- •Декан факультета
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Заведующий кафедрой д.Т.Н., профессор .Щуров н.И
- •1. Внешние требования
- •2. Особенности (принципы) построения дисциплины
- •3. Цели учебной дисциплины
- •4. Содержание и структура учебной дисциплины
- •4.1. Структура курса
- •4.2. Содержание и структура учебной дисциплины
- •4.3. Темы для технических специальностей с объемом информатики 300 часов
- •4.4. Содержание курса
- •4.4.1 Лекционные занятия (34 часа)
- •4.2.2 Лабораторные занятия (34 часа).
- •5. Учебная деятельность
- •Правила аттестации студентов по учебной дисциплине
- •7. Список литературы (добавить из библ. Самостоятельно)
- •Вопросы текущего и итогового контроля
- •1. Информатизация
- •2. Устройство компьютера
- •3. Классификация компьютеров
- •4. Арифметические основы компьютеров
- •5. Логические основы компьютеров
- •6. Программное обеспечение компьютеров
- •7. Алгоритмы. Алгоритмизация. Алгоритмические языки
- •8. Технология подготовки и решения задач с помощью компьютера
- •9. Применения информатики и компьютерной техники в учебном процессе, инженерной деятельности и в быту.
3. Цели учебной дисциплины
После изучения дисциплины студент будет
Иметь представление | |
Номер цели |
|
1 |
о математике как особом способе познания мира, общности ее понятий и представлений об основных разделах математики; о математическом моделировании
|
2 |
об информации, методах ее сбора, хранения, обработки преобразования и передачи;
|
3 |
о современных средствах информатики и информационных технологиях;
|
4 |
о базах данных; программном обеспечении и технологиях программирования; локальных и глобальных сетях ЭВМ; |
5 |
об основах защиты информации от вирусов и не санкционированного доступа, а так же сведений, составляющих государственную тайну; |
знать | |
6 |
ПЭВМ, назначение операционной системы и оболочек на уровне рядового пользователя, один язык программирования для решения задач в своей предметной области(специальности); |
уметь | |
7 |
использовать основные понятия и методы математического анализа, аналитической геометрии, линейной алгебры, теории функций комплексного переменного, теории вероятностей и математической статистики, дискретной математики при решении задач в предметной области;
|
8 |
выполнять на ПЭВМ необходимые расчеты и исследования в рамках построенной модели с использованием программного обеспечения;
|
9 |
готовить технические, финансовые и иные документы на ПЭВМ с помощью компьютера.
|
10 |
Обеспечить известными методами защиту информации и сведений, составляющих государственную тайну; |
иметь опыт | |
11 |
работы в текстовом редакторе и средствах Microsoft Offis, и пакетах MathCad, MathLab, Maple, по созданию технических, финансовых и иных документов на ПЭВМ;
|
12 |
программирования и использования возможностей вычислительной техники и программного обеспечения в предметной области;
|
13 |
использования средств компьютерной графики для отображения рисунков и чертежей;
|
14 |
употребления математической символики для выражения количественных и качественных отношений объектов;
|
15 |
использования основных приемов обработки экспериментальных данных.
|
4. Содержание и структура учебной дисциплины
4.1. Структура курса
Структура учебной дисциплины определяется дидактическими единицами и темами (учебными элементами), регламентированными требованиями ФЭПО
4.2. Содержание и структура учебной дисциплины
Таблица 1
Тема |
Доля, % от общего объема часов |
Основные понятия информатики. |
1.3% |
Меры и единицы измерения информации. |
1.0% |
Системы счисления. |
1.7% |
Кодирование данных в ЭВМ. |
1.7% |
Основные понятия алгебры логики. |
1.0% |
Логические основы ЭВМ. |
1.0% |
Основные этапы развития вычислительной техники. Принципы работы вычислительной системы. Архитектуры ЭВМ. |
1.3% |
Состав и назначение основных элементов персонального компьютера. Центральный процессор. Системные шины и слоты расширения. |
1.7% |
Запоминающие устройства: классификация, принцип работы, основные характеристики. |
2.0% |
Устройства ввода-вывода данных, их разновидности и основные характеристики. |
1.3% |
Классификация программного обеспечения. Виды программного обеспечения и их характеристики. |
0.7% |
Понятие и назначение операционной системы. Разновидности операционных систем. Служебное (сервисное) обеспечение. |
2.3% |
Файловая структура операционных систем. Операции с файлами. |
1.3% |
Основы машинной графики |
1.7% |
Программное обеспечение обработки текстовых данных. |
2.0% |
Электронные таблицы. Формулы MS Excel. в Работа со списками |
4,5% |
Электронные презентации. |
1.3% |
Моделирование как метод познания. |
1.0% |
Классификация и формы представления моделей. |
1.0% |
Методы и технологии моделирования. |
2.3% |
Информационная модель объекта. |
2.3% |
Алгоритм и его свойства. Способы записи алгоритмов. |
2.3% |
Линейная структура. |
1.0% |
Разветвляющаяся структура (альтернатива) |
1.0% |
Циклические структуры. |
2.7% |
Основные операторы циклов и ветвления. |
1.7% |
Вычислительные алгоритмы. |
8.3% |
Трансляция, компиляция и интерпретация. |
1.7% |
Языки программирования |
3.0% |
Интегрированные среды программирования. |
2.0% |
Этапы решения задач на компьютерах. |
5.0% |
Структурное программирование. Модульный принцип программирования. Принципы проектирования программ сверху-вниз и снизу-вверх. |
4.7% |
Объектно-ориентированное программирование. |
3.0% |
Общее понятие о базах данных (БД). Основные понятия систем управления БД. Объекты БД. |
2.7% |
Модели данных в информационных системах. Реляционная модель базы данных. Основные операции с данными |
3,7% |
Назначение и основы использования систем искусственного интеллекта. Базы знаний. Экспертные системы. |
2.3% |
Компоненты вычислительных сетей. |
2.0% |
Принципы построения сетей. Коммуникационное оборудование. |
1.7% |
Сервисы Интернета. |
2.3% |
Средства использования сетевых сервисов |
1.3% |
Защита информации в локальных и глобальных компьютерных сетях. |
2.0% |
Шифрование данных. Электронная подпись. |
1.7% |
Защита информации и сведений. |
3.5% |
Вирусы и антивирусы |
3.5% |
Информационные технологии в образовании |
2.0% |
Информационные технологии в профессиональной деятельности |
1.5% |
Итого: |
100% |