25.Диагностика межличностных отношений в семье.

Тест-опросник родительского отношения (Столина – Варга), Тест опросник удовлетворенности браком, тест «рисунок семьи», тест супружеских отношений, методика Рене Жиля,

Тест-опросник анализа семейного воспитания и профилактики нарушений воспитания (АСВ) (Э.Г. Эйдемиллер, В.В. Юстицкис) предназначен для изучения нарушений в жизни семьи и причин отклонений в семейном воспитании.

Тест-опросник родительского отношения (ОРО) (А.Я. Варг, В.В. Столин) представляет собой психодиагностический инструмент, ориентированный на выявление родительского отношения у лиц, обращающихся за психологической помощью по вопросам воспитания детей и общения с ними.

Опросник для исследования эмоциональной стороны детско-родительского взаимодействия (Е.И. Захарова).

Межличностные отношения — субъективно переживаемые взаимосвязи между людьми, объективно проявляющиеся в характере и способах взаимных влияний, оказываемых людьми друг на друга в процессе совместной деятельности и общения. В семье тесно сплетены супружеские, родительские и детские взаимоотношения. Дети остро реагируют на все изменения в семье. Они особенно сензитивны к оценке взрослого, его позиции по отношению к себе, к состояниям матери и отца, изменению стереотипов повседневной жизни и т.д.

Диагностика межличностных отношений Столина Варга

Цель методики: представляет собой психодиагностический инструмент, ориентированный на выявление родительского отношения у лиц, обращающихся за психологической помощью по вопросам воспитания детей и общения с ними.

Родительское отношение понимается как система разнообразных чувств по отношению к ребенку, поведенческих стереотипов, практикуемых в общении с ним, особенностей восприятия и понимания характера и личности ребенка, его поступков.

Описание методики: опросник состоит из 53 высказываний, в основе которых заложены 5 шкал: “Принятие - отвержение”, “Кооперация”, ”Симбиоз”, “Авторитарная гиперсоциализация”, “Маленький неудачник”.

Обработка результатов:

При подсчете тестовых баллов по всем шкалам учитывается ответ «верно», данные интерпретируются в соответствии со специальным ключом по каждой шкале.

Полученное количество сырых баллов переводится в соответствующий процентный ранг и заносится в сводную таблицу результатов по данной методике.

Интерпретация данных:

В результате заполнения сводной таблицы можно сделать следующие заключения по исследуемым шкалам:

1. “Принятие - отвержение”. Шкала отражает интегральное эмоциональное отношение к ребенку. Родителям нравится ребенок таким, какой он есть. Они уважают индивидуальность ребенка и симпатизируют ему, одобряют его интересы и планы.

2. “Кооперация” - социально желательный образ родительского отношения. Родители заинтересованы в делах и планах ребенка, стараются во всем помочь ребенку, высоко оценивают индивидуальные и творческие способности ребенка.

3. ”Симбиоз” - шкала отражает межличностную дистанцию общения с ребенком

4. “Авторитарная гиперсоциализация” - отражает форму и направление контроля за поведением ребенка. Может просматриваться авторитаризм.

5. “Маленький неудачник” - отображает особенности восприятия и понимания ребенка родителем. При высоких значениях стремления инфантилизировать ребенка, приписать ему личную и социальную несовместимость.

Таким образом, проведение данной методики позволило более полно представить картину семейного взаимоотношения, увидеть некоторые отклонения в воспитательном процессе семьи. Причем важно отметить, что большинство родителей понимают недостатки и отклонения в воспитании ребенка. Понимание родителями особенностей поведенческих стереотипов, практикуемых в общении с ним, особенностей восприятия и понимания характера и личности ребенка, его поступков, позволит более полно и результативно построить воспитательный процесс. Это даст шанс сблизится с ребенком, и суметь помочь ему, когда ребенку тяжело и кажется, что его никто не понимает, что очень важно в период становления личности подростка.