- •2).Плакат пожеланий.
- •Невиданное чудо.
- •Отгадай слово.
- •Что нарисовано?
- •Быстрая змейка
- •Предложения по проведению Масленицы. «Широкая Масленица — 2015».
- •Проведите Масленицу 2015 на природе, не пожалеете! Как организовать Масленицу?
- •Этапы проведения Масленницы:
- •Тематическая неделя "Масленица" в подготовительной к школе группе детского сада
- •Учебно-методический комплекс дисциплины
- •1.4 Извлечение из гос впо
- •1.5. Объем дисциплины и виды учебной работы:
- •1.6. Содержание дисциплины:
- •1.6.1. Разделы дисциплины и виды занятий. Примерное распределение учебного времени:
- •1.6.2. Содержание разделов дисциплины:
- •1. Основы этнической педагогики.
- •2.Основы этнической психологии.
- •1.6.3. Темы для самостоятельного изучения:
- •1.7. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
- •1.7.1. Тематика и планы аудиторной работы студентов по изученному материалу:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Список дополнительной литературы
- •1.9 Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •1.11. Примерный перечень вопросов к зачету.
- •1.12 Комплект экзаменационных билетов
- •Экзамен по данной дисциплине не предусмотрен.
- •1.13 Примерная тематика рефератов.
- •1.14 Примерная тематика курсовых работ
- •Этническая культура личности
- •Раздел 4. Словарь терминов (глоссарий).
- •Словарь терминов (глоссарий) по изучаемым темам.
- •Раздел 1. Основы этнической педагогики
- •Тема 1.1 Теоретические основы этнической педагогики
- •Тема 1.2Народное воспитание в наследии классиков педагогики
- •Тема 1.3Народный идеал воспитания
- •Тема 1.4 Средства народной педагогики
- •Тема 1.5Факторы народного воспитания
- •Тема 1.6 Семья как хранитель и продолжатель опыта народной педагогики. Этнопсихология семейных отношений
- •Раздел 2. Основы этнической психологии
- •Тема 2.1Теоретические основы этнопсихологии как научной дисциплины
- •Тема 2.2 Этничность и этническая идентичность
- •Тема 2.3 Этнические стереотипы в процессе межэтнического общения
- •Тема 2.4Этнокультурные различия и психология межэтнических отношений
- •Раздел 5. Практикум по решению задач. Нет
- •Раздел 6. Изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы
- •Раздел 7. Учебные занятия по дисциплине ведут:
Список дополнительной литературы
Беляева Л.С. Саамская этническая педагогика.- Мурманск: МГПИ, 2001.-152с.
Беляева Л.С. Саамская этнопедагогика.- Мурманск: МГПИ, 1991.-69с.
Гачев Г.Д. Национальные образы мира: Курс лекций. – М.: Академия, 1998
Гуревич П.С. Культурология: Учеб. пособие. Изд. 2-е. – М.: Знание, 1998
Лурье С.В.История исследований национального характера в современной науке.- М., 1998
Мид М. Культура и мир детства. - М., 1988
Народное искусство в воспитании детей /Под ред. Т.С.Комаровой.- М.,2000
Поло М. Книга о разнообразии мира. - СПб., 1999
Садохин А.П. Этнология.- М.: Академия, 2000.- 304с.
Солдатова Г. У. Психология межэтнической напряженности. М.: Смысл, 1998
Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии // Пед. соч. в 6 т. Т.5. – М.: Педагогика, 1990
Хотинец В.Ю. Этническое самосознание.- СПб., 2000
Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. М.: Издательская группа «Прогресс», 1996
Эриксон Э. Детство и общество.- СПб, 1996
1.9 Материально-техническое обеспечение дисциплины
1.9.1 Перечень используемых технических средств
Аудио- видеоаппаратура;
мультимедийная техника.
1.9.2 Перечень используемых пособий
УМК «Этнопедагогика и этнопсихология»;
контрольно-тестирующие комплекты (бланочное тестирование);
сравнительные таблицы;
схемы;
графики.
1.9.3 Перечень видео- и аудиоматериалов программного обеспечения
Учебные фильмы:
«Саамские игры глазами студентов».
1.10. Примерные зачетные тестовые задания.
1.Понятие «этнос» характеризуется общностью...
1)языка;
2)культуры;
3)самосознания;
4)интересов.
2.Главным признаком национального самосознания является…
1)обособление;
2)межэтническая интеграция;
3)ментальность;
4)язык.
3.Гуманистическая составляющая этнического сознания определяется как…
1)путь понимания человека человеком;
2)осознание себя как представителя определенной культуры, языка, этноса;
3)осознание механизмов культурного развития;
4)осознание своей индивидуальности.
4.Дуалистическую теорию этноса разработал…
1)С.А.Арутюнов;
2)Н.Н.Чебоксаров;
3)Л.Н.Гумилев;
4)Ю.В.Бромлей.
5.Человечество рассматривается как последовательная цепь многочисленных этногенезов в …теории этноса:
1)информационной;
2)дуалистической;
3)пассионарной;
4)этнологической.
6.Взаимоотношение личности и культуры трактуется как…
1)личность, являясь объектом культурного воздействия, осваивает, усваивает и присваивает культуру;
2)личность функционирует в культурной среде как носитель и выразитель культурных ценностей;
3)личность, создавая культуру, одновременно творит и себя;
4)личность может не взаимодействовать с культурой.
7.М.Мид выделяет в истории человечества…типы культур:
1)предфигуративную;
2)постфигуративную;
3)кофигуративную;
4)префигуративную.
8.В концепции В.М.Межуева о генезисе культур выделяются следующие слои культуры:
1)общенациональная культура;
2)народная культура;
3)этническая культура;
4)мировая культура.
9.Народная культура тождественна…
1)мировой культуре;
2)этнической культуре;
3)художественной культуре;
4)цивилизационной культуре.
10.Компонентами этнической культуры являются…
1)этнические знания;
2)этническое сознание;
3)этнические качества;
4)этническая принадлежность.
11.Стремление к этнокультурной деятельности относится к…компоненту этнической культуры личности:
1)этнические качества;
2)этническая деятельность;
3)этническое сознание;
4)этнические знания.
12.В процессе культурной идентификации личность…
1)усваивает культуру;
2)функционирует в культурной среде;
3)создает культуру;
4)разрушает культуру.
13.Национальное образование должно быть ориентировано на…
1)переориентировку государственных целей образования;
2)общечеловеческие ценности;
3)мировую национальную культуру;
4)культурное самоопределение и развитие личности.
14.Особый вид образования, эпицентром которого является человек, познающий и творящий культуру путем диалогического общения – это основа …
1)личностно-ориентированной концепции образования;
2)личностно-ориентированной концепции образования культурологического типа;
3)непрерывного образования;
4)гуманистического образования.
15.Кто ввел понятие «этнопедагогика»:
1)Я.А.Коменский;
2)К.Д.Ушинский;
3)Л.Н.Толстой;
4)Г.Н.Волков.
16.Как целостная система этническая педагогика характеризуется…
1)педагогическими целями;
2)принципами народного воспитания;
3)методами народного воспитания;
4)временными рамками в историческом развитии.
17.Традиционными формами народной культуры являются…
1)обычаи;
2)обряды;
3)фольклор;
4)игры.
18.Принцип народности в воспитании был основан:
1) К.Д.Ушинским;
2) В.Г.Белинским;
3) Л.Н.Толстым;
4) Я.А.Коменским.
19.Предметом изучения этнопедагогики является:
1) народное воспитание;
2) народные традиции;
3) народная культура;
4) педагогические воззрения народных масс.
20.Объектом изучения этнопедагогики является:
1) традиции этносов;
2) этническое самосознание;
3) народная педагогика;
4) народное воспитание.
21.Выберите основные категории этнопедагогики:
1) народная педагогика;
2) народные традиции;
3) этнопедагогическая культура;
4) этническое сознание.
22.Средствами народной педагогики являются:
1) пословицы;
2) загадки;
3) сказки;
4) природа.
23.Отрасль науки, изучающая педагогические воззрения и опыт народных масс по воспитанию подрастающего поколения, называется:
1) народной педагогикой;
2) этнопедагогикой;
3) историей педагогики;
4) этнопсихологией.
24.Назовите автора статьи «О народности в общественном воспитании»:
1)А.С. Макаренко;
2)В.А. Сухомлинский;
3)К.Д. Ушинский;
4)Я.А.Коменский.
25. Методологической основой этнопедагогики является:
1) культурологический подход;
2) системный подход;
3) эволюционный подход;
4) антропологический подход.
26.Выберите принципы этнопедагогики:
1) природосообразности;
2) народности;
3) связи с жизнью, трудом;
4) научности.
27.Целью народного воспитания выступает:
1) формирование идеала или совершенной личности;
2) передача традиций от старшего поколения к младшему;
3) передача социального опыта от старшего поколения к младшему;
4) воспитание на примере педагогического мировоззрения народных масс.
28.Компонентами этнопедагогической культуры являются:
1) нравственно-этническая направленность сознания;
2) способность к культурной идентификации;
3) владение этнопедагогическими технологиями;
4) профессиональная компетентность.
29.Ориентация на развитие духовно-нравственного потенциала студента определяется в рамках…подхода:
1)аксиологического;
2)акмеологического;
3)деятельностного;
4)комплексного.
30.Основным признаком понятия «толерантность» являются…
1)способность к творчеству;
2)способность к сочувствию;
3)терпимость к чужому мнению;
4)умение общаться.
Ключи:
№ |
Ответ |
№ |
Ответ |
№ |
Ответ |
№ |
Ответ |
№ |
Ответ |
№ |
Ответ |
1 |
1,2,3 |
6 |
1,2,3 |
11 |
2 |
16 |
1,2,3 |
21 |
1,2,3 |
26 |
1,2,3 |
2 |
2 |
7 |
2,3,4 |
12 |
1,2,3 |
17 |
1,2 |
22 |
1,2,3 |
27 |
1 |
3 |
1 |
8 |
1,2,3 |
13 |
2,3,4 |
18 |
1 |
23 |
2 |
28 |
1,2,3 |
4 |
4 |
9 |
2 |
14 |
2 |
19 |
1 |
24 |
3 |
29 |
2 |
5 |
3 |
10 |
1,2,3 |
15 |
4 |
20 |
3 |
25 |
1,2,4 |
30 |
3 |