Тема 2. Источники гражданского права

Цель занятия: сформировать представление о формах выражения и закрепления норм гражданского права.

Форма практического (интерактивного) занятия:

• устный опрос;

• исследовательские (творческие) задания;

• работа в малых группах

Вопросы:

1. Система источников гражданского права. Соотношение понятий «гражданское право» и «гражданское законодательство».

2. Система Гражданского кодекса РФ и его действие во времени, пространстве и по кругу лиц.

3. Понятие, значение и условия применения обычаев.

4. Соотношение гражданского законодательства РФ и норм международного права.

5. Понятие, виды и значение судебных актов.

Исследовательские (творческие) задания:

1. Изучив 2-3 источника из списка литературы, определите понятие и значение судебного прецедента.

2. Изучив 2-3 источника из списка литературы, определите понятие и значение гражданско-правовой доктрины (цивилистики).

Задания для работы в малых группах:

1. Определите, какие из приведенных статей ГК РФ содержат императивные, а какие диспозитивные нормы: ст. 17,87, 169, 196, 211, 434, 311, 315.

2. Назовите 3 – 5 федеральных законов, в которых содержатся нормы гражданского права.

3. Изучив законы о внесении изменений и дополнений в Гражданский кодекс РФ (ФЗ от 30.13.2012 № 302-ФЗ, от 07.05.2013 № 100-ФЗ, от 02.07.2013 № 142-ФЗ) определите порядок введения их в действие.

4. Изучив нормативные и судебные акты, 2-3 источника из списка литературы, определите понятие и значение правовых позиции, выраженных в актах Европейского суда по правам человека, а также актах Конституционного Суда РФ.

5. Определите понятие и значение правовых позиций Верховного Суда РФ.

Нормативные правовые акты 1,2,3,7,10,15,18,20,23

Акты судебных органов 28,29,36,41

Основная литература 67

Дополнительная литература 72,73

Рекомендуемая литература 99,112, 119,120,135

Тема 3. Гражданское правоотношение. Осуществление и защита гражданских прав

Цель занятия: выявить специфику гражданских правоотношений, установить общие правила (принципы) осуществления гражданских прав, формы и способы их защиты.

Форма практического (интерактивного) занятия:

• устный опрос;

• исследовательские (творческие) задания;

• решение ситуационных задач.

Вопросы:

1. Понятие гражданского правоотношения, его основные особенности.

2. Элементы гражданского правоотношения: субъекты, содержание, объекты.

3. Виды гражданских правоотношений. Отличие абсолютных правоотношения от относительных, вещных от обязательственных.

4. Система оснований возникновения, изменения и прекращения гражданских правоотношений.

5. Осуществление гражданских прав и исполнение обязанностей: понятие, принципы (общие начала) и пределы.

6. Защита гражданских прав: понятие, формы и способы защиты.

Исследовательские (творческие) задания:

1. Изучив ФЗ от 30.12.2012 «О внесении изменений в главы 1, 2, 3 и 4 части первой Гражданского кодекса Российской Федерации», Информационное письмо Президиума ВАС РФ от 25.11.2008 № 127 «Обзор практики применения арбитражными судами статьи 10 Гражданского кодекса Российской Федерации» и 2-3 источника из списка литературы, определите понятие, формы и значение злоупотребления гражданским правом.

2. Изучив Определение Конституционного Суда РФ от 04.12.2003 № 508-О «Об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина Шлафмана Владимира Аркадьевича на нарушение его конституционных прав пунктом 7 статьи 152 Гражданского кодекса Российской Федерации»; Определение ВАС РФ от 06.04.2007 № 4012/07 по делу № А41-К1-4683/06, сформулируйте предусмотренный ими способ защиты гражданский прав юридических лиц и определите его место в системе способов защиты гражданских прав, предусмотренной ст. 12 ГК РФ.

Ситуационные задачи:

1. Иванов снял комнату в доме Семенова на 6 месяцев. Назовите субъектов описанных правоотношений, их отраслевую принадлежность, объект, содержание и основание возникновения.

2. Водитель АО «Движение», управляя вверенным ему автомобилем, сбил корову, принадлежащую на праве собственности Петрову. В результате наезда корова погибла, автомобиль был поврежден, а водитель получил телесные повреждения и временно утратил трудоспособность. Опишите возникшие правоотношения, определите их элементы, классификацию.

3. Художник Мальцев по заказу господина Севостьянова написал пейзаж. После передачи картины Севостьянову Мальцев получил причитающееся ему вознаграждение. Какие правоотношения возникли при заключении договора и его исполнении?

4. В результате удара молнии во время грозы сгорели дача, принадлежащая Иванову. Поскольку дача была застрахована по договору имущественного страхования, Иванов потребовал от страховой компании страховое возмещение. Какие юридические факты имеются в данном случае? Какие правовые последствия они вызывают?

Нормативные правовые акты 1,7

Акты судебных органов 33,34,62

Основная литература 67

Дополнительная литература 70,72,73

Рекомендуемая литература 75,82,85,86,92,94,99,104,116,122,133