология обществ.
- •15. Социальные изменения в обществах и их виды.
- •18. Социальная стратификация как модель социального неравенства.
- •22. Явные и латентные функции и дисфункции социального института.
- •23. Процесс институционализации: сущность и этапы.
- •Материальная культура
- •27. Социокультурная динамика и взаимодействие культур.
- •2 За наличием родителей:
- •3 По количеству детей:
- •38. Экономическое поведение как комплекс ролей и
- •39. Социальные проблемы рыночной экономики.
- •40. Предмет социологии организаций.
- •41. Организации: внутренняя структура и модели.
- •42. Управление организациями.
- •43.Организация, виды и этапы социологического исследования.
- •44. Программа и план социологического исследования
- •45. Выборка в социологическом исследовании.
- •46.Классификация методов социологических исследований
- •48.Методы обработки и анализа социологической информации. Оформление результатов исследования.
2 За наличием родителей:
• полная семья (есть оба члена семейной пары);
• неполная (один из родителей воспитывает детей);
3 По количеству детей:
• бездетные;
• однодетные;
• Малодетные (два ребенка);
• многодетные (трое и более детей)
4 С продолжительностью в возрасте:в возрасте:
• семья молодежная (только образовалась, оформилась);
• молодая семья (семья, встретилась с первыми неожиданными для них препятствиями)
36. Основные тенденции развития института современной семьи.
Патриархальная семья представляет собой не столько брачно-семейный союз, сколько сложную, основанную на кровном родстве, хозяйственную организацию (домохозяйство). Для патриархальной семьи характерными являются следующие признаки:
Приоритет общесемейных (родовых) интересов над индивидуальными.
Основным критерием вступления в брак является не личный выбор молодых, а экономические и др. интересы патриархальной семьи.
Сложный социальный состав, как правило, включающий в себя несколько поколений мужчин с жена ми, детьми и другими родственниками.
Многодетность. Иметь большое количество детей в условиях натурального способа производства вы годно с экономической точки зрения. Дети в патриархальной семье начинают трудиться и пополнять семейный «бюджет» уже с раннего возраста.
Запрет индивидуального вмешательства в репродуктивный цикл (предупреждение и прерывание беременности).
Слабая социальная и географическая мобильность. Дети, как правило, усваивают и наследуют социальные статусы и роли своих родителей и остаются в семье. Девушки выдаются замуж в другие семьи, но на этом их перемещение в пространстве, как правило, заканчивается.
Все имущество семьи находится в коллективном владении и наследуется по мужской линии. Итак, в традиционной патриархальной семье все отношения строятся на основе обычаев-и традиций, как привило, не учитывающих индивидуальные особенности и предпочтения супругов и других членов семьи. Современная эгалитарная семья из основной хозяйственно-экономической ячейки традиционного общества трансформируется в хозяйственно-потребительский семейный союз. Основные средства жизнедеятельности современной семьи, как правило, создаются вне семьи. Для эгалитарной семьи характерными являются следующие признаки:
1.Приоритет индивидуальных интересов над общесемейными (родовыми).
2.Основным критерием вступления в брак является личный выбор самих врачующихся.
3.Простая двухпоколенная социальная структура, со стоящая, как правило, из родителей и детей.
4.Малодетность. Удлинение периода социализации детей и увеличение расходов на их содержание, воспитание и обучение, а также стремление супругов самореализоваться в иных внесемейных видах деятельности, ослабление репродуктивной мотивации. Наиболее типичными становятся семьи, имеющие одного-двух детей.
5.Индивидуальное планирование рождаемости. Появление эффективных средств предупреждения и прерывания беременности создает условия для того, чтобы супруги сами определяли, сколько и когда им заводить детей.
6 .Интенсивная социальная и географическая мобильность. Каждый член семьи (как и семья в целом) может выбирать и неоднократно менять вид деятельности и место жительства.
37. Предмет и метод экономической социологии.
Предмет экономической социологии — социальные отношения в сферах труда, собственности, производства, распределения, обмена и потребления, а также социальные последствия их развития, возникающие в результате взаимодействия с макроэкономическими закономерностями функционирования экономики.
В более узком смысле предмет экономической социологии — экономическое поведение (индивида, социальной группы, населения) и социальные явления в сфере экономики и финансов. Например, в финансово-банковской сфере экономической жизни предметом экономической социологии может быть: рынок как социально-экономическое явление во всем многообразии его форм (финансовый, инвестиционный, страховой, налоговый, недвижимости, ценных бумаг, валютный, ипотечный, труда, товаров и услуг); собственность как важнейший социальный институт; риски; угрозы экономической безопасности; социальный обмен и др.
Экономическая социология – это наука о закономерностях построения социальных отношений и экономического поведения людей, испытывающих воздействие социальных норм и институтов в процессах производства, обмена и потребления материальных и духовных благ. Метод экономической социологии характеризуется двумя особенностями: междисциплинарностыо и рассмотрением изучаемых явлений с позиций социального механизма регулирования экономических отношений и процессов. Междисциплинарность как принцип исследовательской деятельности в экономической социологии предполагает: рассмотрение изучаемых объектов с учетом их двойственной, экономико-социальной природы; использование экономической и социальной информации; применение специальных методов анализа, позволяющих "стыковать" экономическую и социальную информацию (например, социологическое моделирование, метод социологической экспертизы экономических преобразований, метод выборочного обследования домохозяйств и др.)