- •Кафедра радиотехники
- •Информация о дисциплине
- •1.2. Содержание дисциплины и виды учебной работы
- •1.2.2. Объём дисциплины и виды учебной работы
- •1.2.3. Перечень видов практических занятий и контроля
- •Раздел 6.
- •Раздел 7.
- •Тематический план дисциплины для студентов заочной формы обучения
- •2.4. Временной график изучения дисциплины при использовании информационно-коммуникационной технологии
- •2.5. Практический блок
- •2.5.1. Практические занятия
- •2.5.1.1 Практические занятия (очно-заочная форма обучения)
- •2.5.1.2 Практические занятия (заочная форма обучения)
- •2.5.2. Лабораторные работы
- •2.5.2.1 Лабораторные работы (очно-заочная форма обучения)
- •2.5.2.2 Лабораторные работы (заочная форма обучения)
- •2.6. Балльно-рейтинговая система оценки знаний
- •3. Информационные ресурсы дисциплины
- •Показатели и характеристики аналоговых электронных устройств
- •3.2.1.1.Основные определения и классификация аналоговых электронных устройств
- •3.2.1.2. Основные энергетические показатели усилителя и количественная оценка усиления
- •3.2.1.3. Искажения, вносимые усилителем
- •Частотные искажения
- •Фазочастотные искажения
- •3.2.1.5. Переходные искажения
- •3.2.1.6. Связь между переходной и частотной характеристиками
- •Нелинейные искажения
- •Методы количественной оценки нелинейных искажений
- •3.2.1.8. Помехи и шумы
- •Вопросы для самопроверки
- •3.2.2. Обратная связь и её влияние на показатели и характеристики аналоговых электронных устройств
- •3.2.2.1. Основные определения и классификация видов обратной связи
- •3.2.2.2. Эквивалентные параметры усилителя с обратной связью Обратная связь по напряжению последовательного типа
- •Обратная связь по току последовательного типа
- •Обратная связь по напряжению параллельного типа
- •Эквивалентное входное сопротивление усилителя с обратной связью Последовательное введение обратной связи
- •Вопросы для самопроверки
- •3.2.3. Транзисторный усилительный каскад
- •3.2.3.1. Постановка задачи и упрощающие предположения
- •3.2.3.2. Схемы включения транзистора и их обобщение.
- •3.2.3.3. Первичные параметры транзистора и методы расчёта технических показателей каскада для включения об, оэ, ок
- •Вопросы для самопроверки
- •3.2.4. Обеспечение и стабилизация режима работы транзисторов по постоянному току
- •3.2.4.1. Основные способы осуществления исходного режима транзистора
- •Дестабилизирующие факторы
- •3.2.4.2. Стабилизация исходного режима
- •Коллекторная стабилизация
- •Эмиттерная стабилизация
- •Вопросы для самопроверки
- •3.2.5. Каскады предварительного усиления
- •3.2.5.1. Резистивный каскад оэ
- •Выбор исходного режима
- •Вопросы для самопроверки
- •3.2.6. Оконечные усилительные каскады
- •3.2.6.1. Работа транзистора при больших уровнях сигнала Построение динамических характеристик
- •Выходная динамическая характеристика
- •Входная динамическая характеристика
- •Проходная и сквозная динамические характеристики
- •Режимы работы транзистора
- •3.2.6.3. Двухтактные оконечные каскады
- •Двухтактный каскад усиления в режиме «а»
- •3.2.6.4. Схемы двухтактных оконечных каскадов и их свойства
- •Двухтактные каскады с параллельным питанием
- •Двухтактные каскады с последовательным питанием
- •Вопросы для самопроверки
- •Операционные усилители
- •Вопросы для самопроверки
- •3.2.8. Устройства регулировки усиления, перемножения и деления сигналов Регуляторы усиления
- •Плавная регулировка усиления
- •Ступенчатые регуляторы
- •Устройства перемножения и деления сигналов
- •Вопросы для самопроверки
- •3.2.9. Усилители высокой чувствительности
- •Вопросы для самопроверки
- •3.2.10. Активные rc–фильтры
- •Звенья фнч и фвч первого порядка
- •Вопросы для самопроверки
- •Заключение
- •3.3. Глоссарий (краткий словарь терминов)
- •3.4. Методические указания к выполнению лабораторных работ общие указания
- •Охрана труда и техника безопасности
- •Работа 1 исследование свойств отрицательной обратной связи
- •I. Цель работы
- •II. Основные теоретические положения
- •III. Описание лабораторной установки
- •IV. Порядок выполнения работы
- •V. Содержание отчёта
- •III. Описание лабораторной установки
- •IV. Порядок выполнения работы
- •V. Содержание отчёта
- •III. Описание лабораторной установки
- •IV. Порядок выполнения работы
- •V.Содержание отчёта
- •Работа 4 исследование оконечного каскада при работе транзисторов в режиме «а»
- •I. Цель работы
- •II. Основные теоретические положения
- •III. Описание лабораторной установки
- •IV. Порядок выполнения работы
- •V. Содержание отчёта
- •III. Порядок выполнения работы
- •IV. Содержание отчёта
- •3.5. Методические указания к проведению практических занятий
- •Практическое занятие № 1
- •Расчёт делителя в цепи базы транзистора Каскады предварительного усиления представляют собой обычно резис-тивный каскад оэ или ок с эмиттерной стабилизацией исходного режима ра-боты транзистора.
- •Для каскада ок, схема которого изображена на рис. 2:
- •Практическое занятие № 2 Расчёт элементов низкочастотной и высокочастотной коррекции частотных характеристик каскада
- •Практическое занятие № 3 Расчёт транзисторов оконечного каскада по выходной и входной цепям
- •4. Блок контроля освоения дисциплины Общие указания
- •4.1. Задание на контрольную работу и методические указания к её выполнению.
- •Методические указания к выполнению контрольной работы
- •Содержание расчётов
- •4.2. Задание на курсовой проект и методические указания по его выполнению
- •Задачи проектирования и порядок выполнения курсового проекта
- •4.2.2. Варианты заданий в зависимости от функционального назначения рассчитываемые усилите-ли делятся на основные четыре группы.
- •4.2.3. Выбор технических решений
- •4.2.3.1. Оконечный каскад
- •4.2.3.2. Выбор типа оконечных транзисторов
- •4.2.3.3. Энергетический расчёт режима оконечного каскада
- •Расчёт по выходной цепи и далее был выполнен в контрольной работе (раздел 4.1, пункты 1…15).
- •4.2.3.4. Расчёт коэффициента гармоник оконечного каскада
- •4.2.3.5. Предоконечный каскад
- •4.2.3.6. Блок предварительного усиления
- •Резистивные каскады оэ и ок
- •Каскад ои на полевом (униполярном) транзисторе
- •Дифференциальный каскад
- •4.2.3.7. Входные цепи
- •4.2.4. Построение схем и расчёт цепей общей отрицательной обратной связи
- •4.2.4.1. Выбор глубины общей оос
- •4.2.4.2. Построение схем общей оос
- •Цепь общей отрицательной обратной связи по переменному току
- •Расчёт цепи общей оос по переменному току
- •4.2.5. Проверка чувствительности усилителя
- •4.2.6. Питающие устройства
- •4.2.7. Построение структурных схем усилителей
- •Оформление курсового проекта
- •Курсовой проект должен содержать пояснительную записку с необходи-мым графическим материалом.
- •Тесты текущего контроля
- •Тест № 1
- •Тест № 2.
- •Тест № 3.
- •Тест № 4.
- •Тест № 5
- •Тест № 6
- •Тест № 7
- •Тест № 8
- •Правильные ответы на тренировочные тесты текущего контроля
- •Итоговый контроль вопросы к экзамену по дисциплине «схемотехника аналоговых электронных устройств»
- •Справочные данные транзисторов большой мощности
- •Содержание
Содержание
1. |
Информация о дисциплине |
4 | ||||||||||||||||||||||||
|
1.1. |
Предисловие |
4 | |||||||||||||||||||||||
|
1.2. |
Содержание дисциплины и виды учебной работы |
5 | |||||||||||||||||||||||
|
|
1.2.1. |
Содержание дисциплины (по ГОС ВПО) |
5 | ||||||||||||||||||||||
|
|
1.2.2. |
Объём дисциплины и виды учебной работы |
5 | ||||||||||||||||||||||
|
|
1.2.3. |
Перечень видов практических занятий и контроля |
6 | ||||||||||||||||||||||
2. |
Рабочие учебные материалы |
6 | ||||||||||||||||||||||||
|
2.1. |
Рабочая программа |
6 | |||||||||||||||||||||||
|
2.2. |
Тематический план дисциплины |
9 | |||||||||||||||||||||||
|
|
2.2.1. |
Тематический план дисциплины для студентов очно-заочной формы обучения |
9 | ||||||||||||||||||||||
|
|
2.2.2. |
Тематический план дисциплины для студентов заоч-ной формы обучения |
10 | ||||||||||||||||||||||
|
2.3. |
Структурно-логическая схема дисциплины |
11 | |||||||||||||||||||||||
|
2.4. |
Временной график изучения дисциплины при использовании информационно-коммуникационной технологии |
12 | |||||||||||||||||||||||
|
2.5. |
Практический блок |
13 | |||||||||||||||||||||||
|
|
2.5.1. |
Практические занятия |
13 | ||||||||||||||||||||||
|
|
2.5.1.1. |
Практические занятия (очно-заочная форма обучения) |
13 | ||||||||||||||||||||||
|
|
2.5.1.2. |
Практические занятия (заочная форма обуче-ния) |
13 | ||||||||||||||||||||||
|
|
2.5.2. |
Лабораторные работы |
14 | ||||||||||||||||||||||
|
|
2.5.2.1. |
Лабораторные работы (очно-заочная форма обучения) |
14 | ||||||||||||||||||||||
|
|
2.5.2.2. |
Лабораторные работы (заочная форма обуче-ния) |
14 | ||||||||||||||||||||||
|
2.6. |
Балльно-рейтинговая система оценки знаний |
15 | |||||||||||||||||||||||
3. |
Информационные ресурсы дисциплины |
16 | ||||||||||||||||||||||||
|
3.1. |
Библиографический список |
16 | |||||||||||||||||||||||
|
3.2. |
Опорный конспект Введение |
17 17 | |||||||||||||||||||||||
|
|
3.2.1. |
Показатели и характеристики аналоговых электронных устройств |
18 | ||||||||||||||||||||||
|
|
|
3.2.1.1. |
Основные определения и классификация ана-логовых электронных устройств |
18 | |||||||||||||||||||||
|
|
|
3.2.1.2. |
Основные энергетические показатели уси-лителя и количественная оценка усиления |
21 | |||||||||||||||||||||
|
|
|
3.2.1.3. |
Искажения, вносимые усилителем |
24 | |||||||||||||||||||||
|
|
|
3.2.1.4. |
Фазочастотные искажения |
28 | |||||||||||||||||||||
|
|
|
3.2.1.5. |
Переходные искажения |
31 | |||||||||||||||||||||
|
|
|
3.2.1.6. |
Связь между переходной и частотной харак-теристиками |
35 | |||||||||||||||||||||
|
|
|
3.2.1.7. |
Нелинейные искажения |
37 | |||||||||||||||||||||
|
|
|
3.2.1.8. |
Помехи и шумы |
40 | |||||||||||||||||||||
|
|
|
|
Вопросы для самопроверки |
42 | |||||||||||||||||||||
|
|
3.2.2. |
Обратная связь и её влияние на показатели и харак-теристики аналоговых электронных устройств |
43 | ||||||||||||||||||||||
|
|
|
3.2.2.1. |
Основные определения и классификация видов обратной связи |
43 | |||||||||||||||||||||
|
|
|
3.2.2.2. |
Эквивалентные параметры усилителя с об-ратной связью Вопросы для самопроверки |
47
60 | |||||||||||||||||||||
|
|
3.2.3. |
Транзисторный усилительный каскад |
60 | ||||||||||||||||||||||
|
|
|
3.2.3.1. |
Постановка задачи и упрощающие предпо-ложения |
60 | |||||||||||||||||||||
|
|
|
3.2.3.2. |
Схемы включения транзистора и их обобщение |
61 | |||||||||||||||||||||
|
|
|
3.2.3.3. |
Первичные параметры транзистора и методы расчёта технических показателей каскада для включения ОБ, ОЭ, ОК |
67 | |||||||||||||||||||||
|
|
|
Вопросы для самопроверки |
71 | ||||||||||||||||||||||
|
|
3.2.4. |
Обеспечение и стабилизация режима работы тран-зисторов по постоянному току |
71 | ||||||||||||||||||||||
|
|
|
3.2.4.1. |
Основные способы осуществления исходного режима транзисторов |
72 | |||||||||||||||||||||
|
|
|
3.2.4.2. |
Стабилизация исходного режима |
76 | |||||||||||||||||||||
|
|
|
Вопросы для самопроверки |
79 | ||||||||||||||||||||||
|
|
3.2.5. |
Каскады предварительного усиления |
79 | ||||||||||||||||||||||
|
|
|
3.2.5.1. |
Резистивный каскад ОЭ |
79 | |||||||||||||||||||||
|
|
|
Вопросы для самопроверки |
81 | ||||||||||||||||||||||
|
|
3.2.6. |
Оконечные усилительные каскады |
82 | ||||||||||||||||||||||
|
|
|
3.2.6.1. |
Работа транзистора при больших уровнях сигнала. Построение динамических характе-ристик |
82 | |||||||||||||||||||||
|
|
|
3.2.6.2. |
Режимы работы транзистора |
88 | |||||||||||||||||||||
|
|
|
3.2.6.3. |
Двухтактные оконечные каскады |
92 | |||||||||||||||||||||
|
|
|
3.2.6.4. |
Схемы двухтактных оконечных каскадов и их свойства |
97 | |||||||||||||||||||||
|
|
|
Вопросы для самопроверки |
100 | ||||||||||||||||||||||
|
|
3.2.7. |
Операционные усилители Вопросы для самопроверки |
100 105 | ||||||||||||||||||||||
|
|
3.2.8. |
Устройства регулировки усиления, перемножения и деления сигналов Вопросы для самопроверки |
105
109 | ||||||||||||||||||||||
|
|
3.2.9. |
Усилители высокой чувствительности Вопросы для самопроверки |
109 110 | ||||||||||||||||||||||
|
|
3.2.10. |
Активные RC-фильтры Вопросы для самопроверки |
111 113 | ||||||||||||||||||||||
|
3.3. |
Глоссарий |
113 | |||||||||||||||||||||||
|
3.4. |
Методические указания к выполнению лабораторных работ |
115 | |||||||||||||||||||||||
|
3.5. |
Методические указания к проведению практических занятий |
152 | |||||||||||||||||||||||
4. |
Блок контроля освоения дисциплины |
162 | ||||||||||||||||||||||||
|
4.1. |
Задание на контрольную работу и методические указания к её выполнению |
162 | |||||||||||||||||||||||
|
4.2. |
Задание на курсовой проект и методические указания по его выполнению |
171 | |||||||||||||||||||||||
|
4.3. |
Тесты текущего контроля |
205 | |||||||||||||||||||||||
|
4.4. |
Итоговый контроль. Вопросы к экзамену по дисциплине «Схемотехника аналоговых электронных устройств» |
218 | |||||||||||||||||||||||
|
|
Приложение 1 Приложение 2 |
221 236 |
) Для апериодических каскадов усиления y не может быть больше единицы.
*)Предполагается, что из соображений устойчивостиKb< 1.
*)Это объясняется тем, что для нахождения трёх неизвестных (в данном случае независимые параметры четырёхполюсника) необходимо иметь три независимых уравнения, а из теории электрических цепей известно, что число независимых уравнений схемы равно числу её ветвей.
*)- коэффициент усиления по току в схеме ОБ. См.[1].
*) На рис. 6.9 показаны направления полных мгновенных значений токов плеч i2 и i2.
1 Здесь и далее индекс "2" относится к мощному транзистору VT2, "1" – к маломощ-ному транзистору VT1.
2 По двум формулам (58) и (59) глубина ООС рассчитывается только для усилителей уз-лов проводного вещания, то есть для ЗФ. Для всех других усилителей глубина ООС рассчи-тывается по (58).