9.Национальные школы социологии: российские школы

Российская культурная традиция не была ориентирована на прагматизм и эмпиризм. В качестве доминировавших социальных идей в российской культуре выступали идеи справедливости и преодоления социального неравенства.

В процессе становления российской социологии как самостоятельной профессии можно выделить шесть этапов.

1.социальная мысль России сливалась с общекультурным процессом.

Это особенно ярко прослеживается в творчестве Н. Чернышевского и Н. Добролюбова. А. Герцена можно рассматривать как первого российского социолога.

2. Второй этап – время народничества и марксизма. Здесь особо следует выделить П. Лаврова и Н. Михайловского как лидеров народнического движения.

3. Третий этап – период после 1917 г. и до конца 1920-х гг. достаточно широкое признание получили российские социологи Н. Бухарин (1888-1938) и П. Сорокин (1889-1969). В 1917-1922 гг. оба активно участвовали в политической деятельности, но по разные стороны баррикад.

4. Следующий этап – период сталинской догматики (1929-1953 гг.).

5. "Оттепель", последовавшая за смертью Сталина, ознаменовалась возрождением социологии в 1960-е гг. В это время социология становится общественным движением, в сознательную жизнь входят социологи-шестидесятники. Их исследовательская работа оказывается важной составляющей общекультурного процесса этого периода в жизни советского общества. Именно в этот период завязываются и получают развитие международные связи российской (советской) социологии, в том числе и с коллегами из стран Восточной Европы.

6. Шестой этап в развитии отечественной социологии берет свое начало с рубежа 1980-х – 1990-х гг. Он характеризуется не только полипарадигмальностью, но и сосуществованием анклавов французской, немецкой, американской, английской социологий в пространстве российской общественной мысли.

10.Национальные школы социологии: развитие социологии в сша

В США общество строилось из индивидов, а не индивиды и личности возникали из общества.

После изнурительной и жестокой гражданской войны США не обрели ни умиротворения, ни спокойствия

Распространение марксизма и социализма началось в США в связи с ростом рабочего движения во времена Великой депрессии. Еще одно направление социологии в США – коммунитаризм, связанный с именем А. Этциони.

Культура в США – гораздо более диверсифицирована и динамична в сравнении с европейской, что связано прежде всего с успешным строительством новой нации.

Ценность прагматизма обнаружилась в чикагской социологической школе, которая во многом определила тип социологического мышления в США.

Ныне в США социология – официально признанная доминирующая дисциплина социального мышления, наука, представляющая некие рамки интерпретации коренного мировоззренческого вопроса о соотношении "Я" и "Общества", индивидуума и социума

11.Характеристики девиантного поведения

Социологи называют отклоняющееся поведение девиантным. Оно подразумевает любые поступки или действия, не соответствующее писаным или неписаными нормам. В некоторых обществах малейшие отступления от традиции, не говоря уже о серьезных проступках, сурово карались. Все находилось под контролем: длина волос, форма одежды, манеры поведения .Борьба с девиациями часто перерождалась в борьбу с разнообразием чувств, мыслей, поступков. Обычно она оказывается нерезультативной: через какое-то время отклонения возрождаются, и в еще более яркой форме. В большинстве обществ контроль девиантного поведения несимметричен: отклонения в плохую сторону осуждается, а в хорошую - одобряется.

Всякое поведение, которое вызывает неодобрение общественного мнения, называется девиантным. Это чрезвычайно широкий класс явлений: от безбилетного проезда до убийства человека. В широком смысле девиант - любой человек, сбившийся с пути или отклонившийся от нормы. к видам девиантного поведения относят уголовную преступность, алкоголизм, наркоманию, проституцию, гомосексуализм, азартные игры, психические расстройства, самоубийства.

Причины отклоняющегося поведения:

1. Биологическое объяснение: прирожденная предрасположенность к нарушению социальных норм, которая связана с физическими особенностями индивида, преступным темпераментом;

2.Психологическое объяснение: большую роль играют ценностно-нормативные представления личности; в основе поведения, нарушающего социальные нормы, может быть иная система ценностей, отличающаяся от той, которая закреплена а праве;

3. Социологическое объяснение:

Развернутое социологическое объяснение девиации впервые дал Э, ДюркгеймПо Дюркгейму, основной причиной девиации является аномия, буквально - «отсутствие регуляции», «безнормность». Дюркгейм считал, что девиация столь же естественна, как и конформизм. Более того, отклонения от нормы несет не только отрицательное, но и положительное начало. Девиация подтверждает роль норм, ценностей, дает более полное представление о многообразии норм. Реакция общества, социальных групп на девиантное поведение уточняет границы социальных норм, укрепляет и обеспечивает социальное единство. И, наконец девиация способствует социальному изменению, раскрывает альтернативу существующему положению дел, ведет к совершенствованию социальных норм.

К основным формам девиантного поведения в современных условиях можно отнести преступность, алкоголизм, наркомания, суицид.

Социальные нормы, подобно другим ценностям, выполняют функции оценки и ориентации личности, общества. Вместе с тем они не ограничиваются этими функциями. Нормы осуществляют регулирование поведения и социальный контроль за поведением. Они носят ярко выраженный волевой характер. Это не только выражение мыслей, но и выражение воли. При этом, в отличие от индивидуального волеизъявления, нормы выражает типичные социальные связи, дает типовой масштаб поведения. Норма не только оценивает и ориентирует, подобно идеям, идеалам, но и предписывает. Ее характерной чертой является императивность. Это единство оценки и предписания.

Социальные нормы - это правила, выражающие требования общества, социальный группы к поведению личности, группы в их взаимоотношениях друг с другом, социальными институтами, обществом в целом.

Регулирующее взаимодействие норм состоит в том, что они устанавливают границы, условия, формы поведения, характер отношений, цели и способы их достижения.

Нарушение норм вызывает более конкретную и четкую негативную реакцию со стороны социальной группы, общества, его институциональных форм, направленных на преодоление отклоняющегося от норм поведения. Поэтому нормы являются более действенным средством борьбы с девиацией, средством обеспечения порядка, устойчивости общества.