- •1.О чем повествуется в прологе к трагедии «Агамемнон»? о чем ведет речь Дозорный? о чем поет в пароде хор старцев? Действующие лица.
- •2.Опишите первый диалог хора старцев и Клитемнестры, появление и речь Вестника. Передайте содержание его беседы с хором и Клитемнестрой.
- •3.Опишите появление Агамемнона в трагедии, его речь, диалог с Клитемнестрой. Какую уловку придумывает Клитемнестра? Передайте диалог Кассандры с Клитемнестрой.
- •4. Передайте содержание диалога кассандры с хором старцев. Что она «видит»? что предрекает? Почему недоумевает хор? с какими словами она входит в дом?
- •5.Опишите появление Клитемнестры после убийства, ее диалог с хором старцев, появление эгиста, финал.
- •6.Назовите действующих лиц в трагедии «Хоэфоры». Что мы узнаем из пролога? По каким приметам узнает Электра Ореста?
- •7. Почему Клитемнестра послала хоэфор на могилу Агамемнона? Какую хитрость придумывают Орест и Пилад, чтобы попасть во дворец? Как был обманут Эгист?
- •8. Кто такой Пилад? Как эгиста заманили в покои Клитемнестры? Опишите финал трагедии «Хоэфоры».
- •9. Опишите пролог к трагедии «Эвмениды» о чем молит Апполона Орест и какие наставления он получает? Кто разбудил эринний?
- •10. Как происходит суд над Орестом? Кто такие эвмениды?
- •11. Опишите пролог к названной трагедии. Назовите действующих лиц трагедии.
- •12. О чем повествуется в монологе Прометея? с кем он беседует? Кто ему сочувствует?
- •13. Что мы узнаем из монолога Ио и Прометея? Прометея и Гермеса?
- •14. Какую характеристику дает Прометей Зевсу? Гермесу? Как эта характеристика подтверждается содержанием?
- •15. Опишите подробно финал трагедии.
- •16.Назовите действующих лиц трагедии. Опишите пролог и первый эписодий. Что вещает оракул апполона и как ведет себя Эдип?
- •17. Почему медлит с приходом Тиресий? в чем его обвиняет Эдип? Почему Тиресий так долго молчал? Как успокаивает Эдипа Иокаста? Какие аргументы она приводит?
- •18. Какова роль Иокасты в трагедии? в какой ситуации героиня покидает орхестру?
- •19. Какова судьба Эдипа в трагедии? о чем он рассказывает одиссею в одноименной поэме Эпикаста в подземном царстве мертвых?
- •20. Какова роль Коринфского вестника в развитии сюжета? Как он связан с прошлым Эдипа? в какой момент он появляется в пьесе? Кого он знает в Фивах? Опишите встречу этих людей.
- •21. Опишите подробно финал трагедии. О чем просит Эдип Креонта и фиванцев. Кто и на какое наказание обрекает Эдипа?
- •22. Какова роль Иокасты в трагедии? Когда она появляется? о чем рассказывает? в какой момент исчезает? Что мы узнаем и Лае из ее рассказа.
- •23. В чем Эдип обвиняет Креонта? в какой момент он появляется в пьесе? Каковы его действия в последствии?
- •24. Назовите действ.Лиц трагедии «Эдип в колоне. О чем идет речь в прологе, о чем беседует Эдип с хором?
- •25. О чем рассказывает Эдип хору Старцев в эписодии 1? Какова роль Антигоны? о чем повествует Исмена?
- •26. Какова роль Тесея в трагедии? о чем идет речь в его диалоге с Эдипом? в каких событиях трагедии он принимает участие?
- •27. В какой ситуации появляется Полиник? Что предсказано о смерти Эдипа? Как уходит из жизни Эдип?
- •28. Назовите действующих лиц трагедии. О чем повествуется в прологе? о чем поет хор в пароде.
- •29. О чем повествуется в первом эписодии трагедии? Какое решение принимает Креонт? Опишите диалог стража с Креонтом.
- •30. О чем повествуется во 2 эписодии трагедии? Опишите второй диалог стража с креонтом? Диалог Антигоны с Креонтом.
- •31. В каких эпизодах пьесы появляется Исмена? Какова ее роль в трагедии. Опишите ее сцену с Креонтом.
- •32. Какова роль Гемона в трагедии? в каких эпизодах трагедии он появляется? о чем идет его разговор с креонтом? Какова его судьба? Какова судьба его жены?
- •33. Какова роль Антигоны в трагидии? о чем она в последний раз беседует с хором? Чем мотивирует свои поступки?
- •34. Назовите действующие лица трагедии. Что мы узнаем из пролога? о чем беседуют Кормилица и Воспитатель? Первый диалог Медеи с хором.
- •35. Опишите диалог Медеи и Креонта. О чем просит его героиня? Передайте подробно первый диалог Медеи с Ясоном.
- •36. Опишите события 3 эписодия. О чем беседуют Медея и Эгей? о чем просит героиня царя Афин?
- •37. Какое решение принимает Медея и как Еврипид передает нам сомнения героини? Как формируется ее решение убить детей? Опишите 2 диалог Медеи и Ясона.
- •38. Как совершается месть Медеи? в какой ситуации она убивает своих детей? Опишите диалог вестника и Медеи.
- •39. Опишите эксод трагедии. Что происходит после убийства детей? Передайте последний диалог Медеи и Ясона.
- •40. Назовите действующих лиц трагедии. О чем мы узнаем из пролога? о чем беседуют Ипполит и Старик?
- •41. Опишите народ и разговор Кормилицы с хором. Как дает Еврипид первый выход Федры? Передайте первый разговор Кормилицы и Федры.
- •42. Опишите 2 эписодий трагедии, разговор хора и Федры, Ипполита и кормилицы, монолог Ипполита.
- •43. Первый выход Тесея в трагедии. Откуда он возвращается. Передайте диалог Тесея с кормилицей и хором, диалог Ипполита и Тесея.
- •44. Опишите рассказ вестника о гибели Ипполита, финал трагедии. О чем беседуют Артемида и Ипполит?
- •45. Что написала Федра в записке? Как проклинает сына Тесей? Почему Посейдон исполняет просьбу Тесея?
- •46. Опишите начало трагедии. Как передает Еврипид чувства Агамемнона и Менелая? Опишите первое появление Ифигении и Клитемнестры.
- •47.Роль Ахилла в трагедии. Чем отличается этот герой от своего тезки в поэме «Илиада»?
- •48. Опишите мотивы поведения Ифигении. Передайте подробно содержание финала трагедии.
- •49. Назовите действ. Лиц комедии . О чем узнаем из пролога? в чем беда Стрепсиада? Передайте первый диалог Стрепсиада и Фидиппида. Что решает предпринять Стрепсиад.
- •50. Опишите мыслильню и учеников Сократа. Чем Сократ Аристофана отличается от реального Сократа. Опишите обряд посвещения Стрепсиада. О чем поет хор облаков.
- •51. Опишите агон Правды и Кривды из комедии. Как описывает Аристофан и почему высмеивает новые философские взгляды и новую систему воспитания?
- •52. Чему научился Стрепсиад у Сократа? Каковы основы новой религии? Как происходит разговор Стрепсиада с кредиторами?
- •53. Опишите ссору Стрепсиада и Фидиппида. Из-за чего она произошла и каков финал комедии.
- •63. Назовите действующих лиц комедии. Что мы узнаем из монолога Пана и диалога Хэрея и Сострата?
- •64.Опишите первое появление Кнемона в комедии и его диалог с Состратом, первое появление дочери Кнемона. В чем ей помогает Сострат?
- •66. Зачем посещает святилище Пана мать Сострата? Диалог Кнемона, геты и Сикона.
- •67. Какой случай разрешает все затруднения Сострата и Горгия? Каков финал комедии? Какой смысл вкладывается в него автором?
- •68. В чем смысл названия комедии « Третейский суд»? назовите действ. Лиц комедии. В чем завязка сюжета?
- •69. Опишите развитие интриги и типичные маски в комедии. Дайте характеристику образам рабов в этом произведении.
- •70. Какова роль гетеры и рабов в комедии? Опишите маски сатириков.
- •71. Назовите действующих лиц комедии. О чем мы узнаем из пролога и монолога Лара? Опишите диалог Эвклиона и Стафилы.
- •72.Передайте содержание диалогов Эвномии, Медагора и Эвклиона. Куда пропадает клад?
- •73. Опишите диалоги Эвномии, Ликонида, Эвклиона и Ликонида. Чем кончается комедия «Клад»?
- •74. Опишите интригу в комедии Плавта «Псевдол». Дайте характеристику маскам рабов и господ.
- •75. Опишите интригу и типичные маски в комедии Плавта «Хвастливый воин».
- •76. Дайте характеристику развитию интриги и укажите в чем контаминация сюжета в комедии теренция «Свекровь». Как видоизменяются типичные маски?
- •77. Подумайте и опишите, как идея комедии Теренция «Братья» воплощается в интриге произведения.
49. Назовите действ. Лиц комедии . О чем узнаем из пролога? в чем беда Стрепсиада? Передайте первый диалог Стрепсиада и Фидиппида. Что решает предпринять Стрепсиад.
Стрепсиад, старик земледелец. Фидиппид, его сын. Слуга Стрепсиада. Ученики Сократа. Сократ, мудрец.Правда и Кривда – спорщики;Пассий и Аминий – заимодавцы.
Стрепсиад жалуется, что сын его ничего не делает, а долги Стрепсиада все растут, хочет снова посчитать, сколько и кому должен. Винит во всем сына. Сыну в это время снятся кони, отец ругает его. Фидиппид недоволен, что отец не дает ему спать. Стрепсиад говорит, что когда-нибудь его долги обрушится на сына, ругает себя за то, что поженился, вспоминает, как у него с женой появился сын, придумывает средство, будит сына. Он говорит, что если тот хочет, чтоб у родителей были деньги, то пусть откажется от конной езды пойдет учится. Сын не соглашается на предложение отца. Стрепсиад сам идет в мыслильню, хочет обучиться красноречию.
50. Опишите мыслильню и учеников Сократа. Чем Сократ Аристофана отличается от реального Сократа. Опишите обряд посвещения Стрепсиада. О чем поет хор облаков.
Стрепсиад стучится в мыслильню, ученик прогоняет его, обвиняет его, что он неправильно стучится. Стрепсиад сообщает, что пришел учиться. Ученик рассказывает ему тайну, как Сократ сумел сосчитать, сколько стоп у блохи. Ученик рассказывает о Сократе и разные истории. Стрепсиаду не терпиться увидеть Сократа и начать учиться. Ученик отводит его. Стрепсиада удивляют ученики. В мыслильне много необычных предметов. Ученик рассказывает, что и зачем здесь. Стрепсиад замечает Сократа, спрашивает чем он занимается, просит обучить его красноречию. Сократ спрашивает его, готов ли он вступить в беседу с облаками(боги для них), он соглашается, садится на священные козлы, берет в руки венок, Сократ молится. Сократ вообще изображен в комедии софистом, то есть преподавателем ложной мудрости и умения обманывать в спорах.Слышится пение облаков.
51. Опишите агон Правды и Кривды из комедии. Как описывает Аристофан и почему высмеивает новые философские взгляды и новую систему воспитания?
Перед вступлением Фидиппида в мыслильню - целый агон, пародийное соперничество между Правдой и Кривдой и победа Кривды. Правда и Кривда спорят, Правда хочет уничтожить Кривду. Кривда говорит, что нет никакой правды. Правда отвечает, что правда у всевышних богов. Называют друг друга плохими словами: чурбан, болван, дубина и другие. Правда обвиняет Кривду, что она является виною тому, что подростки не хотят учиться. Правда не подпускает кривду к Фидиппиду. Драка. Первое полухорие говорит, что они должны доказать, кто из них мастер красноречия. Правда рассказывает о воспитании молодежи: не слышно в городе никогда плача и визга, ходили кучками ребята учиться, наставник учил их песням, мальчишки не теснились к влюбленным, за обедом не клали без спроса редьки, не смеялись про себя, не крали сластей, ногу на ногу на крест не клали. Правда призывает сын взять его в спутники, чтобы научиться презирать бани, рыночный шум, безобразных поступков стыдиться, научиться вставать перед старшими, не позорить развратом, не перечить отцу. Кривда отговаривает Фидиппида от учений правды, иначе он станет похож на сыновей Гиппократа. Кривда начинает опровергать слова правды. Стрепсиад просит, чтобы кривда научил его сына.