- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Раздел 1. Методические указания по подготовке к практическим (семинарским) занятиям 5
- •Раздел 1. Методические указания по подготовке к практическим (семинарским) занятиям
- •1.1. Организация самостоятельной работы студентов по подготовке к практическим (семинарским) занятиям
- •1.2. Содержание практических (семинарских) занятий
- •Раздел 1. Общие основы политики доходов и заработной платы Тема 1.1. Уровень жизни: понятия, концепции, факторы роста.
- •Тема 1.2. Доходы населения: понятия, виды, источники, структура, факторы роста.
- •Тема 1.3. Потребительские бюджеты как социальные нормативы политики доходов.
- •Тема 1.4. Баланс денежных доходов, расходов и сбережений населения (бддр).
- •Тема 1.5.Анализ состояния и прогнозирование тенденций в области доходов и заработной платы.
- •Раздел 2. Основные направления и методы политики доходов Тема 2.1.Государственная политика доходов населения
- •Тема 2.2. Формы и методы территориального регулирования доходов
- •Тема 2.3. Регулирование заработной платы на предприятии (фирме)
- •Тема 2.4. Формирование и регулирование доходов в странах с рыночной экономикой
- •Раздел 3. Теоретико-методологические основы социальной защиты Тема 3.1. Социальная защита как одна из социальных функций государства.
- •Тема 3.2. Роль государства в социальной защите.
- •Тема 3.3. Особенности и проблемы реализации социальной защиты на региональном уровне
- •Раздел 4. Пенсионная система Российской Федерации Тема 4.1 Теоретико-методологические основы пенсионной системы
- •Тема 4.2 Пенсия: понятие, виды, структура.
- •Тема 4.3 Вопросы формирования пенсионного капитала человека
- •Тема 4.4 Корпоративные пенсионные программы как эффективный инструмент социальной политики предприятия.
- •Тема 5.2 Законодательные основы регулирования социального партнерства
- •Тема 5.3 Система социального партнерства в России
- •Тема 5.4. Механизм организации социального партнерства.
- •Тема 5.5 Взаимодействие субъектов социального партнерства
- •1.3. Список библиографических источников для подготовки к практическим (семинарским) занятиям по разделам учебной дисциплины.
- •1.3.1. Библиографические источники для подготовки к практическим (семинарским) занятиям по Разделу 1. Общие основы политики доходов и заработной платы
- •1.3.2. Библиографические источники для подготовки к практическим (семинарским) занятиям по Разделу 2. Основы направления и методы политики доходов
- •1.3.3. Библиографические источники для подготовки к практическим (семинарским) занятиям по Разделу 3. Теоретико-методологические основы социальной защиты
- •1.3.4. Библиографические источники для подготовки к практическим (семинарским) занятиям по Разделу 4. Пенсионная система Российской Федерации как элемент экономики социально-трудовых отношений
- •Раздел 2. Методические указания по выполнению запланированных самостоятельной работы студентов
- •2.1.Методические указания по выполнению запланированной самостоятельной работы в 5-м семестре.
- •2.1.1. Методические указания по выполнению эссе
- •2.1.1.1. Темы для выполнения эссе.
- •2.1.1.2.Порядок выбора варианта эссе.
- •Студент должен выполнять только свой вариант. Запрещено выполнение варианта не соответствующего правилам выбора.
- •2.1.1.3.Сроки выполнения эссе.
- •2.1.1.4.Требования к структуре, объему и содержанию эссе.
- •2.1.1.5.Критерии оценки эссе.
- •2.1.1.6.Требования к форме представления результатов, оформлению титульного листа и текста эссе.
- •2.1.2. Методические указания по выполнению реферата.
- •2.1.2.1. Темы для выполнения реферата.
- •2.1.2.2.Порядок выбора варианта реферата.
- •Студент должен выполнять только свой вариант. Запрещено выполнение варианта не соответствующего правилам выбора.
- •2.1.2.3.Сроки выполнения реферата.
- •2.1.2.4.Требования к структуре, объему и содержанию реферата.
- •2.1.2.5.Критерии оценки реферата.
- •2.1.2.6.Требования к форме представления результатов, оформлению титульного листа и текста реферата.
- •2.1.3. Методические указания по выполнению ргр.
- •2.1.3.1. Задания для выполнения ргр.
- •2.1.3.1.1. Задания для выполнения ргр №1 Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Вариант 8.
- •Вариант 9.
- •Вариант 10.
- •2.1.3.1.2. Задания для выполнения ргр №2 Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Вариант 8.
- •Вариант 9.
- •Вариант 10.
- •2.1.3.2.Порядок выбора варианта ргр.
- •Студент должен выполнять только свой вариант. Запрещено выполнение варианта не соответствующего правилам выбора.
- •2.1.3.3.Сроки выполнения ргр.
- •2.1.3.4.Требования к структуре, объему и содержанию ргр.
- •2.1.3.5.Критерии оценки ргр.
- •2.1.3.6.Требования к форме представления результатов, оформлению титульного листа и текста ргр.
- •2.1.4. Методические указания по выполнению репродуктивной контрольной работы
- •2.1.4.1. Задания для выполнения репродуктивной контрольной работы
- •2.1.4.1.1. Задания для выполнения репродуктивной контрольной работы №1 Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Вариант 8.
- •Вариант 9.
- •Вариант 10.
- •2.1.4.1.2. Задания для выполнения репродуктивной контрольной работы №2 Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Вариант 8.
- •Вариант 9.
- •Вариант 10.
- •2.1.4.2.Порядок выбора варианта репродуктивной контрольной работы.
- •Студент должен выполнять только свой вариант. Запрещено выполнение варианта не соответствующего правилам выбора.
- •2.1.4.3.Сроки выполнения репродуктивной контрольной работы.
- •2.1.4.4.Требования к структуре, объему и содержанию репродуктивной контрольной работы.
- •2.1.4.5.Критерии оценки репродуктивной контрольной работы.
- •2.1.4.6.Требования к форме представления результатов (также учитывающие специфику конкретного вида самостоятельной работы), оформлению титульного листа и текста репродуктивной контрольной работы.
- •2.2.Методические указания по выполнению запланированнойсамостоятельной работы в 6-м семестре.
- •2.2.1. Методические указания по выполнению эссе
- •2.2.1.1. Темы для выполнения эссе №3
- •2.2.1.2.Порядок выбора варианта эссе.
- •Студент должен выполнять только свой вариант. Запрещено выполнение варианта не соответствующего правилам выбора.
- •2.2.1.3.Сроки выполнения эссе.
- •2.2.1.4.Требования к структуре, объему и содержанию эссе.
- •2.2.1.5.Критерии оценки эссе.
- •2.2.1.6.Требования к форме представления результатов, оформлению титульного листа и текста эссе.
- •2.2.2. Методические указания по выполнению репродуктивной контрольной работы №3
- •2.1.2.1. Задания для выполнения репродуктивной контрольной работы №3
- •2.2.2.2.Сроки выполнения репродуктивной контрольной работы.
- •2.2.2.3.Требования к структуре, объему и содержанию репродуктивной контрольной работы.
- •2.2.2.4.Критерии оценки репродуктивной контрольной работы.
- •2.2.2.6.Требования к форме представления результатов (также учитывающие специфику конкретного вида самостоятельной работы), оформлению титульного листа и текста репродуктивной контрольной работы.
- •Раздел 3. Методические указания по подготовке к промежуточной аттестации
- •3.1. Список вопросов для подготовки к экзамену.
- •3.1.1. Список вопросов для подготовки к экзамену, проводимом в 5-м семестре
- •3.1.2. Список вопросов для подготовки к экзамену, проводимом в 6-м семестре
- •3.2. Общие положения проведения экзамена
Тема 2.2. Формы и методы территориального регулирования доходов
Регулирование доходов на региональном уровне.
2.Опыт отдельных регионов по регулированию заработной платы, цен и изысканию дополнительных резервов для увеличения доходов населения.
Задания для самостоятельной работы:
Подготовить устный ответ на контрольные вопросы по теме:
1.1. Чем объясняется многоуровневый уровень регулирования доходов в России?
1.2. Сущность регионального регулирования доходов. Использование социальных стандартов.
1.3.Роль государства в территориальном регулировании заработной платы.
1.4.Охарактеризуйте опыт регулирования доходов в регионах (на Ваше усмотрение).
1.5.Какую роль играют отраслевые и региональные тарифные соглашения в регулировании доходов населения? Какова активность социальных партнеров?
1.6. Велика ли дифференциация доходов (заработной платы) в отдельных регионах?
Тестовые задания для самостоятельного контроля уровня подготовки студентами вопросов темы:
2.1.Приведите примеры, где в каких регионах РФ наиболее высокие и наиболее низкие доходы населения _______________________________.
2.2.Какое из перечисленных ниже соглашений применяется на а) государственном, б) региональном, в) отраслевом, г) фирменном, д) для руководителя и специалиста:
1) региональное тарифное соглашение;
2) генеральное соглашение;
3) отраслевое тарифное соглашение;
4) контракт;
5) коллективный договор.
2.3.Районные коэффициенты к заработной плате являются элементом
А) дифференциации уровня жизни по регионам;
Б) социальной стратегии фирмы;
В) регионального регулирования заработной платы;
Г) материального поощрения.
2.4.Составная часть социальной политики, позволяющая учесть региональные особенности социальных отношений и актуальных социальных проблем, называется
А) региональной социальной политикой;
Б) социальной стратегией фирмы;
В) региональным регулированием заработной платы;
Г) региональным регулированием доходов.
2.5.Коэффициенты дифференциации покупательной способности, прожиточного минимума и среднедушевого денежного дохода по субъектам Федерации представляет собой
А) соотношение числа регионов с наибольшими и наименьшими показателями;
Б) долю субъектов Федерации в каждом из показателей;
В) соотношение наибольших и наименьших значений данных показателей;
Г) разницу между наибольшим и наименьшим значением показателей.
2.6.Кто осуществляет региональное регулирование доходов?
А) это объективный процесс;
Б) государство;
В) предприятия;
Г) профсоюзы.
Тема 2.3. Регулирование заработной платы на предприятии (фирме)
Организация заработной платы.
Тарифная система в организации.
Расчет заработной платы в различных системах оплаты труда.
Бестарифная система оплаты труда.
Системы оплаты труда за рубежом.
Задания для самостоятельной работы:
Подготовить устный ответ на контрольные вопросы по теме:
1.1.Сущность внутрифирменной политики доходов.
1.2.Какова экономическая сущность заработной платы?
1.3.Назовите важнейшие функции заработной платы, их связь с принципами и элементами ее организации.
1.4.Какие факторы влияют на уровень, структуру и динамику заработной платы?
1.5.Охарактеризуйте механизм регулирования индивидуальной заработной платы.
1.6.Назовите элементы организации заработной платы или тарифной системы, с помощью которых решают задачи оплаты труда:
а) по количеству;
б) по качеству;
в) по условиям и интенсивности;
г) по результатам труда.
1.7.Какова роль форм и систем заработной платы в функционировании фирм?
1.8.Каковы особенности и разновидности современных систем заработной платы? Какая система заработной платы интересна Вам и почему?
1.9.Раскройте сущность бестарифной системы. Ее связь с результативностью фирмы.
1.10. Структура дохода работников предприятия и роль отдельных источников. Могут ли получать дивиденды работники государственных предприятий и включаются ли они в доход, как работника данного предприятия?
1.11. Основные проблемы регулирования доходов на предприятиях. Велика ли дифференциация доходов различных предприятий и профессий (должностей)?
Тестовые задания для самостоятельного контроля уровня подготовки студентами вопросов темы:
2.1.Заработная плата является:
а) источником для формирования фонда накопления;
б) способом инвестирования;
в) основным объектом регулирования доходов на предприятиях;
г) средством платежа;
д) источником затрат.
2.2. Если необходимо стимулировать повышение квалификации работников, то какой вариант организации заработной платы предпочтителен:
а) на основе тарифной системы (сетки);
б) бестарифный вариант.
2.3.Ваша оценка, каков должен быть удельный вес тарифа в общем заработке:
а) 30%;
б) 40%;
в) 50%;
г) 60%;
д) 70%;
е) 80%.
2.4. Выберите автора , который занимается проблемами заработной платы в современной России:
а) Р.А. Яковлев;
б) В.Д. Карпухин;
в) В.И. Занин;
г) В.В.Жириновский.
2.5. Какие задачи преимущественно решает каждый элемент организации заработной платы (оплата по количеству, качеству и результатам труда):
а) нормирование труда - ________________; б) тарифная система - _________________;
в) формы и системы заработной платы - ______________.
2.6. Какие элементы включаются в тарифную систему:
а) нормы труда;
б) тарифная сетка;
в) тарифная ставка I разряда;
г) расценка;
д) тарифно-квалификационные справочники;
е) премирование;
ж) районные коэффициенты к заработной плате.
2.7.Повременная форма оплаты труда целесообразна в условиях:
а) когда количество продукции зависит от производительности оборудования;
б) когда отсутствуют нормы труда;
в) массового производства;
г) высоких требований к качеству продукции;
д) большого спроса на рынке при работе в одну смену.
2.8.Сдельная форма оплаты труда целесообразна в условиях:
а) высоких требований к качеству продукции;
б) массового производства;
в) отсутствия норм труда;
г) наличия норм труда.
2.9. На чем основаны бестарифные системы оплаты труда?
а) на установлении надбавок за стаж работы;
б) на премировании по результатам труда;
г) на установлении надбавок, связанных с условиями труда;
д) на долевом распределении заработанных средств.
2.10.Тарифная система применяется для:
а) определения трудового распорядка;
б) назначения на должности служащих;
в) регулирования заработной платы;
г) определения порядка найма и увольнения.
2.11.Тарифная ставка - это элемент тарифной системы, определяющий
а) минимальную заработную плату;
б) необлагаемый налогом минимум;
в) размер оплаты труда работника определенного разряда в единицу времени;
г) соотношение оплаты труда на разных должностях.
2.12.Что представляет собой тарифная сетка как инструмент регулирования оплаты труда?
а) она характеризует производительность труда;
б) она определяет минимальную заработную плату;
в) она регулирует дифференциацию тарифных ставок;
г) она регулирует индексацию заработной платы.
2.13.Что характеризует тарифный разряд?
а) размер заработной платы;
а) соотнесение окладов и надбавок;
а) степень сложности работы и уровень квалификации работников;
г) условия труда.