- •2).Плакат пожеланий.
- •Невиданное чудо.
- •Отгадай слово.
- •Что нарисовано?
- •Быстрая змейка
- •Предложения по проведению Масленицы. «Широкая Масленица — 2015».
- •Проведите Масленицу 2015 на природе, не пожалеете! Как организовать Масленицу?
- •Этапы проведения Масленницы:
- •Тематическая неделя "Масленица" в подготовительной к школе группе детского сада
- •Учебно-методический комплекс дисциплины
- •1.4 Извлечение из гос впо
- •1.5. Объем дисциплины и виды учебной работы:
- •1.6. Содержание дисциплины:
- •1.6.1. Разделы дисциплины и виды занятий. Примерное распределение учебного времени:
- •1.6.2. Содержание разделов дисциплины:
- •1. Основы этнической педагогики.
- •2.Основы этнической психологии.
- •1.6.3. Темы для самостоятельного изучения:
- •1.7. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
- •1.7.1. Тематика и планы аудиторной работы студентов по изученному материалу:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Список дополнительной литературы
- •1.9 Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •1.11. Примерный перечень вопросов к зачету.
- •1.12 Комплект экзаменационных билетов
- •Экзамен по данной дисциплине не предусмотрен.
- •1.13 Примерная тематика рефератов.
- •1.14 Примерная тематика курсовых работ
- •Этническая культура личности
- •Раздел 4. Словарь терминов (глоссарий).
- •Словарь терминов (глоссарий) по изучаемым темам.
- •Раздел 1. Основы этнической педагогики
- •Тема 1.1 Теоретические основы этнической педагогики
- •Тема 1.2Народное воспитание в наследии классиков педагогики
- •Тема 1.3Народный идеал воспитания
- •Тема 1.4 Средства народной педагогики
- •Тема 1.5Факторы народного воспитания
- •Тема 1.6 Семья как хранитель и продолжатель опыта народной педагогики. Этнопсихология семейных отношений
- •Раздел 2. Основы этнической психологии
- •Тема 2.1Теоретические основы этнопсихологии как научной дисциплины
- •Тема 2.2 Этничность и этническая идентичность
- •Тема 2.3 Этнические стереотипы в процессе межэтнического общения
- •Тема 2.4Этнокультурные различия и психология межэтнических отношений
- •Раздел 5. Практикум по решению задач. Нет
- •Раздел 6. Изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы
- •Раздел 7. Учебные занятия по дисциплине ведут:
Основная литература
1.Беляева Л.С. Саамская этнопедагогика.- Мурманск: МГПИ, 1992
2.Беляева Л.С. Саамская этническая педагогика.- Мурманск: МГПИ, 2001
3.Бим-Бад Б.М., Петровский А.В. Образование в контексте социализации //Педагогика.-1996.-№1.-С.3-8
Дополнительная литература
1.Абдулатипов Р.Г. Природа и парадоксы национального «Я».- М.: Наука,1991
2.Педагогика /Под ред. П.И. Пидкасистого.- М.: Российское педагогическое агентство,1995
3.Саракуев Э.А. Введение в этнопсихологию.- М.: академия,1996
Практическое занятие 2: Психологический характер этнической общности (2 часа)
План (вопросы для коллективного обсуждения)
Человечество, этнос, нация.
Психологическая основа нации.
Национальное сознание, национальное самосознание.
Национальные интересы.
Национальная культура.
Национальный язык.
Задание для самостоятельной работы:
Составьте глоссарий по изучаемой теме.
В чем заключается отличие понятий «этнос» и «нация»?
Основная литература
1.Крысько В.Г. Этническая психология.- М.- Академия, 2002
2.Стефаненко Т. Этнопсихология.- М.- Аспект Пресс, 2006
Дополнительная литература
1.Абдулатипов Р.Г. Природа и парадоксы национального «Я».- М.: Наука,1991
2.Саракуев Э.А. Введение в этнопсихологию.- М.: Академия,1996
Практическое занятие 3: Специфика межнациональных отношений людей (2 часа)
План (вопросы для коллективного обсуждения)
Соревнование как неизбежная форма взаимоотношений наций.
Взаимодействие и сотрудничество народов.
Последствия межнациональных отношений; геноцид, ассимиляция, сегрегация, интеграция.
Межэтническая напряжённость.
Задание для самостоятельной работы:
Раскройте причины межнациональных конфликтов.
Предложите свои варианты предотвращения национальных конфликтов.
Основная литература
1.Крысько В.Г. Этническая психология.- М.- Академия, 2002
2.Стефаненко Т. Этнопсихология.- М.- Аспект Пресс, 2006
Дополнительная литература
1.Абдулатипов Р.Г. Природа и парадоксы национального «Я».- М.: Наука,1991
2.Саракуев Э.А. Введение в этнопсихологию.- М.: Академия,1996
Практическое занятие 4: Сущность, структура и своеобразие этнопсихологических феноменов (2 часа)
План (вопросы для коллективного обсуждения)
Содержание психологии нации.
Системообразующая сторона психологии нации: национальный характер, национальный темперамент, национальный склад ума.
Национальные чувства и настроения.
Национальные традиции и привычки.
Задание для самостоятельной работы:
1.Обозначьте компоненты «национального характера».
2.Выявите основные факторы формирования «национального характера».
3.Напишите основные черты характера (5-7), присущие на ваш взгляд в наибольшей степени вашей этнической группе.
4.Как могут морально - этические нормы и идеалы того или иного народа формировать характер человека?
5. Несмотря на индивидуальность характера отдельной личности, рассматривают некоторые общие черты характера некой социальной группы. В этом случае говорят о национальном характере. Что же это такое? Существует ли национальный характер вообще?