Antropova_L_G_Psikhologia_i_pedagogika

4.11. Классификация потребностей

Виды потребностей по А. Маслоу

Потребность всамоактуализации

(раскрытие творческого 5 и духовного потенциала

личности)

4

Потребность в самоуважении

(компетентность, значимость, общественное признание)

3

Потребность в любви и принадлежности

(в отношениях, семье, дружбе)

2

Потребность в безопасности

(долговременное выживание и стабильность)

Физиологические потребности	1
(голод, жажда и т.д.)

Основные идеи классификации А. Маслоу

Все потребности человека являются врожденными или инстинктоподобными

Потребности связаны отношениями приоритета или доминирования и организованы в иерархическую систему

Прежде чем активизируются и начнут определять поведение потребности более высоких уровней, должны быть удовлетворены потребности низшего уровня; в случае конфликта между потребностями различных иерархических уровней побеждает низшая потребность

Индивидуальное развитие предполагает восхождение от низших ступеней иерархии (физиологические потребности) к высшим (самоактуализация)

101

4.12. Основные свойства темперамента

Темперамент – интегральное психическое свойство личности, системное единство ее характеристик, определяемых индивидуальным темпом, ритмом, интенсивно-

стью и скоростью протекания психических процессов. Представляет собой ней-

рофизиологическую и динамическую основу личности, сохраняет относитель-

ное постоянство на протяжении всей жизни человека

Сферы проявления темперамента

Общая

активность

Определяется интенсивностью и объемом взаимодействия человека с окружающей средой. Может колебаться от вялости до высокой энергичности

Особенности

моторной

сферы

Специфические характеристики мышечной и речевой моторики. К ним относятся темп, быстрота, ритм, общее количество движений и т.д.

Эмоциональность

Особенности возникновения, протекания и угасания аффектов, чувств, настроений (впечатлительность, чувствительность и импульсивность)

			Свойства темперамента
Сензитив-									Пластичность/
ность			Активность			Реактивность			ригидность
Определяется		Степень		интен-		Степень		непроиз-	Диада	противопо-
наименьшей	си-	сивности		воздей-		вольности		реакций	ложных	свойств,
лой внешнего		ствия человека на				человека		на внеш-	определяющих лег-
воздействия,	не-	окружающий			мир	ние	или	внутрен-	кость приспособле-
обходимого	для	и	энергичности в			ние	стимулы оди-		ния человека к из-
возникновения		преодолении			пре-	наковой величины			меняющимся усло-
какой-либо пси-		пятствий		на	пути				виям, или, наобо-
хической реак-		к	поставленным						рот, его инертность
ции		целям

Темп реакций

Интроверсия /

Эмоциональная

экстраверсия

возбудимость

Характеристика скоро-

Диада

противоположных

Определяется

наименьшей

сти реагирования на

свойств,

определяющих

интенсивностью воздейст-

внешние воздействия и

направленность

психиче-

вия, необходимого для воз-

протекания различных

ской активности – во внут-

никновения

эмоциональ-

психических процессов

риличностную

сферу или

ной реакции

вовне

102

4.13. Основные свойства нервной системы

Основные свойства нервной системы, определяющие особенности темперамента

Сила		Подвижность

Определяет выносливость и работоспособность человека, психологическую устойчивость, особенно в экстремальных условиях, где нервная система испытывает большие

идлительные нагрузки. Определяется отдельно по отношению к процессам возбуждения

иторможения

Сила возбуждения

Детерминирует способность человека выдерживать сильное возбуждение, не переходя в противоположное состояние

Сила торможения

Проявляется в способности к образованию тормозных условных реакций

Проявляется в динамичности происходящих в ней процессов, в быстроте перехода одного нервного процесса в другой, в скорости перехода нервной системы из состояния покоя в состояние возбуждения и наоборот

Лабильность

Проявляется в «откликаемости» нервной системы на стимулы, т.е. в её способности быстро реагировать на внешние воздействия, в скорости возникновения и прекращения нервного процесса

Уравновешенность

Проявляется в одинаковом (равновесном) соотношении процессов возбуждения и торможения. Если ни один из этих процессов не преобладает над другим, то нервная система характеризуется как уравновешенная

103

4.14.Соотношение типов высшей нервной деятельности

ивидов темперамента 1

	Вид темпера-	Тип нерв-	Особенности нервных процессов			Особенно-
						сти дина-
		ной дея-		по уравнове-	по подвиж-
	мента		по силе			мики пове-
		тельности
				шенности	ности	дения
	Холерический	Безудерж-	Сильный	Неуравновешен-	Подвижный	Экспансив-
		ный		ный (преоблада-		ный
	Сангвинический			ет возбуждение)
		Живой	Сильный	Уравновешен-	Подвижный	Активный
	Флегматический			ный
		Спокой-	Сильный	Уравновешен-	Малопод-	Инертный
	Меланхоличе-	ный		ный	вижный
		Слабый	Слабый	Неуравновешен-	Малопод-	Подавлен-
	ский			ный (преоблада-	вижный	ный
				ет торможение)

4.15. Психологические характеристики личности по типу темперамента 2

	Аспект	Холерик		Сангвиник		Флегматик		Меланхолик
	активности
	Поведение	Неуравнове-		Уравновешенное,		Отлично урав-		Неуравнове-
		шенное, агрес-		миролюбивое		новешенное,		шенное,	исте-
	Эмоциональные	сивное				сдержанное		ричное
		Сильные,	крат-	Поверхностные,		Слабые		Глубокие	и
	переживания	ковремен-ные		кратковремен-				длительные
				ные
	Терпение	Слабое		Ускоренное		Очень	боль-	Очень слабое
	Общительность					шое
		Высокая		Равномерная		Невысокая		Низкая
	Отношение к кри-	Возбужденное		Спокойное		Безразличное		Обидчивое
	тике
	Отношение к дея-	Страстное,	ув-	Энергичное		Неутомимое		Неравномер-
	тельности	леченное				(труженик)		ное, неактив-
	Отношение к							ное
		Рискованное,		Расчетливое, без		Хладнокров-		Тревожное,
	опасности	без особого рас-		особого риска		ное, невозму-		растерянное,
	Стремление к це-	чета				тимое		подавленное
		Сильное, с пол-		Быстрое	дости-	Медленное,		То сильное, то
	ли	ной отдачей		жение цели с из-		упорное		слабое, с избе-
				беганием препят-				ганием	пре-
	Оценка своих спо-			ствий				пятствий
		Значительная		Некоторая	пере-	Более	реаль-	Чаще	недо-
	собностей	переоценка		оценка		ная оценка		оценка
	Внушаемость и	Умеренная		Небольшая		Слабая		Большая
	мнительность

________________________________

1См.:. Саблин В.С, Слаква С.П. Психология человека. М., 2004. С. 188.

2Там же. С. 189.

104

4.16. Рекомендации по учету темперамента в деятельности1

Рекомендуется

Холерик

Сангвиник

Флегматик

Меланхолик

разнообразные

разнообразная

однообразная,

деятельность с оп-

виды

деятельно-

деятельность,

в

монотонная,

тимальным сочета-

сти, требующие

том числе

свя-

привычная ра-

нием труда и отды-

умения

быстро

занная с

взаимо-

бота

ха, предпочтителен

переключаться,

действием с дру-

интеллектуальный

сосредотачивать

гими

людьми.

труд

внимание

Целесообразен

как руководитель

в стрессовой

об-

становке

Не рекомендуется

Холерик

Сангвиник

Флегматик

однообразная

однообразная

поручать новые,

монотонная ра-

монотонная дея-

неосвоенные ви-

бота

тельность, а так-

ды деятельности,

же работа, к ко-

требующие быст-

торой

потерян

рого

реагирова-

интерес

ния в

неожидан-

ных ситуациях

Меланхолик

работа, требующая большого напряжения, особенно в нестандартных и стрессовых ситуациях

			Требуется учитывать
Холерик			Сангвиник		Флегматик			Меланхолик
возможные			изменчивость		замедленное	при-		повышенную	чув-
невротические			чувств		способление к	но-		ствительность,
срывы и	кон-				вым условиям			чрезвычайную	из-
фликты	при							менчивость	на-
взаимодействии								строения
с людьми

1 См.: Саблин В.С., Слаква С.П. Указ. соч. С. 325.

105

4.17.Воспитательные задачи в отношении

кличностям с разным типом темперамента 1

В процессе обучения и воспитания следует развивать

Холерик	Сангвиник	Флегматик		Меланхолик
• инициатив-	• инициатив-	• высокую		• чуткость;
ность;	ность;	работоспо-		• отзывчи-
• подвиж-	• подвиж-	собность;		вость;
ность;	ность;	• уравнове-		• способ-
• энтузиазм;	• бодрость;	шенность;		ность к со-
• рвение;	• жизнера-	• настойчи-		средоточе-
• работоспо-	достность;	вость;		нию в работе
собность	• устойчи-	• способ-
	вость	ность	вы-
		держивать
		длительное
		напряжение

Впроцессе обучения

ивоспитания следует преодолевать

Холерик

Сангвиник

Флегматик

Меланхолик

•неустойчивость настроения;

•резкость;

•вспыльчивость;

•стремление

подавить инициативу у других;

•переоценку своих сил

• неустойчи-	• медлитель-	• мнитель-
вость интере-	ность;	ность;
сов и склон-	• неповорот-	• неуверен-
ностей;	ливость;	ность;
• несобран-	• недоста-	• обидчи-
ность;	точную об-	вость;
• легкое от-	щитель-	• замкну-
ношение к	ность;	тость
делу;	• безразли-
• непоследо-	чие;
вательность	• инертность

1 См.: В.С. Саблин, С.П. Слаква. Указ. соч. С. 326.

106

4.18. Понятие о характере. Структура характера

Основные положения теории характера

Характер – это целостное образование личности, определяющее особенности деятельности и поведения человека и характеризующееся устойчивым отношением к различным сторонам действительности и самому себе

Характер является результатом взаимодействия наследственных задатков и качеств, вырабатываемых в процессе развития личности, её социализации, обучения и воспитания

Отдельные свойства характера зависят друг от друга, связаны друг с другом и образуют целостную организацию, которую называют структурой

характера

Под чертой характера понимают те или иные особенности личности человека, которые систематически проявляются в различных видах его деятельности и по которым можно судить о его возможных поступках в определенных условиях

Структура характера

Черты характера, определяющие систему отношений человека к действительности

Отношение к деятельности

•трудолюбие (леность);

•ответственность (недобросовестность) и др.

Отношение к объектам и собственности

•аккуратность (небрежность);

•щедрость

(скупость) и др.

Отношение к другим людям

•общительность (замкнутость);

•вежливость

(грубость) и др.

Отношение к самому себе

• скромность (высокомерие);

• самоуверенность (самокритичность)

и др.

Черты характера, относящиеся к особенностям познавательной, эмоциональной и волевой сфер личности

Интеллектуальные черты

•сообразительность;

•находчивость;

•остроумие и др.

Эмоциональные черты

•впечатлительность;

•горячность;

•инертность и др.

Волевые черты

•решительность;

•настойчивость;

•самообладание;

•самостоятельность и др.

107

4.19. Свойства характера

Сила

характера

Проявляется в способности человека всегда поступать сообразно своим убеждениям, последовательно вести себя в различных, в том числе и трудных, условиях, проявлять настойчивость в достижении поставленных целей

Устойчивость

характера

Проявляется в способности человека длительное время сохранять присущие ему отношения, убеждения, привычки и другие особенности

Целостность

характера

Проявляется в том, что отдельные мысли, чувства, взгляды, поступки человека согласуются между собой, соответствуют его убеждениям. Убежденность определяет принципиальность поведения человека, уверенность в справедливости и важности дела, которому он отдает свои силы

Слабость

характера

Проявляется в непоследовательном поведении, в расхождениях между словами и делами, в боязни трудностей

Неустойчивость

характера

Проявляется в том, что взгляды, убеждения и отношения человека быстро меняются

Противоречивость

(дисгармоничность)

характера

Проявляется в том, что человеку свойственны несовместимые друг с другом взгляды и убеждения, цели и мотивы, стремления, желания и поступки

108

4.20. Классификация типов характера по Э. Фромму

Тип характера предполагает определенное, достаточно устойчивое, часто

встречающееся сочетание черт характера

Э. Фромм описал пять устойчивых типов «социального характера». «“Социальный

характер” – сумма личностных качеств, в которых своеобразно преломляются исторически сложившиеся общественные отношения»

Непродуктивные типы

Рецептивный тип

Эксплуатирующий тип

Отличается пассивностью, зависимостью, поиском внешнего подкрепления, одобрения и поддержки, убежденностью в том, что все необходимое для полноценной жизни можно получить только от других

Стремится достичь поставленных целей за счет использования других людей, манипуляций ими, обладания и заимствования; эгоцентричен и не склонен к творчеству

Накопительный тип

Рыночный тип

Пытается решать основные жизненные проблемы путем накопления материальных или иных благ; тяготеет к прошлому, страшится всего нового и непредсказуемого, отличается ригидностью, подозрительностью

Базируется на отношении ко всему, в частности к личности, как к товару, стремится к внешней привлекательности при поверхностности контактов с окружающими. Основной девиз: «Я такой, каким вы хотите меня видеть». Представляет собой специфический продукт рыночного, капиталистического общества

Продуктивный тип

Независимый, творческий, социально активный, способный к безусловной любви и созиданию

109

4.21. Классификация типов характера подростков по А.Е. Личко

Классификация построена по принципу выделения заостренных, предельно выраженных, или акцентуированных черт (акцентуаций характера)

Акцентуация – значительное усиление и крайняя выраженность отдельных черт характера или их сочетаний.

Акцентуации представляют крайние варианты нормы, граничащие с дисфункциями характера – психопатиями

			Типы характеров
Гипертимный						Эпилептоидный
Циклоидный			Сензитивный			Истероидный
Лабильный						Неустойчивый
			Психастенический
Астеноневроти-						Конформный
ческий			Шизоидный

4.22. Психопатии характера

Психопатия – патологическая форма характера. При психопатиях наблюдается

практически необратимая выраженность свойств, препятствующих оптимальной адаптации субъекта к социальному окружению

Факторы

возникновения

психопатий

Критерии

психопатии Ганнушкина – Кербикова

•наследственные факторы;

•патогенная система воспитания;

•черепно-мозговые травмы, заболевания мозга

•социальная дезадаптация (постоянные трудности приспособления к социуму, от которых страдает как носитель психопатии, так и окружающие);

•относительная стабильность во времени, незначительные изменения в структуре дисгармоничного характера в течение жизни;

•тотальность проявлений психопатии, вследствие которой устойчивые черты и особенности поведения обнаруживаются в любых обстоятельствах

110