- •Фонд оценочных средств для учебной дисциплины «управление рисками»
- •Южно-российский институт – управления филиал ранХиГс
- •Содержание
- •Тема 1. Основные аспекты и тенденции управления рисками.
- •Тема 2. Классификация рисков.
- •Тема 3. Анализ и оценка степени риска.
- •Тема 4. Управление рисками, как система менеджмента.
- •Тема 5. Риск-менеджмент в разрезе инвестиционной стратегии.
- •2. Задачи:
- •3.Задание.
- •4.Защита результатов лабораторной работы.
- •Вопросы для подготовки к дифференцированному зачету
- •Пример билетов для проведения итоговой аттестации освоения компетенций
Тема 4. Управление рисками, как система менеджмента.
Примерные тесты
1. Метод моделирования задачи выбора с помощью «дерева решений» предполагает:
математическое построение вариантов решений;
программное графическое построение вариантов решений;
графическое построение вариантов решений.
2. При использовании метода аналогий применяются:
базы данных о риске аналогичных проектов или сделок;
действия, которые намерен совершить предприниматель;
анонимность и управляемая обратная связь.
3. Методы управления рисками, предполагающие исключение рисковых ситуаций из бизнеса, носят название:
методы диссипации риска;
методы компенсации риска;
методы уклонения от риска;
методы локализации риска.
4. Методы управления рисками, основанные на четкой идентификации источников риска, носят название:
методы диссипации риска;
методы компенсации риска;
методы уклонения от риска;
методы локализации риска.
5. Методы управления рисками, относящиеся к упреждающим методам управления, носят название:
методы диссипации риска;
методы компенсации риска;
методы уклонения от риска;
методы локализации риска.
6. Методы управления рисками, связанные с распределением риска между стратегическими партнерами, носят название:
методы диссипации риска;
методы компенсации риска;
методы уклонения от риска;
методы локализации риска.
7. Интеграция, предполагающая объединение с поставщиками, – это:
вертикальная регрессивная (обратная) интеграция;
вертикальная прогрессивная (прямая) интеграция;
горизонтальная интеграция;
круговая интеграция.
9. Финансирование под уступку денежного требования, подразумевающее передачу кредитного риска, это лежит в основе:
биржевых сделок;
строительных контрактов;
контракта – поручительства;
договора факторинга.
Критерии оценки тестов
1. Студенту при правильном решении тестового задания присваивается 1 балл. Общая сумма баллов по теме соответствует количеству тестовых заданий.
2. Если правильных ответов в тестовом задании более одного (тесты второго типа), то количество баллов, за не полностью решенный тест рассчитывается по формуле:
Б2 – количество баллов за тестовое задание второго типа
ПВ – количество правильных вариантов, выбранных студентом
НВ – количество неверных вариантов
ОВ – общее количество правильных вариантов в тесте.
Например: ОВ = 3; ПВ = 2; НВ = 1. Количество баллов, присваиваемых студенту – 0,5.
3. По тестовым заданиям 3-го и 4-го типов балл начисляется в случае полностью правильного их решения. Если в тесте есть ошибки, баллы не начисляются.
4. На решение одного теста дается 2 минуты.
Перевод полученных за аттестационный тест баллов в пятибалльную шкалу оценок проводится исходя из правил, размещенных в таблице.
Показатель |
Баллы | |||
Зачет |
Оценки за экзамен или дифференцированный зачет | |||
Отлично |
Хорошо |
Удовлетворительно | ||
Процент набранных баллов из 100% возможных |
55 и выше |
100 – 85 |
84 – 70 |
69 – 55 |
Примерные темы рефератов
Процесс управления рисками в организации и его этапы.
Идентификация и анализ риска.
Анализ альтернатив управления риском.
Методы минимизации негативного влияния неблагоприятных событий.
Классификация методов управления рисками.
Выбор методов управления риском.
Исполнение выбранного метода управления риском.
Мониторинг результатов и совершенствование системы управления риском.
Критерии оценки
За подготовку реферата студенту начисляются баллы в соответствии с критериями, представленными в таблице.
Критерий оценки |
Содержание |
Баллы |
Новизна материала |
- актуальность темы - формулировка нового аспекта проблемы - умение работать с литературой, систематизировать и структурировать материал - наличие авторской позиции, самостоятельность оценок и суждений - стилевое единство текста |
5 10
10
10 5 |
Обоснованность выбора источников |
- анализ и оценка использованной литературы: научная литература (монографии и публикации в научных журналах) статистические данные |
10 |
Степень раскрытия сущности вопроса |
- соответствие плана теме реферата - соответствие содержания теме реферата - полнота и глубина проведенного исследования - умение обобщать литературу, делать выводы - умение сопоставлять различные точки зрения по теме |
5 5 10 5
10 |
Соблюдение требований к оформлению |
- оформление ссылок на использованную литературу - оформление списка литературы - владение терминологией - соблюдение требований к оформлению реферата |
5 3 5
2 |
Перевод баллов в пятибалльную шкалу оценок представлен в таблице.
Количество баллов |
Оценка |
Зачет |
76–100 |
Отлично |
Зачтено |
51–75 |
Хорошо | |
31–50 |
Удовлетворительно | |
0–30 |
Неудовлетворительно |
Не зачтено |