8. Психоаналитические концепции культуры (з.Фрейд, к.Г.Юнг)

Задание

Используя указанную литературу найдите ответы на поставленные вопросы:

а) Что понимает Фрейд под бессознательным? Что означают Я(Эго), Оно, Сверх-Я(Супер-Эго)?

б) Каково взаимоотношение между культурой и бессознательным в учении Фрейда? Что имеет в виду Фрейд, говоря о неудовлетворенности культурой?

в) Что понимает Юнг под «коллективным бессознательным»? Что такое «архетип» и какова его роль в изучении истории культуры?

Литература

1. Культурология / Отв. ред. Радугин А.А.-М.:Центр,1998.-С.34-41.

2. Хрестоматия по культурологии /Отв. ред. Радугин А.А.- М.:Центр, 1998.-С.104-131.

9. Игровые концепции культуры (й.Хейзинга, г.Гессе)

Задание

Используя указанную литературу найдите ответы на поставленные вопросы:

а) Какова связь между игрой и культурой в учении Хейзинги ? Каковы признаки игры в культуре ? (Смотри гл.III.)

б) Что имеет в виду Хейзинга, говоря об утрате современной культурой игрового элемента ? (Смотри гл.XII.)

в) Что называет Гессе «фельетонной эпохой»? Соответствуют ли реалии «фельетонной эпохи» современному состоянию культуры ? Каков сценарий будущего в романе ? Что будет с западной культурой по окончанию фельетонной эпохи ?

Литература

1. Введение в культурологию / Отв. ред. Е.В.Попов.- М.:ВЛАДОС,1996. С.43-56.

2. Гессе Г. Игра в бисер.(любое изд.)

3. Хейзинга Й. Homo Ludens.(люб. изд.) Гл. III, XII.

10. Социокультурная динамика: линейные и циклические концепции развития

Задание

а) Определите, какой тип динамики культурного развития (линейный или циклический) отражают концепции следующих авторов:

Августина Аврелия (Блаженного) (354-430), Дж.Вико(1668-1744), Г.В.Ф.Гегеля (1770-1831), К.Маркса (1818-1883), Л.Г.Моргана (1818-1881), Г.Спенсера (1820-1903), Н.Я.Данилевского (1822-1885), Э.Б.Тайлора (1832-1917), О.Шпенглера (1880-1936), А.Дж.Тойнби (1889-1975), Л.Н.Гумилёва (1912-1992). Свой выбор подтвердите ссылками на литературу,излагающую особенности взглядов этих авторов на историческое и культурное развитие.

б) К какой из концепций социокультурного развития (линейной или циклической) относится эволюционизм? В чём суть этого учения?

в) Кто из указанных выше мыслителей был эволюционистом?

Литература

1. Ерасов Б.С. Социальная культурология.- М.:Аспект Пресс,1997.-С.43-48.

2. Культурология / Под ред. Н.Г.Багдасарьян.-М.:Высшая школа, 1998.-С.36-111.

3. Орлова Э.А. Введение в социальную и культурную антропологию.- М.:Изд-во МГИК, 1994.-Гл. 7,8.

11. Миф в культуре. Классификация мифов

Исследователи давно обратили внимание на то, что при всём сюжетном многообразии древних мифов, целый ряд тем и мотивов в них устойчиво повторяется. Это позволило объединить их по следующим циклам: космогонические мифы, антропогонические мифы, мифы об умирающем и воскресающем боге, героические мифы (мифы о культурном герое, близнечные мифы, мифы о неизбежности судьбы и пр.), эсхатологические мифы и др.

Задание

а) Поясните, что означают данные циклы? См.[2;11-16]

б) Определите, используя энциклопедию «Мифы народов мира», к каким из перечисленных циклов относятся следующие мифы: миф о Прометее, миф о Гильгамеше, миф о Диоскурах, миф об Осирисе, миф о Ромуле и Реме, миф об Эдипе, миф о Пань-Гу, миф о Рагнарёке, миф об Адонисе, миф о Пуруше, миф о Вяйнямёйнене.

в) Какие библейские мифы соответствуют вышеуказанным циклам?

Литература

1. Библия (люб.изд.)

2. Мифы народов мира.Энциклопедия в 2 томах./ Гл. ред. С.А.Токарев.-М.:Советская энциклопедия, 1980-1982.

3. Фрэзер Дж. Фольклор в Ветхом завете.-М.: Политиздат, 1989.