Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
срки.docx
Скачиваний:
6
Добавлен:
23.03.2015
Размер:
36.09 Кб
Скачать

Тема 5. Срс о. Сулейменов и «поэты-шестидесятники».

Цель: познакомить студентов с поэзией О. Сулейменова по средствам научной и критической литературы. Способствовать выработки навыка целостного сравнительного анализа творчества О. Сулейменова с поэзией «поэтов-шестидесятников». Раскрыть художественные особенности произведений и основные мотивы лирики «шестидесятников».

Задания:

  1. Сделать сравнительный анализ творчества «поэтов-шестидесятников» О.Сулейменова и А. Вознесенского, в контексте выявления единообразных тем, образов и мотивов в лирики авторов.

  2. Сделать сравнительный анализ использования мотива кочевничества в лирике «поэтов-шестидесятников»: О. Сулейменова «Мы кочевники», А. Вознесенского «Мы кочевые», Р. Рождественский «Кочевники».

  3. Подготовить мультимедийную презентацию «Поэты-шестидесятники: трансформация литературы в период «оттепели»» (до 20 слайдов) (На примере творчества одного из авторов).

Методические рекомендации к выполнению: для успешного выполнения заданий СРС, вам необходимо изучить научную и критическую литературу по творчеству «поэтов-шестидесятников», а так же познакомиться с художественными текстами авторов для проведения сравнительных анализов их лирики (задания 1,2). К третьему заданию вам необходимо подойти творчески, и составить мультимедийную презентацию, рассказывающую о поэтической деятельности «поэтов-шестидесятников» и их месту их творчества в литературном процессе 60-х годов 20 века.

Форма контроля: сравнительный анализ лирики авторов, создание мультимедийной презентации.

График сдачи: 6 неделя

Литература:

  1. Ким Ю. Олжас Сулейменов: «За меня в свое время заступился Брежнев» [Текст]: /Ю. Ким// Костанайские новости. – 2010. – 6 января.

  2. Лейдерман, Н.Л. Современная русская литература: 1950-1990-е годы: [Текст]: учебное пособие для студентов высших учебных заведений: В 2 т. – Т1. / Н.Л. Лейдерман М.Н. Липовецкий. – М.: Издательский дом «Академия», 2003. – 416 с.

  3. Сулейменов О. Собрание сочинений в 7 томах: Т. I. Стихотворения [Текст] : художественная/ О. Сулейменов; Сост. и вступит. ст. С. Абдулло.- Алматы : Атамура, 2004.- 480 c.

  4. Феномен Олжаса [Текст] : прочее : Сборник статей, посвященных творчеству О.О.Сулейменова/ сост., отв.ред. С. Абдулло.- Алматы : Библиотека Олжаса, 2011.- 496 c.

  5. Щуплов, А. Олжас Сулейменов: Каждый поэт создает свой «глобус» [Текст]: /А. Щуплов// Российская газета. – 2005. – 22 сентября.

Тема 6. Срс Национальное своеобразие поэзии о. Сулейменова.

Цель: раскрыть национальное своеобразие поэзии О. Сулейменова по средствам научной и критической литературы. Рассмотреть основные мотивы лирики поэта и дать характеристику поэтической системы национальных образов в творчестве автора.

Задания:

  1. Выучить наизусть стихотворения О. Сулейменова, одно на выбор.

  2. Составить кроссворд «Олжас – дух нации и символ времени» (15 слов)

  3. Заполнить таблицу: «Национальные образы в поэзии О. Сулейменова»

Таблица №2

Образ

Художественные средства, характеризующие национальные черты образа

Смысловое назначение образа в контексте произведения

Произведения автора, где встречается данный образ

Методические рекомендации к выполнению: для успешного выполнения заданий СРС, вам необходимо изучить научную и критическую литературу по творчеству О. Сулейменова, а так же ознакомиться художественными текстами автора. Приступая к заполнению таблицы №2, проведите изначально анализ произведений автора на наличие в них национальных образов (опирайтесь на исследования ученых), если будут трудности с терминологической базой (Например, термины: «художественный образ», «художественные средства», «контекст» и т.д.), обратитесь к литературоведческим словарям. При выполнении творческого задания, по составлению кроссворда, будьте особо внимательны к словам и терминам, которые вы загадываете, так как они должны соответствовать данной теме.

Форма контроля: заполнение таблицы, индивидуальная работа с терминологической базой предмета, разработка кроссворда, проверка прочтения произведения наизусть.

График сдачи: 7 неделя

Литература:

  1. Машкова, С.Н. Поэтические традиции в творчестве О. Сулейменова. [Текст] /С.Н. Машкова// Современная наука и проблемы образования: сб. материалов научно-практической конференции молодых ученых (Костанай, 15 марта 2006 г.) / Ред. К.М. Баймырзаев. – Костанай, Костанайский государственный педагогический институт, 2006. – С. 305-308.

  2. Машкова, С.Н. Национальное своеобразие поэзии О.Сулейменова. / [Текст] / С.Н. Машкова. // Философия истории на рубеже тысячелетий: сб. материалов международной научно-практической конференции (Костанай,12 мая 2006г) / Ред. К.М. Баймырзаев. – Костанай, Костанайский государственный педагогический институт, 2006. – С. 265-268.

  3. Машкова, С.Н. Степной пейзаж в поэтической системе О. Сулейменова / [Текст] / С.Н. Машкова // Lingua mobils. Научный журнал / Ред. А.А. Селютин. – Челябинск: Рекпол, 2007. – № 1. – С. 7-11.

  4. Сулейменов О. Собрание сочинений в 7 томах: Т. I. Стихотворения [Текст]: художественная/ О. Сулейменов; Сост. и вступит. ст. С. Абдулло.- Алматы : Атамура, 2004.- 480 c.

  5. Сулейменов О. Трансформация огня: стихи [Текст]: художественная/ О. Сулейменов.- Алматы : Жалын, 1983.- 240 c.: ил.