Тема 4. Граждане как субъекты гражданского права

Цель занятия: выявить специфику гражданской правосубъектности граждан.

Форма практического (интерактивного) занятия:

- устный опрос;

- исследовательские (творческие) задания;

- решение ситуационных задач;

- презентация докладов.

Вопросы:

1. Правоспособность граждан: понятие и содержание. Понятие равенства и неотчуждаемости правоспособности. Способность граждан заниматься предпринимательской деятельностью: содержание, условия и порядок осуществления

2. Возникновение и прекращение правоспособность граждан.

3. Дееспособность граждан: понятие, содержание, соотношение с правоспособностью

4. Виды дееспособности граждан

5. Ограничение дееспособности граждан: основания, порядок, последствия

6. Признание граждан недееспособными: основания, порядок, последствия

7. Безвестное отсутствие граждан: понятие, значение

8. Несостоятельность (банкротство) гражданина: признаки, основания, порядок и последствия признания гражданина несостоятельным (банкротом)

Исследовательские (творческие) задания:

1. Изучив нормативные акты, определите предусмотренные в Российской Федерации правовые средства индивидуализации граждан.

2. Определите сходство и отличие в правовом значении факта смерти гражданина и акта объявления его умершим.

3. Установите, имеются ли отличия в правовом механизме охраны прав и законных интересов подопечных несовершеннолетних граждан и несовершеннолетних граждан, находящихся на попечении родителей.

4. Определите возраст, с которого гражданин может осуществлять предпринимательскую деятельность без образования юридического лица, а также – какое значение для государственной регистрации гражданина в качестве индивидуального предпринимателя имеет наличие у него регистрации по месту жительства.

5. Изучив ФЗ от 30.12.2012 № 302-ФЗ (ред. от 04.03.2013) «О внесении изменений в главы 1, 2, 3 и 4 части первой Гражданского кодекса Российской Федерации», определите влияние состояния психического расстройства на дееспособность гражданина.

Ситуационные задачи:

Практикум по гражданскому праву. Часть 1. – М.: ПРОСПЕКТ, 2007. Тема 3. Номера задач – по указанию преподавателя.

Темы докладов:

1. Понятие и гражданско-правовое значение места жительства гражданина.

2. Понятие и правовое значение регистрации гражданина по месту жительства.

Нормативные правовые акты 1,6,7,13,16,25

Акты судебных органов 27,30,31

Основная литература 67

Дополнительная литература 72,73

Рекомендуемая литература 89,124,136,148

Тема 5 Юридические лица

Цель занятия: выявить специфику гражданской правосубъектности юридических лиц.

Форма практического (интерактивного) занятия:

- устный опрос;

- исследовательские (творческие) задания;

- решение ситуационных задач;

- деловая игра

Вопросы:

1. Понятие и сущность юридического лица

2. Понятие, содержание, порядок реализации правоспособности юридического лица. Отличие правоспособности и дееспособности юридических лиц от правоспособности и дееспособности граждан.

3. Гражданско-правовой статус филиалов и представительств юридического лица

4. Классифиции юридических лиц.

5. Создание и прекращение юридических лиц.

6. Особенности ликвидации юридического лица в связи с несостоятельностью (банкротством)

7. Правовое положение коммерческих организаций: понятие, организационно-правовые формы,

8. Правовое положение некоммерческих организаций: понятие, организационно-правовые формы.

Исследовательские (творческие) задания:

1. Изучив нормативные акты, определите, предусматривается ли обязанность уведомления кредиторов о реорганизации юридического лица, а также отказ в регистрации по причине непредставления в регистрирующий орган доказательства уведомления кредиторов.

2. Определите основу отграничения коммерческих организаций от некоммерческих, проанализируйте достоинства и недостатки используемых критериев.

Ситуационные задачи:

Практикум по гражданскому праву. Часть 1. – М.: ПРОСПЕКТ, 2007. Тема 4. Номера задач – по указанию преподавателя.

Деловая игра «Создание юридического лица»

Студенты заранее определяют вид и организационно-правовую форму создаваемого ими юридического лица. Преподаватель распределяет их по двум группам. Первая – «группа учредителей» юридического лица, которая осуществляет подготовку пакета документов, необходимых для учреждения юридического лица. Вторая группа – «группа регистраторов», которые принимают решение о регистрации вновь созданного юридического лица или об отказе в регистрации. Каждая группа студентов выбирает руководителя, который определяет форму участия каждого члена группы в игре, координирует и управляет деятельностью своей группы, а в конце игры – оценивает вклад каждого из участников. Члены «группы учредителей» в соответствии с распределенными ролями заранее подготавливают пакет учредительных документов, необходимых для создания организации, и в лице заявителя представляют их «группе регистраторов» в ходе проведения практического занятия. Члены «группы регистраторов» проверяют представленный пакет документов, формируют и объявляют решение о регистрации или отказе в государственной регистрации.

Нормативные правовые акты 7,8,9,14,16,19

Акты судебных органов 37,40,42,54,65

Основная литература 67

Дополнительная литература 72,73

Рекомендуемая литература 95,99,105,106,109,145,147