- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •1.2.Организационно-методический раздел.
- •1.5. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса
- •1.6. Рекомендации к изучению отдельных тем курса
- •1.7. Рекомендации по работе с литературой
- •1.8. Рекомендации по подготовке к экзамену
- •Раздел 2: Рабочая программа учебной дисциплины
- •2.1. Общая трудоемкость курса.
- •2.2. Тематический план курса
- •2.2.1.Учебно-методический план тем блока «Конституционное (государственное) право зарубежных стран»:
- •2.2.2.Учебно-методический план тем блока «Конституционное (государственное) право России»:
- •2.2.3. Содержание дисциплины блока «Конституционное (государственное) право зарубежных стран»
- •Тема 1. Конституционное право в зарубежных странах: отрасль права, наука, учебная дисциплина
- •Тема 2.Основы правового статуса личности в зарубежных странах
- •Тема 3. Конституционные принципы экономической, социальной, политической систем и духовной жизни общества в зарубежных странах
- •Тема 4. Правовое регулирование создания и деятельности политических партий и иных общественных объединений в зарубежных странах
- •Тема 5. Основы организации государственной власти в зарубежных государствах. Форма правления в зарубежных странах. Формы территориально-политического устройства государства
- •Тема 6. Государственный режим в зарубежных странах. Институты непосредственной демократии: выборы, отзыв, референдум, народная законодательная инициатива
- •Тема 7. Законодательная власть и ее органы в зарубежных странах Исполнительная власть и ее органы в зарубежных странах Судебная власть и ее органы в зарубежных странах
- •Тема 8. Публичная власть территориального коллектива: органы местного самоуправления и управления
- •Тема 9. Основы конституционного (государственного) права отдельных зарубежных государств (Соединенные Штаты Америки, Великобритания, Франция, фрг, Италия, Испания, Швейцария, Япония, Индия и др.)
- •9.1. Основы конституционного (государственного) права Соединенных Штатов Америки
- •9.2 Основы конституционного (государственного) права Великобритании
- •9.3. Основы конституционного права Франции
- •9.4. Основы государственного (конституционного) права Федеративной Республики Германия
- •9.5. Основы конституционного права Италии
- •9.6. Основы конституционного права Испании
- •9.7. Основы конституционного (государственного) права Швейцарии
- •9.9. Основы конституционного (государственного) права Индии
- •2.2.4. План семинарских занятий
- •I. Основная литература:
- •1. Дополнительная литература
- •3. Интернет-ресурс (электронный ресурс)
- •2.2.6. Содержание блока «Конституционное (государственное) право России»
- •Тема 1. Конституционное право как наука и отрасль права
- •Тема 2. Источники конституционного права
- •Тема 3. Конституция Российской Федерации и ее развитие
- •Глава 9 Конституции Российской Федерации называется «Конституционные поправки и пересмотр Конституции». Каково соотношение понятий «конституционная поправка» и «пересмотр Конституции»?
- •Тема 4. Конституция Российской Федерации и конституционализм
- •Тема 6. Гражданство Российской Федерации
- •Тема 7. Конституционный статус человека и гражданина в Российской Федерации
- •Глава 2 Конституции Российской Федерации называется «Права и свободы человека и гражданина». Почему, на ваш взгляд, в этом названии разведены права и свободы, человек и гражданин?
- •Тема 8. Избирательное право и избирательная система Российской Федерации
- •Тема 9. Основы теории государственного устройства
- •Тема10. Конституционно-правовой статус Российской Федерации и ее субъектов
- •Часть 2 ст. 77 Конституции рф говорит о единой системе исполнительной власти в Российской Федерации. Что означает эта конституционная формула?
- •Тема 11.Система органов публичной власти в Российской Федерации. Принцип разделения властей
- •Тема 12. Президент Российской Федерации: порядок избрания, конституционный статус
- •Тема 13. Федеральное собрание Российской Федерации. Государственная Дума и Совет Федерации
- •Тема 14. Федеральный законодательный процесс
- •Тема 15. Правительство Российской Федерации. Органы исполнительной власти в Российской Федерации
- •Тема 16. Органы государственной власти с особым правовым статусом
- •Тема 17. Исполнительная власть в субъектах Российский Федерации
- •Тема 18. Система судебной власти в Российской Федерации
- •Тема 19. Конституционный судебный контроль в Российской Федерации
- •Тема 20. Конституционно-правовые основы местного самоуправления в рф
- •Тема 21. Порядок пересмотра Конституции Российской Федерации и принятия конституционных поправок. Толкование Конституции
- •1.Нормативные источники:
- •2.Основная литература:
- •3.Дополнительно рекомендуемая литература:
- •4.Диссертационные исследования и авторефераты диссертаций:
- •Раздел 3.Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- •3.1.Примерная тематика курсовых работ:
- •3.2. Вопросы к экзамену по конституционному праву зарубежных стран
- •3.3. Вопросы к экзамену по конституционному праву России
- •Раздел 4. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •4.1. Список учебно-лабораторного оборудования.
Конституции советского периода осуществляли идею симметричности основных прав и обязанностей (право на труд - обязанность трудиться и т. д.). Оцените названную идею. Используется ли она в настоящее время?
Глава 2 Конституции Российской Федерации называется «Права и свободы человека и гражданина». Почему, на ваш взгляд, в этом названии разведены права и свободы, человек и гражданин?
Каково значение используемых в гл. 2 Конституции Российской Федерации терминов «свобода», «свободы» и производных от них?
Что означают категории «признание», «соблюдение», «защита» (ст. 2 Конституции РФ)?
Зачем человеку права? Зачем государству закреплять за людьми широкий набор прав?
Почему в гл. 2 Конституции Российской Федерации отсутствует право на власть?
Является ли перечень основных прав и свобод человека и гражданина, закрепленных в Конституции, исчерпывающим?
Какие термины использует Конституция для обозначения субъектов основных прав, свобод, обязанностей?
Права человека - это всегда права индивидов или они включают также коллективные права?
Что означает принцип равноправия? Можно ли наряду с равноправием говорить и о «равнообязанности»? Равноправие и равенство прав - понятия тождественные?
Сформулируйте определения следующих понятий: ограничение права, умаление права, лишение права, отмена права, отрицание права. Поясните в чем разница между ними.
Где проходит законодательная граница между общественными и религиозными объединениями, а также общественными и коммерческими объединениями? Какими признаками общественного объединения обладают нотариальная палата, саморегулируемая организация арбитражных управляющих, потребительский кооператив, трудовой коллектив?
Криминальные объединения - это общественные объединения?
В свободное время вы постоянно собираетесь с друзьями, чтобы поболтать, послушать музыку, обсудить планы на будущее. Можно ли ваш дружеский союз считать общественным объединением?
Уличное шествие - это общественное объединение?
Способны ли экологические объединения (так называемые «зеленые») достичь своих целей без вхождения в область политических отношений?
Вправе ли общественные объединения обратиться в суд с заявлением в защиту законных интересов других лиц по их просьбе?
Несколько зачинщиков и участников массовых беспорядков (организаторы, исполнители взрыва и т. п.) признались, что принадлежат к одному общественному объединению. Могут ли их противоправные действия служить основанием для его роспуска?
Законно ли закрепление в уставе общественного объединения максимального численного состава участников?
Нарушаются ли конституционные права и свободы гражданина решением политической партии об его исключении из состава членов?
Вправе ли несовершеннолетний Петров, в отношении которою применена эмансипация (гражданско-правовой институт), стать членом политической партии?
В чем, на ваш взгляд, смысл разделения законодателем религиозных объединений на религиозные организации и религиозные группы?
Вправе ли религиозные объединения заниматься предпринимательской деятельностью, а общественно-политической?
Вправе ли религиозные объединения выступать учредителями общественных объединений, например, политических партий, органов общественной самодеятельности по месту жительства граждан?
Как соотносятся между собой конфессионально-публичное право и церковное право как корпоративное право отдельных религиозных объединений? Защищает ли государство внутренние решения религиозных объединений как свои собственные?
Вправе ли светское государство вступать в какие-либо отношения с действующими на его территории религиозными объединениями?
Почему, на ваш взгляд, законодатель, определяя порядок регистрации религиозных объединений, большое внимание уделяет вопросам религиоведческой экспертизы?
Может ли религиозная группа действовать без уведомления о своем существовании органов государственной власти или органов местного самоуправления?Вправе ли иностранные религиозные объединения осуществлять религиозную деятельность на территории Российской Федерации?
Любое ли религиозное объединение для обретения статуса религиозной организации должно пятнадцать лет пребывать в статусе религиозной группы?
Вправе ли религиозные организации проводить религиозные обряды в органах государственной власти?
Раскройте содержание конституционного права граждан на информацию. Назовите основные федеральные нормативные акты, конкретизирующие это право и дайте их краткую характеристику.
Существуют ли ограничения в праве граждан на информацию и в чем они выражаются?
Сформулируйте легальную дефиницию понятия "цензура". Как вы относитесь к созданию Высшего совета по защите нравственности на телевидении и радиовещании?
Что понимает законодатель под "государственной тайной"? Назовите перечень сведений, которые могут быть отнесены к государственной тайне.
Каким нормативным актом определяется правовой режим "информационных ресурсов"? Сформулируйте определение и виды информационных ресурсов.
Назовите перечень сведений, которые запрещено законом относить к "информации с ограниченным доступом". К какой категории информации относится информация о гражданах (персональные данные)?
Раскройте правовой статус СМИ в России по действующему законодательству. Считаете ли вы необходимым его совершенствование и если да, то в каком направлении?
Расскажите о порядке освещения деятельности органов государственной власти и местного самоуправления в СМИ.
Чем отличается митинг от собрания, демонстрация от шествия, пикет от митинга?
Вправе ли организовать митинги в России лица без гражданства, беженцы, иностранные граждане?
Может ли организовать митинг группа школьников?
Можно ли организовывать и проводить митинги, шествия в населенных пунктах, не являющихся местом постоянного проживания организаторов? В чем состоит содержание конституционного права граждан на судебную защиту?
Раскройте элементы взаимодействия судов с органами законодательной и исполнительной власти.
Каким образом граждане участвуют в отправлении правосудия?
Как развивался институт мировых судей в России?
Предусмотрено ли создание в Российской Федерации специализированных судов?
Что собой представляет «административная юстиция» и есть ли она в России?
Каковы характеристики организации и деятельности судейского сообщества и его органов?
На основании Постановления Конституционного Суда от 16 июня 1998 г. раскройте содержание взаимоотношений Конституционного Суда РФ и иных федеральных судов.
Вопросы к семинару № 10
Как соотносится правовое положение иностранных граждан и лиц без гражданства?
Что такое национальный правовой режим, режим наибольшего благоприятствования?
Каково юридическое содержание института реторсии?
Какие права, свободы, закрепленные в гл. 2 Конституции Российской Федерации, распространяются на иностранных граждан и лиц без гражданства?
Каков порядок регистрации иностранных граждан, прибывающих в Свердловскую область?
Любые ли иностранцы, прибывающие в Свердловскую область, обязаны зарегистрироваться в органах учета?
В чем смысл разделения категорий беженцев и вынужденных переселенцев?
Кто не может претендовать на статус беженца (вынужденного переселенца)?