- •Философия
- •Раздел 1. Цель и задачи дисциплины
- •Раздел 2. Место курса в системе социогуманитарного образования
- •Раздел 3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Базовые учебники по курсу
- •Раздел 4. Структура научной дисциплины
- •Раздел 5. Содержание дисциплины
- •5.1. Тематический план
- •5.2 Лекционный курс
- •Тема 1. Предмет философии и природа философского знания
- •Литература
- •Тема 2. Античная философия
- •Литература
- •Тема 3. Средневековая философия
- •Литература
- •Тема 4. Философия Возрождения
- •Литература
- •Тема 5. Философия Нового времени и Просвещения
- •Литература
- •Тема 6. Немецкая классическая философия
- •Литература
- •Тема 7. Философская мысль России и русского зарубежья
- •Литература
- •Тема 8. Современная западная философия
- •Литература
- •Тема 9. Проблема бытия
- •Литература
- •Тема 10. Сознание
- •Литература
- •Тема 11. Культура и цивилизация
- •Литература
- •Тема 12. Общество как система
- •Литература
- •Тема 13. Россия в диалоге культур
- •Литература
- •Тема 14. Глобальные проблемы современности и перспективы человечества
- •Литература
- •Тема 15. Наука как познавательная деятельность
- •Литература
- •Тема 16. Идеология и ее функции
- •Литература
- •Тема 17. Проблема человека
- •Литература
- •Тема 18. Философия постмодерна
- •Литература
- •5.3 Практические занятия
- •Тема 1. Предмет философии и природа философского знания
- •Литература
- •Тема 2. Античная философия
- •Литература
- •Тема 3. Средневековая философия
- •Литература
- •Тема 4. Философия Возрождения
- •Литература
- •Тема 5. Философия Нового времени и Просвещения
- •Литература
- •Тема 6. Немецкая классическая философия
- •Литература
- •Тема 7. Философская мысль России и русского зарубежья
- •Литература
- •Тема 8. Современная западная философия
- •Литература
- •Тема 9. Проблема бытия
- •Литература
- •Тема 10. Сознание
- •Литература
- •Тема 11. Культура и цивилизация
- •Литература
- •Тема 12. Общество как система
- •Литература
- •Тема 13. Россия в диалоге культур
- •Литература
- •Тема 14. Глобальные проблемы современности и перспективы человечества
- •Литература
- •Тема 15. Наука как познавательная деятельность
- •Литература
- •Тема 16. Идеология и ее функции
- •Литература
- •Тема 17. Проблема человека
- •Литература
- •Тема 18. Философия постмодерна
- •Литература
- •Раздел 6. Вопросы для подготовки к экзамену
- •Раздел 7. Методические рекомендации и задания для контрольных работ по философии (для студентов заочного отделения всех специальностей)
- •Вариант I. (а-б)
- •Литература
- •Вариант II. (в-г)
- •Литература
- •Вариант III. (д-ж)
- •Литература
- •Вариант IV. (з-к)
- •Литература
- •Вариант V. (л-м)
- •Литература
- •Вариант VI. (н-о)
- •Литература
- •Вариант VII (п-р)
- •Литература
- •Вариант VIII (с-т)
- •Литература
- •Вариант iх (у-х)
- •Литература
- •Вариант х (ц-ш)
- •Литература
- •Вариант хi (щ-я)
- •Литература
- •Раздел 8. Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов
Раздел 3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие основных общекультурных компетенций (способности использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области гуманитарных наук; способности выстраивать и реализовывать перспективные линии интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования; способности следовать этическим и правовым нормам; толерантность; способности к социальной адаптации; способности критически переосмысливать свой социальный опыт и т.д.).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: основные направления, проблемы, теории и методы философии, содержание современных философских дискуссий по проблемам общественного развития.
Уметь: формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам философии; использовать положения и категории философии для оценки и анализа различных социально значимых тенденций, фактов и явлений, обобщать и использовать современную научную и общекультурную информацию.
Владеть: культурой мышления, навыками восприятия и анализа текстов, имеющих философское содержание, приемами ведения дискуссии и полемики, навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения.
Демонстрировать: способность и готовность к диалогу и восприятию альтернативных точек зрения, участию в дискуссиях по проблемам общественного и мировоззренческого характера.
Базовые учебники по курсу
1. Философия : учебник / под ред. А.Ф. Зотова, В.В. Миронова, А.В. Разина. - 6-е изд, перераб. и доп.. М.: Проспект, 2010.
2. Философия : учебник / под ред. проф. В.Н. Лавриненко, проф. В.П. Ратникова. - 4-е изд, перераб. и доп.. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010
3. Миронов, В.В. Философия: учебник / В.В. Миронов. М.: Проспект, 2011.
4. Философия: учебник / Под ред. А. Ф. Зотова. - 2-е изд., перераб. и доп. М.: Проспект, 2011.
5. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. Учебник. М., 2005.
6. Шаповалов В.Ф. Основы философии. М., 2000.
7. История философии: Учебник для вузов / В.Ильин. СПб., 2003.
8. Философия: справочник студента / Г.Г.Кириленко, Е.В.Шевцов. М., 2002.
9. Скирбекк Г., Гилье Н. История философии. М., 2001.
10. Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х. Философия. М., 2001.
Раздел 4. Структура научной дисциплины
Форма обучения, специальность |
Лекции |
Практи-ческие занятия |
Самостоя-тельная работа |
Всего часов |
Очно-заочное 3,5-годичное Государственное и муниципальное управление
|
14
|
14
|
116
|
144
|
Заочное 3,5 годичное Государственное и муниципальное управление Менеджмент Экономика 5-годичное Государственное и муниципальное управление 4-годичное Юриспруденция |
8
8 8
8
8 |
8
8 8
8
8 |
128
128 128
128
128
|
144
144 144
144
144 |
Форма аттестации – контрольная работа, экзамен