- •Тема : скорость химических реакций и химическое равновесие
- •Тема : растворы
- •Тема: окислительно-восстановительные
- •Получение кислорода и сжигание в нём веществ
- •Влияние среды на протекание окислительно - восстановительных процессов
- •Определение электродных потенциалов. Направление окислительно-восстановительных процессов
- •Электролиз водных растворов
- •Галогены
- •Опыт 7. Восстановительные свойства галогеноводородов и галид- ионов.
- •Соединение азота. Свойства
- •Фосфор и его свойства
- •Опыт 2. Соли фосфорной ортокислоты
- •Сера и ее свойства Опыт1. Аллотропия серы
- •Опыт 2. Получение диоксида серы и сернистой кислоты
- •Опыт 6 Теосерная кислота и теосульфаты
- •Приложение
Влияние среды на протекание окислительно - восстановительных процессов
Влияние рН среды на характер восстановления перманганата калия
Выполнение работы. В три пробирки внести по 3-4 капли раствора перманганата калия. В одну пробирку добавить 2-3 капли 2н. раствора серной кислоты, во вторую - столько же воды, в третью – такое количество раствора 30 % щелочи. Во все три пробирки внести по два микрошпателя кристаллического нитрита калия и перемешать растворы до полного растворения кристаллов. Через 3-4 мин отметить изменение окраски раствора во всех трех случаях.
Запись данных опыта. Написать уравнения реакций восстановления перманганата калия нитритом калия в кислой, нейтральной и щелочной средах. Учесть, что соединения марганца в различных степенях его окисления имеют характерные окраски: ион MnO4- имеет фиолетовую окраску, ион MnO4- _ зеленую, ион Мn2+ бесцветен. Диоксид марганца и его гидроксид являются труднорастворимыми веществами бурого цвета. В кислой среде могут выделяться газообразные оксиды азота, которые являются продуктами побочно протекающей реакции взаимодействия нитрита калия с серной кислотой.
До какой степени окисления восстанавливаются перманганат калия в растворах, имеющих pH>7, pH=7, pH<7? Сколько окислительных эквивалентов содержится в 1моль KMnO4 в каждом из этих случаев? Сделать соотвествующие выводы.
Опыт2. Окислительные и восстановительные свойства пероксидов
а) Диспропорционирование пероксида водорода
Выполнение работы. В пробирку с несколькими каплями пероксида водорода прибавить 2 н. раствор серной кислоты. Какой газ выделяется?
Составить схему реакции диспропорционирования пероксида
водорода с образованием кислорода и воды. Подобрать коэффициенты методом полуреакций:
для реакции восстановления пероксида водорода (H2O2 – окислитель):
H2O2 + 2H+ + 2e- = 2H2O
для реакции окисления пероксида водорода (H2O2 – восстановитель):
H2O2 – 2e- = O2 + 2H+
б)Взаимодействие пероксида водорода с иодидом калия
Выполнение работы. К раствору иодида калия, подкисленному серной кислотой, прибавить 1 – 2 капли раствора пероксида водорода. Для какого вещества характера появившаяся окраска раствора?
Написать уравнение реакции. Окислителем или восстановителем является в ней пероксид водорода?
в ) Взаимодействие пероксида водорода с оксидом ртути (II)
Выполнение работы. Поместить в пробирку 3 – 4 капели раствора нитрата ртути Hg(NO3)2 и добавить столько же 2 н. раствора щелочи до выпадения осадка оксида ртути (II). Отметить цвет осадка. Добавить 4 – 5 капель раствора пероксида водорода и наблюдать изменение цвета осадка вследствие образования взвешенных частиц металлической ртути. Какой газ выделяется?
Написать уравнение реакции. Окислитлем и восстановителем является пероксид водорода в данной реакции? Сделать соотвествующие выводы.
Определение электродных потенциалов. Направление окислительно-восстановительных процессов
Опыт 1. Составление медно-цинкового элемента
Выполнение работы. Один из микростаканчиков 1 (рисунок) заполнить доверху 1М раствором сульфата цинка (точнее раствором, в котором активность ионов металла равна единице), другой — 1М раствором сульфата меди. Оба стаканчика поставить в углубления подставки 2. Соединить стаканчики электролитным мостиком 3, заполненным насыщенным раствором хлорида калия в смеси с агар-агаром. Опустить в раствор сульфата цинка узкую цинковую пластинку, а в раствор сульфата меди — медную. Соединить электрическим проводом опущенные пластинки с гальванометром 4, Наблюдать отклонение стрелки гальванометра, указывающее на возникновение электрического тока вследствие разных значений электродных потенциалов цинка φZn2+ /Zn0 и меди φСu2+/Cu
Рисунок – гальванический элемент
Написать уравнения химических реакций, протекающих на электродах гальванического элемента, и суммарное уравнение химической реакции, в результате которой возникает электрический ток в данном элементе. В каком направлении перемещаются электроны во внешней цепи? Выписать из таблицы приложения числовые значения стандартных электродных потенциалов меди и цинка и вычислить э. д. с. медно-цинкового элемента. Какие ионы и в каком направлении перемещаются в растворе?