Задания по теме «Философия культуры»

Составьте 10 смысловых алгоритмов первого уровня на основе следующих ключевых слов (по выбору):

Банальность, вдохновение, глубина, естественность, идеал, импровизация, искусство, наблюдательность, наслаждение, непринужденность, нюанс, одаренность, осмысление, подлинность, покой, посредственность, приятное, поэзия, роль, рыцарство, самовыражение, суть, тонкость, точность, увлечение, украшение, фальшь, шутка, юмор, язык.

Задания по теме «Философия Древней Греции»

Составьте 4 смысловых алгоритма первого уровня на основе следующих ключевых фраз (по выбору):

Пифагор: «Что упало, не поднимай»

Парменид: «Бытие есть, небытия же нет»

Гераклит: «Все течет»

Протагор: «Человек есть мера всех вещей: существующих – в том, что они существуют, и несуществующих – в том, что они не существуют»

Сократ: «Я знаю, что ничего не знаю»

Смысловые алгоритмы второго уровня:

структура, примеры, задания, ключевые понятия

Смысловые алгоритмы второго уровня выстраиваются в поле противостояния двух понятий, полярных друг другу по смыслу. Эти понятия уточняют друг друга относительно ситуации и заданы в виде вопроса, например: соревнование или распря? Красота или уродство? Разум или глупость? Разум или заумь? Призвание или лень? Смысловые алгоритмы этого уровня оформляются в виде таблицы на две колонки или цепочки смысловых ассоциаций.

Примеры построения смысловых алгоритмов второго уровня

Призвание или «плыть по течению»?

Призвание	«Плыть по течению»
Труд	Лень
Наличие цели	Бесцельность
Осознание своих способностей	Незнание себя
Счастье, удовлетворенность	Злость, нервозность
Неповторимость	Обычность
Ответственность перед собой	Инфантилизм
Планы на будущее	Жизнь одним днем
Развитие	«Топтание на месте»
Харизма	Мягкотелость
Разнообразие	Один день похож на другой
Понимание своего существования	Безразличие

Гуманизм или антигуманизм?

гуманизм	антигуманизм
Бережное отношение к культурному достоянию человечества	Вандализм
Любовь и сострадание к людям. Человеколюбие	Равнодушное отношение к чувствам других людей. Ненависть к другим людям
Помощь тем, кто слабее тебя, в чем-либо нуждается	Жизнь только для себя. Эгоизм
Гуманное отношение к природе, живым существам. Доброта	Жестокость
Нравственность. «Прозрачность» намерений, «чистота» помыслов и поступков	Безнравственность

Задания по теме «Гносеология. Диалектика»

1. Задание на повторение:

Составьте 5 смысловых алгоритмов первого уровня на основе следующих ключевых слов (по выбору):

Воля, воображение, вопрос, глупость, крайность, ограниченность, острота, остроумие, ошибка, понимание, последовательность, правило, способности, ум, урок, учитель.

2. Составьте 10 смысловых алгоритмов второго уровня в виде таблицы:

Соперничество или распря?

Молва или молчание?

Красота или уродство?

Ум или глупость?

Лидерство или подчинение?

Жить или быть?

Искусство или наука?

Наука или религия?

Мужественность или женственность?

Слава или смирение?

Профессионализм или дилетантство?

Свобода или необходимость?

Форма или содержание?

Нежность или страсть?

Дело или недеяние?

Культура или цивилизация?