- •Министерство образования и науки рф
- •Тема 1. Философия : предмет, задачи,
- •Занятие 2
- •Вопросы для сообщений
- •Библиографический список
- •Тема 2. Этапы развития философии (8 ч) Занятие 1
- •Вопросы для сообщений
- •Библиографический список
- •Занятие 2
- •Вопросы для сообщений
- •Библиографический список
- •Занятие 3
- •Вопросы для сообщений
- •Библиографический список
- •Занятие 4
- •Вопросы для сообщений
- •Библиографический список
- •Тема 3. Учение о бытии (2 ч)
- •Вопросы для сообщений
- •Библиографический список
- •Тема 4. Учение о развитии (2 ч)
- •Вопрос для сообщения
- •Библиографический список
- •Тема 5. Природа человека и смысл его
- •Занятие 2
- •Вопросы для сообщений
- •Библиографический список
- •Тема 6. Учение об обществе (2 ч)
- •Вопросы для сообщений
- •Библиографический список
- •Тема 7. Учение о ценностях (2 ч)
- •Вопросы для сообщений
- •Библиографический список
- •Тема 8. Ценности и культура (2 ч)
- •Вопросы для сообщений
- •Библиографический список
- •Тема 9. Проблема сознания (2 ч)
- •Вопросы для сообщения
- •Библиографический список
- •Тема 10. Познание (2 ч)
- •Вопросы для сообщений
- •Библиографический список
- •Тема 11. Научное познание (2 ч)
- •Вопросы для сообщений
- •Библиографический список
- •Тема 12. Будущее человечества: философский аспект (2 ч)
- •Вопрос для сообщения
- •Библиографический список
- •Литература для самостоятельного изучения
- •Философия
- •15.03.02 - «Технологические машины и оборудование»,
- •394036, Воронеж, пр. Революции, 19.
Тема 11. Научное познание (2 ч)
Наука как вид духовного производства, её особенности и назначение.
Уровни, формы и методы научного познания.
Аксиологические принципы науки.
Вопросы для сообщений
Нравственный облик учёного в классической литературе (в романе М. Шэлли «Франкенштейн» или повести Г. Ф. Лавкрафта «Реаниматор»).
Р. Карнап о значении законов в объяснении и предсказании фактов.
При подготовке данной темы студенту следует начать с определения науки как духовного производства и перечислить современные критерии научности. Во втором вопросе студент инженерной или гуманитарной специальности может рассказать о методиках своей науки. В третьем вопросе следует сравнить критерии научности с повседневной человеческой жизнью и попытаться представить «истинно научный» подход к таким отношениям как труд, дружба и любовь.
Библиографический список
Мир философии [Текст] : кн. для чтения. В 2 ч. Ч.1. Исходные философские проблемы, понятия и принципы. – М. : Политиздат, 1991. – С. 586-597 (Р. Карнап).
Черниговских, И. В. Философия : курс лекций [Текст] : учеб. пособие : в 2 ч. / И. В. Черниговских. – Воронеж : ВГТА, 2011. – Ч 1. – С.125-139.
Философия [Текст] : учебник / под ред. проф. В. Н. Лавриненко, проф. В. П. Ратникова. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2007. – С. 326-335.
Философия [Текст] : курс лекций: учеб. пособие для студентов вузов / под ред. В. Л. Калашникова – М. : Наука, 1997. – С. 43-89.
Тема 12. Будущее человечества: философский аспект (2 ч)
Понятие глобальных проблем.
Демократия как высшая угроза.
Взаимодействие цивилизаций и перспективы развития человечества.
Вопрос для сообщения
Х. Ортега-и-Гассет о становлении массового общества.
В данной теме требуется раскрыть состояние современного глобального мира и угрожающие ему проблемы. Отвечая на вопросы, студентам следует последовательно охарактеризовать мировые проблемы типов «человек-природа» и «человек-общество», затем проанализировать упадок современной демократии и составить прогноз вероятного взаимодействия культур в ближайшем будущем.
Библиографический список
Ортега-и-Гассет, Х. Восстание масс [Текст] / Х. Ортега-и-Гассет. - М. : АСТ, 2002. – С. 15-47.
Сулимов, С. И. Взаимодействие традиций : синкретизм и антисистема [Текст] // Сб. науч. тр. : Актуальные проблемы современного общества. – Воронеж, ЦНТИ, 2012. . – Вып. 2. – С. 58-63.
Сулимов, С. И. Духовные истоки современного терроризма [Текст] // Россия в ХХI веке: проблемы и решения : сб. науч. тр. под ред. доц. Л.Ф. Костриченко.– Воронеж : ЦНТИ, 2013. – Вып.1. - С. 14-18.
Философия [Текст] : учебник / под ред. проф. В. Н. Лавриненко, проф. В. П. Ратникова. - 3-е изд., перераб. и доп. —-М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2007. – С. 553-564.
Литература для самостоятельного изучения
Алексеев, С. Через тьму… Восхождение иерархии [Текст] / С. Алексеев // Сб. : Традиция и русская цивилизация. – М. : Астрель, 2006. – С. 62-110.
Брянчанинов, Игнатий. Аскетические опыты [Текст] : в 2 т. / свт. Игнатий Брянчанинов. –М. : Ковчег, 2006. - Т 1. - 672с.
Леонтьев, К. Н. О всемирной любви [Текст] / К. Н. Леонтьев // Храм и церковь– М. : АСТ, 2003. - С. 389-423.
Плутарх. О судьбе и доблести Александра [Текст] // Застольные беседы / Плутарх. – М. : Эксмо, 2008. – С. 437-470.
Рассел, Дж. Б. Князь тьмы [Текст] / Дж. Б. Рассел. – СПб. : Евразия, 2002. – 448 с.
Фромм, Э. Душа человека [Текст] / Э. Фромм. – М. : АСТ, 104. – С. 235-433.
Учебное издание