- •Русский язык
- •2013 – 14 Уч.Год.
- •1 Организационно-методический раздел
- •Компетенции обучающихся, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины:
- •2 Структура и содержание дисциплины
- •2.1 Распределение аудиторной и самостоятельной работы по семестрам
- •Очная форма обучения
- •2.2 Учебно-методическая карта дисциплины
- •Содержание разделов дисциплины
- •Лекции Очная форма обучения/заочная форма обучения (3 г. 6 мес.)
- •Практические занятия Очная форма обучения/заочная форма обучения (3 г. 6 мес.)
- •Вопросы к экзамену VIII семестр
2.2 Учебно-методическая карта дисциплины
Очная форма обучения
|
№ п/п |
Раздел дисциплины |
Л |
ЛР |
ПЗ |
Форма контроля |
|
|
1 семестр 36ч. |
12 |
|
16 |
зач |
|
1 |
Фонетика. |
6 |
|
8 |
|
|
2 |
Графика. |
2 |
|
2 |
|
|
3 |
Орфография. |
2 |
|
4 |
|
|
4 |
Орфоэпия. |
2 |
|
2 |
|
|
|
2 семестр 86ч |
42 |
|
44 |
экз |
|
5 |
Состав слова, словообразование |
12 |
|
18 |
|
|
6 |
Лексика. |
26 |
|
22 |
|
|
7 |
Фразеология. |
2 |
|
2 |
|
|
8 |
Лексикография. |
2 |
|
2 |
|
|
|
3 семестр 96ч |
46 |
|
50 |
экз |
|
9 |
Морфология. |
46 |
|
50 |
|
|
|
4 семестр 54ч |
30 |
|
24 |
зач |
|
10 |
Синтаксис. Синтаксис словосочетания. Синтаксис простого предложения |
30 |
|
24 |
|
|
|
5 семестр 34ч |
16 |
|
18 |
экз |
|
10 |
Синтаксис. Синтаксис осложненного предложения. Синтаксис сложного предложения |
16 |
|
18 |
|
|
|
ИТОГО: |
148 |
|
158 |
|
Содержание разделов дисциплины
1 ФОНЕТИКА.
Три аспекта звуков речи. Речевой аппарат и его устройство. Классификация гласных и согласных. Проблема слога и слогоделения. Интонация и ее виды. Понятие о фонеме.
ГРАФИКА.
Современный русский алфавит, соотношение букв и звуков. Обозначение звуков на письме. Слоговой принцип русской графики
ОРФОГРАФИЯ.
Разделы орфографии. Принципы русской орфографии.
ОРФОЭПИЯ.
Орфоэпические нормы русского языка.
СОСТАВ СЛОВА, СЛОВООБРАЗОВАНИЕ.
Основа слова, ее виды. Понятие о морфеме. Виды морфем.
Понятие о словообразовательном типе. Морфологические и неморфологические способы словообразования
ЛЕКСИКА.
Понятие о слове. Виды лексических значений. Системные связи в лексике.
7 ФРАЗЕОЛОГИЯ.
Понятие о фразеологизме, типы ФО, системные связи во фразеологии.
8 ЛЕКСИКОГРАФИЯ.
Основные типы лингвистических словарей, их классификация.
МОРФОЛОГИЯ.
Имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимения как части речи. Их семантические, морфологические и синтаксические признаки.
Глагол и его особые формы (причастие и деепричастие ), наречие, слова категории состояния, служебные части речи (предлоги, союзы, частицы), модальные слова, междометия и звукоподражания. Их семантические, морфологические и синтаксические признаки.
СИНТАКСИС.
Понятие о словосочетании. Структурные и семантические разноаспектные классификации словосочетаний. Типы связей между компонентами в словосочетании. Порядок слов в словосочетании.
Понятие об осложненном предложении. Понятие о полупредикативности. Однородные члены. Общие и частные условия обособления. Обособленные определения (согласованные, несогласованные, приложения). Обособленные обстоятельства. Уточнение как аппликативное значение при обособлении. Виды уточняющих членов. Вводные и вставные конструкции. Обращение.
Понятие о сложном предложении как смысловом, структурном и интонационном целом. Классификация сложных предложений; ССП, СПП, БСП.
Способы передачи чужой речи. Текст.