- •Вопрос 5: Какие типы лексических значений слова Вам известны?
- •Вопрос 7: а) Что такое семантическая структура слова? б) Какие компоненты включаются в ее состав?
- •Вопрос 8: а) Какова лингвистическая природа полисемии? б) Каковы виды переносных значений слова? в) На чем основана связь метафоры и метонимии с прямым значением слова?
- •Вопрос 9: Какова сущность, причины и пути появления метафор в языке, их стилистическая роль?
- •Вопрос 10: Какова сущность, причины и пути появления метонимий в языке, их стилистическая роль?
- •Вопрос 11: а) Какова лингвистическая природа омонимии? б) Какие виды омонимов Вам известны? в) Каковы источники омонимии?
- •Вопрос 12: а) Каковы основные принципы разграничения полисемии и омонимии? б) Что такое пароним?
- •Вопрос 13: а) Какова лингвистическая природа явления синонимии? б) Что такое гипоним и гипероним?
- •Вопрос 14: а) Какие виды синонимических отношений слов Вам известны? б) Как определить семантическую доминанту синонимической группы?
- •Вопрос 15: а) Какова лингвистическая природа антонимии в русском языке? б) Какие виды антонимов известны? в) Основой каких художественных средств могут служить антонимические отношения слов?
- •Вопрос 16: а) Какие группы слов формируют активную и пассивную лексику русского языка? б) Каковы особенности и разновидности архаизмов и историзмов?
- •Вопрос 17: а) Какие виды неологизмов существуют в русском языке? б) Почему неологизм – это историческое явление? в) Что такое окказионализм?
- •Вопрос 18: а) Какова стилистическая дифференциация русской лексики? б) Каковы признаки межстилевой (нейтральной) и стилистически окрашенной лексики?
- •Вопрос 20: а) Какие пути формирования русской лексики Вам известны? б) Какие исторические пласты исконно русской лексики существуют в русском языке?
- •Вопрос 21: а) Какие группы старославянизмов в русском языке известны? б) Какие признаки старославянизмов Вам известны?
- •Вопрос 22: а) Каковы основные языки - источники и группы лексики, пришедшие из них в русский язык? б) Что такое пуризм?
- •Вопрос 23: а) Каковы пути заимствования лексики? б) Что такое калька? в) Какая лексика является интернациональной?
- •Вопрос 24: а) в чем заключается различие и сходство фразеологизма и слова? б) Каковы признаки и функции фразеологических оборотов в русском языке?
- •Вопрос 25: а) Как классифицируются фразеологизмы с точки зрения семантической слитности, происхождения, способов образования?
- •Вопрос 26: а) Какие основные изменения произошли в русской лексике и фразеологии в постсоветскую эпоху?
- •Вопрос 27: а) Что такое лексикография? б) Какие типы филологических словарей Вам известны?
- •Вопрос 28: а) Какие существуют типы аспектных филологических словарей?
- •Вопрос 29: а) Почему толковый словарь является центральным типом лингвистического словаря? б) Каковы принципы отбора материала в нем и построения словарной статьи?
- •Вопрос 31: а) Каково фонетическое членение русской речи и характеристика каждой единицы речевого потока? б) Что такое проклитика и энклитика?
- •Вопрос 32: а) Какие типы слогов Вам известны в русском языке? б) Как решается вопрос о фонетическом слогоделении? в) От каких свойств звука оно зависит?
- •Вопрос 33: а) Какие фонетические средства русского языка Вам известны? б) Какую роль в организации фонетической системы языка играют ударение и интонация?
- •Вопрос 34: а) Как осуществляется противопоставление гласных и согласных фонем по их акустическим, артикуляционным, функциональным свойствам?
- •Вопрос 35: а) Как классифицируются гласные звуки современного русского языка? б) От чего зависят позиционные изменения гласных? в) По каким законам они изменяются?
- •Вопрос 36: а) Как классифицируются согласные звуки современного русского языка? б) По каким законам они изменяются?
- •Вопрос 37: а) Каковы дифференциальные и постоянные признаки фонемы? б) Что такое фонетическая позиция? в) Какие разновидности ее известны? г) Что такое позиция нейтрализации?
- •Вопрос 38: а) Какова система фонем и фонологических оппозиций гласных фонем русского языка? б) Как решается вопрос о фонематичное™ ы-и?
- •Вопрос 39: а) Какова характеристика соотносительного ряда согласных фонем по глухости/звонкости? б) Какие фонемы не входят в этот ряд?
- •Вопрос 40: а) Какова характеристика соотносительного ряда согласных фонем по твердости/мягкости?
- •Вопрос 41: а) Как разграничить фонетические /позиционные/ и исторические чередования звуков – гласных и согласных? б) Для каких морфологических образований это особенно важно?
- •Вопрос 42: а) Каков предмет исследования русской орфоэпии? б) Какие орфоэпические стили Вам известны?
- •Вопрос 43: а) Каких проблем касаются русские орфоэпические нормы?
- •Вопрос 44: а) Какова история современного русского алфавита, его состав и функции? б) Как он соотносится с фонологической системой русского языка?
- •Вопрос 45: а) в чем сущность слогового принципа русской графики и каковы отклонения от него?
- •Вопрос 46: а) в чем заключается сущность основного принципа русской орфографии и отклонения от него? б) Какие типы написаний Вам известны?
- •Вопрос 47: а) Морфемная структура слова. Б) Понятие о морфе и морфеме.
- •Вопрос 48: а) Различия морфем по их месту в слове и функциям.
- •Вопрос 49: а) Словообразующие и словоизменительные аффиксы. Б) Их продуктивность.
- •Вопрос 50: а) Основа слова. Б) Понятие о ее членимости и производности. В) Правила соотносительности производной и производящей основ.
- •Вопрос 51: а) Исторические изменения в морфемном составе слова (опрощение, переразложение, аналогия, усложнение).
- •Вопрос 52: а) Морфонологические явления чередования, интерфикации, наложения, усечения.
- •Вопрос 53: а) Охарактеризуйте морфологические способы словообразования. В чем специфика каждого из них?
- •Вопрос 54: а) Особенности лексико-семантического словообразования.
- •Вопрос 55: а) Особенности лексико-синтаксического словообразования.
- •Вопрос 56: а) Особенности морфолого-синтаксического образования.
- •Вопрос 57: а) Способ сложения и его разновидности.
- •Вопрос 58: а) Соотношение понятий словообразовательная пара – цепь-гнездо.
- •Вопрос 59: а) Фразеологичность семантики производного слова и множественность мотивации.
- •Вопрос 60: а) Словообразовательная структура слова. Б) Ее отличия от морфемной структуры.
- •Вопрос 61: а) Регулярные и нерегулярные, продуктивные и непродуктивные аффиксы.
Вопрос 49: а) Словообразующие и словоизменительные аффиксы. Б) Их продуктивность.
а) Аффиксы: 1) Словообразующие – аффиксы, образующие новое слово: а) приставка [префикс] (без- = отсутствие: безработица); б) суффикс (-ч- = принадлежность к какому-либо населенному пункту: москвич); в) постфикс (-ся/-сь, -то, -либо, -нибудь); г) интерфикс (соединительные гласные и морфемы: бурелом, ялтинский). 2) Словоизменительные – аффиксы, изменяющие грамматическую форму слова: а) приставка [префикс] (нарисовать – указание на совершенный вид глагола); б) суффикс (читал – грам. значение прошедшего времени); в) постфикс (-ся в страдательном залоге глаголов: дом строится, -ся в безличных формах личных глаголов: ему не спится, -те в обращении мн. ч. в повелительном наклонении: идемте); г) окончание. б) Аффиксы: 1) Живые (образуют слова и формы в СРЯ, четко выделяются в составе слова с т.з. живых связей и отношений в языке: домик, учитель); 2) Мертвые (выдел. в слове только с помощью этимологического анализа: суффикс -р- в слове «старик», приставка су- в слове «супруг»). Живые аффиксы: 1) Непродуктивные (не производят новых слов и форм, но выделяются в составе слов: прадед, пастух); 2) Продуктивные (обильно производят новые слова и формы и легко выделяются: приставки до-, раз-, при-, etc.; суффиксы –ик, чик, etc.); 3) Малопродуктивные (редко производят новые слова и формы, но выделяются при словообразовательном анализе). NB!: разграничение непродуктивных и малопродуктивных аффиксов часто не отличается чёткостью.
Вопрос 50: а) Основа слова. Б) Понятие о ее членимости и производности. В) Правила соотносительности производной и производящей основ.
а) Основа – обязат. элемент морфем. структуры слова, выражающий его лекс. значение (не вкл. в себя словоизм. суф-ы, постф-ы и окончания). Основа: 1) Непрерывная (домашний)/прерывистая (учились). б) Основа: 1) Членимая (корень + словообразовательные аффиксы: годик)/нечленимая (только корень: дом, новый); 2) Производная (мотивируется производящей основой: домик = маленький дом дом)/непроизводная (не мотивируется ничем). Производимая основа: 1) Обязательное наличие производящей [мотивирующей] основы; 2) Обязательное наличие форманта (совокупность всех средств, участвующих в образовании слова). в) Правила соотносительности производной и производящей основ: 1) Min. формальное и смысловое различие (среди всех однокоренных слов) м-ду производной и производящей основой; 2) Производную основу всегда можно истолковать через ссылку на производящую основу (домик – маленький дом); 3) Смысловая связь производной основы с производящей находится на синхронном уровне (что это значит, я хз).
Вопрос 51: а) Исторические изменения в морфемном составе слова (опрощение, переразложение, аналогия, усложнение).
а) Основа изменений – изменение границ м-ду морфемами в течении времени. Типы изменений: 1) Опрощение – языковой процесс, в результате которого основа становится непроизводной (туч-н-ый тучн-ый, т.к. исчезло слово «тук»). Причины: а) выход из употребления производящего слова (туч-н-ый тучн-ый, т.к. исчезло слово «тук»); б) изменение значения слов, утрата семантической связи м-ду ними (двор-ец дворец, т.к. исчезла связь со словом «двор»); в) фонетические изменения (об-влак-о облак-о). 2) Переразложение – изменение морфемных границ в слове. Причины: а) утрата производящей основы (крох-от-н-ый крох-оть – исчезло из СРЯ кроха; =>, крох-отн-ый крох-а); б) аналогия – под воздействием продуктивных типов словообразования изменяются непродуктивные типы (вожатай вожатый; вожатай вожати, но происходит процесс аналогии, =>, вож-ат-ый, -ый – окончание, а не суффикс, как был); в) усложнение – одно из последствий аналогии, увеличение кол-ва морфем в слове (зонтик зонт-ик по аналогии с уменьш.-ласк. суф-ми).