Тема 3. Срс Период 1960-х гг. В контексте литературного развития второй половины хх века.

Цель: охарактеризовать период 1960-х гг. в контексте литературного развития второй половины ХХ века. Рассмотреть основные литературные направления, образовавшиеся в период «Оттепели».

Задания:

1. Письменное составление глоссария. По данным литературоведческих словарей

дайте определения представленным ниже понятиям:

период «оттепели», «стиляжничество», «деревенская проза», «городское почвенничество», «шестидесятники», «молодежная проза», «исповедальная проза», проза «лейтенантов», «громкая» поэзия, «четвертое поколение».

2. Заполнить таблицу: «Новые направления в советской литературе в период «оттепели»».

Таблица №1.

№	Название направления	Художественные особенности направления	История становления и развития направления	Представители	Произведения
1.	«Деревенская проза»
2.	«Городское почвенничество»
33.	«Молодежная проза»

Методические рекомендации к выполнению: для успешного выполнения заданий СРС вам необходимо изучить научную и критическую литературу по данной теме. Самостоятельно, изучить и проанализировать терминологическую базу литературоведческих словарей, для письменного составления глоссария, и письменно заполнить таблицу №1.

Форма контроля: Составление глоссария, индивидуальная работа с терминологической базой, заполнение таблицы.

График сдачи: 4 неделя

Литература:

1. Макиенко, В.М., Никитина Т.Г. Толковый словарь языка [Текст] Совдепии. СПб: Фолио-Пресс, 1998.

2. Макаров, А. Идеи и образы Василия Аксенова // Идущим вслед [Текст] / А. Макаров. - М.: «Советский писатель», 1969.

3. Дмитриев, С. Дебют года // [Текст] М.: «Литература и современность». –1962.

4. Лазарев, Л. К звездам (Заметки о «молодой прозе») // [Текст] / Л. Лазарев. - М,: Вопросы литературы. – 1961 г. – №1.

5. Краулинь, К. Раздумья о молодых // Литература и современность. [Текст] / К. Карауль. – М., 1962 г.

Тема 4. Срс Проблемы билингвизма в творчестве современных русскоязычных казахских писателей.

Цель: выявить проблемы билингвизма в творчестве современных русскоязычных казахских писателей и рассмотреть классификации билингвизма, в работах ученных и следователей.

Задания:

1. Проанализировать и законспектировать статью Жикеевой А.Р. «Из истории возникновения двуязычия».

2. Составить кластер, таблицу «Классификация билингвизма: дифференциация на виды и типы» (по материалам исследования разных ученых и исследователей).

Методические рекомендации к выполнению: для успешного выполнения первого задания СРС, вам необходимо внимательно ознакомиться с материалом статьи, проанализировать его и составить конспект, раскрывающий основные положения работы исследователя А.Р. Жикеевой. Для выполнения второго задания СРС, вам нужно изучить работы ученых (Ч. Гусейнов, Б. Хасанов и. т. д.), в области изучения билингвизма, и на основе их исследований составить кластер, таблицу в которой нужно показать какие виды, уровни, или типы билингвизма выделяет каждый из авторов.

Форма контроля: конспект статьи, составление кластера, таблицы.

График сдачи: 5 неделя

Литература:

1. Ибраева, Ж.Б. Проблемы билингвизма в творчестве современных русскоязычных казахских писателей. http://www.rusnauka.com

2. Хасанов, Б. Казахсмко-русское художественно-литературное двуязычие [Текст] / Б. Хасанов. – Алматы: «Рауан», 1990. – 191 с.

3. Крысин, Л. Проблемы изучения неродного языка [Текст] / Л. Крысин. – Алматы: «Жазуши», 1997. – 104 с.

4. Жикеева, А.Р. Из истории возникновения двуязычия [Текст] / А.Р. Жикеева // Международная научная конференция «Парадигма современной науки глазами молодых», посвящённая памяти Т.Ж. Атжанова и А.М. Раднова. 16 апреля 2012. – Костанай: Костанайский филиал ГОУ ВПО «Челябинский государственный университет», 2012. – 486 с. – С. 292-293.