Ок№5 правописание согласных в корне слова

Группа первая

СЛОВАРНЫЕ СЛОВА

рюкзак, вокзал, масштаб, чувство

Корни с двойнымисогласными

программа, жужжать

ссора

Группа третья

НЕПРОИЗНОСИМЫЕ СОГЛАСНЫЕ

устный – уста

участвовать – участие

ровесник – весенний

сверстник - верста

Группа вторая

ПАРНЫЕ ГЛУХИЕ/ЗВОНКИЕ СОГЛАСНЫЕ

указка – указать

молотьба – молотить

прут - прутья

пруд - пруды

Ищу корень!

подбираю проверочное слово: ставлю сомнительную согласную перед гласной или Л, М, Н, Р

смотрю в словарь

Правописание согласных в корне слова

Задание 69. Слова с орфограммами-согласными соедините линиями с проверочными словами (или словами-подсказками, объяснениями):

явственно видеть необычные яства шествовать по улицам шефствовать над малышами ровесники сверстники

шеф весна ясти (древнерусское: «есть»): всеядный верста шел (ше + ств + ова + ть) явь, наяву, явно (яв + ств + енн + о)

Задание 70. Соедините линиями сочетания букв и слова:

СН

доблес?ный солдат небес?ная синь влас?ный город ярос?ный крик бессловес?ное животное радос?ное событие прелес?ные цветы извес?ный писатель вкус?ный обед прекрас?ная погода сахарный трос?ник капус?ные листья

СТН

Задание 71. Помогите собачке добраться до косточки. Выпишите в клеточки только слова с Т:

Блес?нуть, ус?ный, безжалос?ный, сверс?ник, ровес?ник, окрес?ности, лес?ница, чудес?ный, грус?ный, ненас?ный, напрас?ный, парус?ный, бессовес?ный.

Задание 72. Вычеркните из списка слова, в которых орфограмма-согласная находится не в корне. В оставшихся обозначьте корень.

Доблестный, поверхностный, поздний, властный, яростный, бессловесный, радостный, прелестный, известный, прекрасный, капустный, тростник, опасный, устный, свистнул, безжалостный, здравствуй, чудесный, грустный, ужасный, бессовестный, поздний.

Задание 73. Обведите слова с орфограммой-согласной, которые нельзя проверить, т.е. словарные слова. К оставшимся запишите проверочное слово:

Лестница - ________________

Чувство - _________________

Блеснуть - ________________

Солнце - _________________

Здравствуйте - ____________

Свистнуть - _______________

Явственно - _______________

Шествовать - _____________

Окрестности - _____________

Опасность - _______________

Праздник - _______________

Поздний - ________________

Местность - ______________

Совместный - _____________

Устный - _________________

Участвовать-______________

Задание 74. Вставьте подходящие по смыслу слова (в нужной форме) с непроизносимыми согласными, пользуясь словами для справок.

ИЗБАЛОВАННЫЕ ДЕТИ С ЯИЧНЫМ ЖЕЛТКОМ

Избаловать __________________________ детей до невозможности, а потом ____________________ вывалять их в яичном желтке, посыпать __________________ сахаром и, не позволяя им облизывать друг друга, немедленно подать к _______________________столу.

Для справок: праз?ничный, маловозрас?ный, искус?но, трос?никовый.

БОРЩ ИЗ ЯБЕД С ДРАЧУНАМИ

Взять одинаковое количество ябед и ____________________ драчунов, посадить в одну ________________________ кастрюлю, ____________________ заляпать томатной пастой, хорошо перемешать и варить, часто бросаясь в ябед и драчунов свеклой. В уже готовый борщ вместо соли можно добавить несколько _______________________плакс.

Для справок: гиган?ский, опас?ный, грус?ный, безжалос?но.

ДУРОЧКА С МАКОМ

Глупую до крайности девочку посыпать маком и ___________________ пообещать ей все, что захочет. Съесть ____________________________.

Для справок: счас?ливый, бескорыс?но.

(По Г. Остеру и его «Книге о вкусной и здоровой пище людоеда»)

Задание 75. Вставьте пропущенные буквы и запишите способом поморфемного письма следующие словосочетания:

Искус?но ра(с,сс)читаться ______________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Пр_хвас_нуть перед извес?ным пут_ше?ственником _______________________________

_____________________________________________________________________________

Свис?нуть на всю окрес?ность __________________________________________________

_____________________________________________________________________________

(Не) пр_к_сат?ся к бе_вкус?ной пр_г_ревшей еде __________________________________

_____________________________________________________________________________

Задание 76. Раскрасьте слова с орфограммой «Непроизносимая согласная»; выделите все приставки и графически объясните их написание. Подготовьтесь к диктанту!

Под лестницей на веревке грустно висели и сохли 8 прелестных старушечьих чепцов капустного цвета. 6 прекрасных чепчиков поздним вечером, забыв об опасности, бессовестно стащила и безжалостно сжевала бесчувственная коза Аделина. Сколько ночных головных уборов сохранилось у несчастной старушки?

(Подражая Г. Остеру)

Задание 77. Придумайте свою вредную задачу, включив в нее большое количество с орфограммой «Непроизносимая согласная».

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________