- •Содержание учебного материала дисциплины «психофизиология и нейропсихология»
- •Тема 1. Теоретические основы и практическое значение психофизиологии и нейропсихологии
- •Тема 2. Локальные системы мозга и их функциональная организация
- •Тема 3. Межполушарная асимметрия мозга и межполушарное взаимодействие
- •Тема 4. Психофизиология и нейропсихология сенсорно-перцептивных процессов
- •Тема 5. Психофизиология и нейропсихология функциональных состояний
- •Тема 6. Психофизиология и нейропсихология внимания
- •Тема 7. Психофизиология и нейропсихология памяти
- •Тема 8. Психофизиология и нейропсихология мышления и речи
- •Тема 9. Психофизиология и нейропсихология сознания и бессознательного
- •Тема 10. Психофизиология и нейропсихология эмоционально-потребностной сферы
- •Тема 11. Синдромный анализ нарушений высших психических функций
- •Тема 12. Нейропсихологические синдромы при локальных поражениях мозга
- •Тема 13. Психофизиология и нейропсихология движений и действий
- •Тема 14. Психофизиологические и нейропсихологические механизмы поведения
- •Тема 15. Дифференциальная психофизиология
- •Тема 16. Новые направления прикладной психофизиологии и нейропсихологии
- •Информационно-методическая часть
- •Список основной и дополнительной литературы
- •По дисциплине
- •«Психофизиология и нейропсихология»
- •Планы семинарских занятий по дисциплине «психофизиология и нейропсихология»
- •Семинар 1 .Теоретические основы и практическое значение психофизиологии и нейропсихологии
- •Семинар 2. Локальные системы мозга и их функциональная организация
- •Семинар 3. Психофизиология и нейропсихология сенсорно-перцептивных процессов
- •Семинар 4. Психофизиология и нейропсихология функциональных состояний
- •Семинар 5. Психофизиология и нейропсихология внимания
- •Семинар 6. Психофизиология и нейропсихология памяти
- •Семинар 7. Психофизиология и нейропсихология мышления и речи
- •Семинар 8. Психофизиология и нейропсихология сознания и бессознательного
- •Семинар 9. Психофизиология и нейропсихология эмоционально-потребностной сферы
- •Семинар 10. Нейропсихологические синдромы при локальных поражениях мозга
- •Семинар 11. Психофизиология и нейропсихология движений и действий
- •Семинар 12. Психофизиологические и нейропсихологические механизмы поведения
Планы семинарских занятий по дисциплине «психофизиология и нейропсихология»
(всего 24 часа)
Семинар 1 .Теоретические основы и практическое значение психофизиологии и нейропсихологии
1. Предмет и задачи психофизиологии и нейропсихологии.
2. Психофизиологическая проблема
3. Проблема локализации высших психических функций.
4. Методы изучения работы головного мозга (электроэнцефалография, вызванные потенциалы, топографическое картирование электрической активности мозга, компьютерная томография, регистрация нейронной активности, методы воздействия на мозг).
5. Методы воздействия на мозг (метод раздражения (сенсорная стимуляция, электрическая стимуляция), и метод разрушения участков мозга (выключения).
6. Методы регистрации вегетативных показателей (электрическая активность кожи, показатели функционирования сердечно-сосудистой, мышечной, дыхательной систем, реакции глаз, клиренсные методы).
Литература
Данилова Н.Н. Психофизиология. – М.: Аспект Пресс, 2002. – 373 с.
Дубровинская Н.В., Фарбер Д.А., Безруких М.М. Психофизиология ребенка: Психофизиологические основы детской валеологии. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. – 144 с.
Марютина Т.М., Ермолаев О.Ю. Введение в психофизиологию: Учебное пособие по курсу «Общая и возрастная психофизиология».– М.: Московский психолого-социальный институт, Флинта, 2001. – 400 с.
Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 384 с.
Начала физиологии / Под ред. А.Д.Ноздрачева.– СПб.: Лань, 2001. – 1087 с.
Николаева Е.И. Психофизиология. Психологическая физиология с основами физиологической психологии. – М.: ПЕР СЭ; ЛОГОС, 2003.– 544 с.
Основы психофизиологии: Учебник / Отв.ред. Ю.И.Александров. – М.: ИНФРА-М, 1998. – 432 с.
Хомская Е.Д. Нейропсихология. – СПб.: Питер, 2005. – 496 с.
Семинар 2. Локальные системы мозга и их функциональная организация
1. Нейроны, их строение и функции.
2. Строение и функции нервной системы.
3. Головной мозг, его строение и функции.
4. Функциональные блоки мозга.
5. Локальные системы мозга и их функциональная организация.
Литература
Атлас «Нервная система человека. Строение и нарушения» / Под ред. В.М.Астапова и Ю.В.Микадзе. – М.: ПЕР СЭ, 2001. – 72 с.
Дубровинская Н.В., Фарбер Д.А., Безруких М.М. Психофизиология ребенка: Психофизиологические основы детской валеологии. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. – 144 с.
Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 384 с.
Любимова З.В., Маринова К.В., Никитина А.А. Возрастная физиология. Учеб. для студ. высш. учеб. заведений: в 2 Ч. – М.: Гуманит. изд. ценр ВЛАДОС, 2003. – Ч.1. – 304 с.
Марютина Т.М., Ермолаев О.Ю. Введение в психофизиологию: Учебное пособие по курсу «Общая и возрастная психофизиология».– М.: Московский психолого-социальный институт, Флинта, 2001. – 400 с.
Николаева Е.И. Психофизиология. Психологическая физиология с основами физиологической психологии. – М.: ПЕР СЭ; ЛОГОС, 2003.– 544 с.
Основы нейропсихологии: учеб-метод. Пособие / авт.-сост. Е.В. Костюченко. – Гродно: ГрГУ, 2005. – 200 с.
Основы психофизиологии: Учебник / Отв.ред. Ю.И.Александров. – М.: ИНФРА-М, 1998. – 432 с.
Психофизиология. Конспект лекций / Автор-составитель В.А.Титов. – М.: Приор-издат, 2003. – 176 с.