- •С.В.Кульневич т.П.Лакоценина воспитательная работа в современной школе
- •Глава I два подхода к воспитательной деятельности
- •Глава 2 общие понятия воспитательной работы
- •Глава 3 общие формы организации воспитания
- •Классный час
- •Классные часы. Посвященные культуре поведения
- •Литература:
- •Экономическое воспитание школьников
- •Экономические конкурсы и турниры
- •Экологическое воспитание
- •Операция «муравей»
- •А вот рассказ лекарственных трав о себе
- •Экологический турнир «сохраним нашу землю зеленой»
- •Вопросы:
- •Вопросы:
- •Познавательные вопросы
- •Вопросы-загадки
- •Агитбригада «болото» (ко дню охраны природы)
- •Болото!
- •«Что? где? когда?»
- •Политическая информация
- •Чита тельские конференции
- •Праздники
- •Викторина
- •Формы работы по трудовому воспитанию
- •Экскурсии
- •Музыкальное воспитание
- •Фестиваль песни
- •Вечер инсценированной песни
- •Музыкальная сказка про лад
- •Музыкальный квн
- •Ми ре ля соль
- •Конкурс для младших школьников «танец на пяточках»
- •Конкурс частушечников
- •Музыкальные игры
- •«Если нравится тебе»
- •Старинная русская народная музыкальная игра «метелица»
- •Хороводная игра
- •Музыкальный танец-игра «ловота»
- •Музыкальная игра «успей передать»
- •Приглашение
- •Найди музыкальную палочку
- •Вечер вальса
- •Вопросы для музыкальной викторины, посвященные инструментам
- •Глава 4
- •Брейн-ринг
- •Методические подсказки учителю к игре «умники и умницы»
- •Литература:
- •Квн по русскому языку для младших школьников
- •Предметная викторина по русскому языку
- •Перепутавшееся предложение
- •Синоним к глаголу
- •Квн юных филологов
- •Пословицы по русскому языку
- •Фонетические загадки
- •Загадки ударения
- •Литература литературные вечера
- •Литературные игры
- •Творческие конкурсы по литературе
- •Пушкинский вечер
- •Математика предметная викторина
- •Умники и умницы
- •«Дорожка практики»
- •Дорожка практики
- •Красная дорожка
- •Желтая дорожка
- •Зеленая дорожка
- •Дорожка практики
- •Красная дорожка
- •Желтая дорожка
- •Зеленая дорожка
- •Химия звездный час
- •1 Тур. Выбери ответ
- •2 Тур. Составь формулу
- •3 Тур. Найди несоответствие
- •4 Тур. Сконструируй слово
- •5 Тур. Игра с болельщиками
- •Вечер занимательной химии
- •Вопросы:
- •Игра «счастливый случай»
- •Занимательный час по химии
- •Урок-игра «вода»
- •Игра «вдвоем с другом»
- •Игра «шаг за шагом»
- •Игра «найди свою дорогу»
- •Интеллектуальная игра по химии
- •География викторина «географическая карта».
- •Биология загадки
- •Загадки в стихах
- •Физика звездный час
Литература:
1. Паламарь А. Мудрость общения. - М.: Молодая гвардия, 1990.
2. Энциклопедия этикета. Санкт-Петербургский издательский дом «МиМ»., 1997. - 576 с.
47
Экономическое воспитание школьников
ФОРМЫ РАБОТЫ ПО ЭКОНОМИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ
- Лекции и беседы, где проблематика выступлений должна быть увязана с изучением основных дисциплин с учетом уровня общеобразовательной подготовки и возрастных особенностей школьников.
- Политические информации (обзорные и тематические), беседы за «круглым столом».
- Тематические вечера по вопросам развития народного хозяйства.
- Конференции.
- Оформление альбомов, стенгазет, бюллетеней с экономическим содержанием.
- Передачи школьного радиоузла.
- Создание уголков юных экономистов.
- Трудовые десанты.
- Рейды по соблюдению режима экономии в школе, посты юных экономистов.
- Встречи и беседы с интересными людьми.
- Экскурсии на предприятия для знакомства с технологией, экономикой и организацией производства.
- Планирование и распределение бюджета личного времени учащихся, учет, самоконтроль, фотохронометраж.
ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КЛАССНЫХ ЧАСОВ ПО ЭКОНОМИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ
1 класс - Всякому делу - свое время (о режиме дня). Как удобнее выполнять домашнее задание. Всякая вещь трудом создана. Сколько стоит твой учебник. Каждой вещи - свое место. Мир, который нас окружает. Удивительное рядом.
2 класс - Твой режим дня. Твое учебное место в школе и дома. Хлеб - всему голова. Наша школа - наш дом. Мы - твои друзья, природа. С кем дружит небо?
48
3 класс - Минута час бережет. Умеешь ли ты учиться ( о научной организации учебного труда). Богатства Родины трудом множатся.
4 класс - Как организовать себя ( о режиме экономии времени). Учись учиться, чтобы уметь трудиться. Цена твоего учебника. «Мое» и «Наше».
5 класс - Цена одной минуты. В чем заключается культура учебного труда. Сколько стоит твоя учеба. Школа умелых хозяев.
6 класс - Как научиться ценить и рассчитывать время. Учись рационально учиться. Уметь хозяйствовать - значит уметь считать. Выбор профессии - важное дело. Сколько стоит рубль?
7 класс - Береги свое и чужое время. Как правильно организовать свой труд и труд коллектива? Природа и человек. Экономика родного края. Экономика домашнего хозяйства.
8 класс - Почему нам не хватает времени? Значение НОТ для тебя и общества. Сколько стоит бесплатно? Экономика профессии, которую ты выбираешь. Хозяин начинается в школе.
9 класс - Рациональная организация бюджета времени. Качество и эффективность нашего труда. Сколько стоит бесхозяйственность? Разумные, экономически обоснованные потребности и их удовлетворение. Природа - источник предметов труда. Бережливым быть обязан. Экономика вокруг нас.
10 класс - Свободное время - простор для развития способностей. Режим экономии в обществе. Рационально организуй свою деятельность. Экономист - каждый.
Экономические конкурсы и турниры
Цель: определение уровня экономических знаний и умений учащихся.
Ученики одного класса (или одновозрастной параллели) распределяются по командам. В каждой команде по 10 человек. Остальные - болельщики. Каждая команда предлагает свои варианты оформления класса, где будет проводиться турнир.
ПЛАН ТУРНИРА
1. Вступительное слово председателя жюри.
2. Показ домашнего задания (рассказ об одном из предприятий).
49
3. Конкурс «Спрашивайте - отвечаем».
4. Конкурс «Экономическая смекалка».
5. Подведение итогов, награждение победителей.
МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДСКАЗКИ УЧИТЕЛЮ
«Всегда можно найти достаточно времени, если употреблять его хорошо» (И.В. Гете).
«Кто не умеет с толком употреблять свое время, тот первым жалуется на его нехватку» (Ж. Лабрюйер).
«Хорошее употребление времени делает время еще более драгоценным» (Ж. Ж. Руссо).
«Небрежный человек все делает вдвойне» (А.В. Суворов).