Музыкальный квн

Цель: проверить и закрепить знания детей, полученные на уро­ках музыки; развивать у ребят мыслительную деятельность, смекал­ку, сообразительность, находчивость и чувство юмора; способство­вать укреплению дружбы в классе.

Оборудование: проигрыватель, музыкальные записи, заготов­ки для определения музыкальных жанров, кроссворды, музыкаль­ные карточки, портреты композиторов, фрагменты опер, заготов­ка «цветок».

72

Из класса (или классов) выбираются команды (по 7 человек), каждая команда выбирает капитана, придумывает название и эмб­лему.

Музыкальный КВН ведут двое ведущих:

- Внимание! Внимание!

- Начинаем состязание!

- Смекалистых и умных, находчивых и смелых!

- Сегодня здесь будет сдаваться экзамен по 3 основным пред­метам: знанию, сообразительности, быстроте.

- Наши соревнования будут проходить по олимпийской сис­теме. В случае поражения команда придется сохранять олимпийс­кое спокойствие.

- Сегодня будут встречаться команды (представление команд).

- Команды привели своих болельщиков: справа - ..., слева - ... Правда, болельщики, как вы понимаете, пристрастная часть публи­ки. Они заранее готовы присудить своей команде победу. Поэтому, чтобы справедливость восторжествовала, мы решили создать судей­скую коллегию.

Приветствие команд

Каждая команда представляет свое название. У каждого чле­на команды - эмблема. Затем каждая команда приветствует коман­ду противника. Приветствие оценивается в 5 баллов,

Название команд: Нотка, Скрипичный ключ.

Разминка

Ведущий по очереди задает каждой команде вопросы. За каж­дый правильный ответ - 1 очко. Необходимо прочитать зашифро­ванные в ребусах слова.

Помидор время минор домик коляска спасибо фасоль река сирень минута лягушка премия

2. Домашнее задание

Оно готовилось командами заранее (инсценировать песню на заданную тему). Домашнее задание оценивается в 5 баллов. Жюри подводит итоги 3-х первых туров.

3. Конкурс капитанов

На сцене - капитаны команд. Каждому из капитанов дается планшет с одним кроссвордом. Необходимо как можно быстрее впи-

73

сать в клетки буквы так, чтобы по вертикали можно было прочи­тать ключевое слово.

Ми ре ля соль

до ми ля

Викторина для болельщиков. В то время, когда капитаны раз­гадывают кроссворд, ведущие проводят с болельщиками виктори­ну. Болельщики, набравшие большое количество жетонов, прино­сят своей команде 3 очка.

Конкурс: «Кто больше назовет музыкальных предметов?».

4. Конкурс «Отгадай музыкальную личность». Каждая команда заранее должна загадать музыкального дея­теля (певца, композитора, исполнителя и т. д.), которая проживала в определенный период. На сцену выходит один человек от каждой команды. Он должен задать члену другой команды не более 6-ти вопросов. Тот должен отвечать односложно: «да» или «нет».

5. Конкурс «Музыкальная викторина».

Каждой команде поочереди предлагают для прослушивания музыкальную запись с небольшим фрагментом из музыкального про­изведения (по школьной программе), и за одну минуту команда дол­жна дать ответ. За каждый правильный ответ - 1 балл.

6. Конкурс «Аленький цветочек».

Этот конкурс состоит из трех составных:

- задание капитанам;

- задания командам;

- задания болельщикам. А задание каждый выбирает сам, для этого необходимо сорвать один лепесток у цветка и прочитать за­дание. За каждый правильный ответ - 1 балл.

Задания: пословица на музыкальную тему, поговорка, загад­ка, стихотворение, танец,песня.

7. Конкурс «Кто знает больше песен».

Команды по очереди должны исполнить по одному куплету песни на определенную тематику (о школе, о дружбе, природе, любви и т. д.). За правильный ответ - 1 балл.

74

8. Заключительная часть.

Ведущий: Итак, наш КВН подошел к концу. Все участники с достоинством выдержали испытания. Все молодцы! Большое спаси­бо, вам, ребята! У нас сегодня нет победителей и побежденных, по­тому что выиграли все. Победили смех, юмор, смекалка и находчи­вость. Мы предоставляем слово для подведения итогов нашему ува­жаемому жюри.

Команды приглашаются на сцену, жюри окончательно под­водит итоги, вручает памятные сувениры.

Звучит музыка.

МУЗЫКАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ, ЗАДАНИЯ И КОНКУРСЫ

Всего две ноты и предлог построить я на даче смог. (До-ми-к).

Вам известно или нет -

есть на свете такой цвет,

если ноту уберете,

в лес сосновый попадете. (Бордо, бор).

- с завязанными глазами нарисовать гитару;

- как хорошо вы знаете песни? На любую предложенную бук­ву алфавита назвать как можно больше песен;

- определить жанр в услышанной музыке (песня, танец, марш);

- какими нотами можно измерить расстояние ? (ми-ля-ми);

- чтобы отгадать эти музыкальные загадки, вам необходимо знать всем известную гамму: до-ре-ми-фа-соль-ля-си-до, но вам еще понадобятся знания о животном и растительном мире.

1. Назовите пресмыкающееся, птицу и зерновую культуру, в названиях которых есть нота «ре», (черепаха, тетерев, гречиха).

1. Птицу, в названии которой есть нота «ми»? (фламинго).

3. Растение, в названии которого есть нота «соль» и еще одна нота? (фасоль).

4. Млекопитающее, масличное растение и рыбу, в названиях которых есть нота «ля»? (косуля, конопля, стерлядь).

5. Птицу, плодовое растение и растение-сорняк, в названии которых есть нота «си»? (синица, персик, василек).

6. Породу домашних собак, птицу и растение, в названиях ко­торых есть нота «до»? (бульдог, удод, подорожник).

75