- •Курсовые работы
- •030601.65 - «Журналистика»
- •Структура курсовой работы и еЁ содержание
- •Этапы выполнения курсовой работы
- •Порядок оформления курсоВоЙ работы
- •Раздел 2. Методические материалы по дисциплинам
- •2.1. Основы журналистики
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •2.1.1. Содержание дисциплины
- •Раздел I. Основы теории журналистики
- •Тема 1. Журналистика как сфера массово-информационной деятельности: понятия, категории, система отношений
- •Тема 2. Функции журналистики. Социальная роль журналистики и свобода сми
- •Тема 3. Журналистика как сфера творчества и влияния
- •Раздел II. Система средств массовой информации
- •Тема 4. Средства массовой информации как системный объект
- •Тема 5. Типология средств массовой информации
- •Тема 6. Печатные издания в системе сми
- •Раздел 3. Введение в специальность (журналистика) Тема 7. Специфика журналистской профессии и журналистского образования
- •Тема 8 . Самовоспитание, саморазвитие личности студента. Культура умственного труда студента
- •2.1.2. Темы курсовых работ
- •2.1.3. Список литературы
- •Профессиональная периодика сми
- •Интернет-ресурсы
- •2.1. Теория и методика редактирования газетных и журнальных материалов
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •2.2.1. Содержание лекционного курса
- •Раздел I. Основы редакторской подготовки периодического издания
- •Тема 1. Предмет, структура и задачи курса
- •Тема 2. Редакторская подготовка периодических изданий как особый вид журналистской деятельности
- •Тема 3. Свобода и социальная позиция редактора периодического издания
- •Тема 4. Функции редактора периодического издания
- •Тема 5. Основы мастерства редактора периодического издания
- •Раздел II. Из истории редактирования периодических изданий
- •Тема 6. Из истории редактирования периодических изданий (18 век)
- •Тема 7. Из истории редактирования периодических изданий (первая половина 19 века)
- •Тема 8. Из истории редактирования периодических изданий (вторая половина 19 века)
- •Тема 9. Редакторы 20 века (1900-1945 гг.)
- •Тема 10. Редакторы 20 века (1946-2000 гг.)
- •Раздел III. Редакторская подготовка периодических изданий как вид творческой деятельности
- •Тема 11. Газетно-журнальный текст как предмет работы редактора
- •Тема 12. Технология работы редактора над журналистским произведением
- •Тема 13. Редактирование журналистских произведений информационных жанров
- •Тема 14. Редактирование журналистских произведений аналитических жанров
- •Тема 15. Социологическая аналитика в периодических изданиях: редакторский аспект
- •Тема 16. Редактирование журналистских произведений художественно-публицистических жанров
- •Тема 17. Способы изложения и виды текста в журналистском произведении: редакторский аспект
- •Тема 18. Работа редактора над композицией журналистского произведения
- •Тема 19. Работа редактора над фактическим материалом журналистского произведения
- •Тема 20. Работа редактора над языком и стилем периодического издания
- •Тема 21. Работа редактора над номером периодического издания
- •Раздел IV. Редактор как субъект деятельности сми
- •Тема 22. Профессиональные качества редактора периодического издания
- •Тема 23. Политическое редактирование и гражданская ответственность редактора периодического издания
- •Тема 24. Информационная культура и информационная политика периодического издания: редакторский аспект
- •Тема 25. Редактор периодического издания и право
- •Тема 26. Этика редактирования периодики
- •Тема 27. Организационная и управленческая деятельность редактора периодического издания
- •Тема 28. Основы лингвистической безопасности редактора периодического издания
- •Раздел V. Психология редактирования периодического издания
- •Тема 29. Психологические предпосылки редактирования периодики
- •Тема 30. Психология взаимоотношений редактора и читателя
- •Тема 31. Психология взаимоотношений редактора и автора
- •Раздел VI. Специализация в работе редактора периодического издания
- •Тема 32. Работа редактора тематического периодического издания
- •Тема 33. Работа редактора отраслевого периодического издания
- •Тема 34. Работа редактора Интернет-сми
- •Тема 35. Работа редактора детского периодического издания
- •Тема 36. Работа редактора над рекламным текстом
- •2.2.2. Темы курсовых работ
- •2.2.3. Список литературы
- •Интернет-ресурсы
- •Оформление списка использованных источников и литературы, или библиографического списка
- •Министерство образования российской федерации
Структура курсовой работы и еЁ содержание
Курсовая работа состоит из Введения, Основной части (две-три главы), Заключения и Списка используемых источников и литературы, если есть – Приложения или Приложений.
Введение включает Актуальность темы исследования, Степень научной разработанности темы, Цель и задачи работы, Структуру курсовой работы.
Актуальность темы исследования. На 3/4 - 1/2 страницы лаконично сформулируйте, почему данная тема курсовой работы актуальна, т.е. важна и своевременна, предложите логичную систему доказательств (ее можно выстроить, например, так: Данная тема является актуальной (важной и своевременной), во-первых, потому что…; во-вторых, потому…).
Степень научной разработанности темы. В этой части Введения следует проанализировать, насколько до Вас специалисты уже разработали предлагаемую Вами тему (какие проблемы поднимали в каких печатных работах с указанием подробного библиографического описания каждой работы в подстрочных сносках); при этом следует выделить тот аспект, который еще не является до конца разработанным и, с Вашей точки зрения, требует дальнейшего научного изучения. Предложите веские аргументы необходимости разработки предлагаемой Вами части указанной проблемы.
Цель работы. Исходя из предлагаемой доказательной базы необходимости разработки избранной темы, выделите цель Вашего исследования. Цель максимально должна перекликаться с темой Вашей курсовой работы, отражая основные содержательные ее составляющие.
Задачи работы. Чтобы достичь поставленной в работе цели, автору необходимо решить ряд задач. Решение одной задачи, как правило, осуществляется в одной главе, иногда одна глава позволяет разрешить две задачи. Поэтому каждая задача чаще формулируется близко к формулировкам глав таким образом, чтобы содержание каждой главы было ответом на решение задачи. (Например, в первой главе студент решил рассмотреть историко-теоретические аспекты развития современных отечественных журналов, следовательно, первая задача может быть сформулирована следующим образом: проанализировать особенности исторической и теоретической динамики современных отечественных журналов. Во второй главе автор решил определить особенности типологии современных отечественных журналов; соответственно, формулировка второй задачи может выглядеть, например, следующим образом: выявить особенности типологии современного российского рынка журналов). Иногда одна глава позволяет разрешить две задачи, тогда, соответственно, содержание главы разбивается на две составляющие; например, в одной главе Вы хотите решить следующие задачи: определить особенности российских журналов для женской аудитории и выделить специфику российских журналов для мужской аудитории; соответственно, название главы может быть следующим: особенности российских журналов, предназначенных для женской и мужской аудитории.
В число задач курсовой работы обязательно должна входить задача практического характера, демонстрирующая Вашу способность применять теоретические знания на практике, например: проанализировать особенности мужских журналов на примере качественных изданий. Данная задача будет реализовываться в специальной практической главе.
Структура курсовой работы. После определения цели и задач работы пишется следующая стандартная фраза:
«Цель и задачи работы определили следующую ее структуру. В первой главе «(название главы)» анализируется… (и далее описываются те аспекты, которые рассматриваются в параграфах 1 главы). Во второй главе «(название главы)» рассматривается…(и далее описываются те аспекты, которые раскрываются в параграфах 2 главы). В третьей главе «(название главы)» сопоставляются... (и далее описываются те аспекты, которые рассматриваются в параграфах 3 главы).
Основная часть. В современной структуре курсовой работы название «Основная часть» не пишется, но подразумевается, в нее входят главы исследования (т.е. все, кроме введения, заключения, списка используемых источников и литературы и приложений).
Первая глава чаще всего посвящается теоретическим и (или) историческим аспектам избранной для курсовой работы проблемы.
Глава не может иметь только один подраздел, или параграф: если в главе есть параграфы, их должно быть не менее двух. Позитивно оценивается способность автора в конце каждого параграфа главы резюмировать сказанное. В конце главы обязателен вывод, суммирующий выводы по параграфам.
Вторая глава, как правило, является ведущей, в ней дается ответ на вопрос, в который можно преобразовать тему курсовой работы. Например, если тема курсовой работы сформулирована следующим образом: Особенности конвергенции СМИ в России, то 2 глава должна отвечать на вопрос: В чем состоят особенности конвергенции СМИ в России?
Третья глава обычно представляет собой практическую главу, в которой на конкретных примерах (на примере анализа какого-либо или каких-либо СМИ) демонстрируется верность теоретических положений, высказанных в первой и, особенно, во второй главах.
Текст курсовой работы должен сопровождаться подстрочными сносками (примеры оформления библиографических ссылок даны в Приложении 3); сноски-цитаты не должны превышать 10 % общего объема текста. Использование словарей допускается только при уточнении понятий. Плагиат наказуем.
Заключение чаще начинается с обращения к актуальности темы, но в том аспекте, что рассмотренные в работе позиции доказали реальную актуальность избранной для исследования темы. Далее в заключении суммируются выводы, сделанные в конце каждой главы, они объединяются общим заключением и хорошо, если дополняются практическими рекомендациями по совершенствованию путей решения поставленной в работе проблемы.
Список используемых источников и литературы, как правило, оформляется в алфавитном порядке. Возможен вариант, когда на первое место в списке выносятся правовые документы, затем книги, затем – статьи из периодических изданий и Интернета. Примеры оформления библиографического списка литературы даны в Приложении 4.
Приложение. Приложение или Приложения следуют за Списком используемых источников и литературы. Если приложение одно, оно не нумеруется, если приложений несколько, каждое имеет свой номер (Приложение 1, Приложение 2 и т.д.). Нередко приложения имеют название, которое указывается сразу после номера приложения: Приложение 1. Образец общего титульного листа
Распределение объема курсовой работы. Общий объем курсовой работы - около 1 авторского листа, или около 22-27 страниц текста, набранного через 1,5 интервала 14 шрифтом Times New Roman. Введение по объему занимает от 2,5 до 3,5 страниц. Заключение также – от 2 до 3,5 страниц. Остальной объем составляют главы работы. Как правило, главы пропорциональны по объему.