Занятие 3. Повесть ф. М. Достоевского «Двойник» (2 часа)

План

1. Гоголевские традиции в повести. Смысл и значение подзаголовков по­вести в редакции 1846 года («Приключения господина Голядкина») и 1866 года («Петербургская поэма»).

2. Фантастика и реальность в структуре повести. Фольклорные и литератур­ные источники.

3. Образ Якова Петровича Голядкина и его двойника. Социальные и пси­хологические мотивировки раздвоенности героя. Появление Голядкина-младшего и его место в художественном мире повести.

4. Особенности субъектно-речевой организации повести. Слово героя и сло­во рассказчика. Внутренний диалог героя, его формы и функции. Испо­ведальный характер слова героя.

Литература

1. Бахтин, М. М. Проблемы поэтики Достоевского. - М., 1979. - С. 242-265.

2. Ветловская, В. Е. Ф. М. Достоевский // Русская литература и фольклор. Вторая половина XIX века. - Л., 1982. - С. 12 – 69.

3. Захаров, В. Н. Система жанров Достоевского. - Л., 1985. - С. 72-95.

4. Мочульский, К. В. Гоголь. Соловьев. Достоевский. - М., 1995. - С. 240- 246.

5. Наседкин, Н. Н. Достоевский: Энциклопедия. – М., 2003.

6. Белинский, В. Г. Взгляд на русскую литературу (любое издание).

7. Добролюбов, Н. А. Забитые люди (любое издание).

Задание:

1. Ознакомьтесь с указанной литературой. Подготовьте ответы на сле­дующие вопросы:

а) как оценивали В. Г. Белинский и Н. А. Добролюбов повесть Ф. М. Досто­евского «Двойник»?

б) какие оценки получила повесть в современном литературоведении?

2. Сделайте конспект работы М. М. Бахтина. Как понятие «чужого слова» при­менимо к повести Ф. М. Достоевского?

3. Проанализируйте элементы фантастики в повести. Для чего они необходимы? Найдите в мире повести образы и ситуации, перекликающиеся с фоль­клорными жанрами.

4. Проанализируйте образ главного героя.

Контрольные вопросы и задания

Русская литература первой трети XIX века

Вариант I

1. Дайте определение элегии. Каких вы знаете поэтов в XIX и XX вв.,

у которых есть стихотворения в жанре элегии? Вспомните их названия.

2. Какие исторические события повлияли на развитие романтизма в России? Почему?

3. Сформулируйте основные ценностные предпочтения романтизма.

4. Какая евангельская притча лежит в основе повести А. С. Пушкина «Стан­ционный смотритель»? Какой это имеет смысл для данной повести?

5. Назовите мотивы, объединяющие «Петербургские повести» Н. В. Гоголя.

6. Проанализируйте одно стихотворение М. Ю. Лермонтова (на выбор): обоз­начьте основные образы, их связь друг с другом, проанализируйте ком­позицию, особенности лирического героя и т. д.

Вариант II

1. Дайте определение балладе. Каково происхождение этого жанра?

Какие известные вам писатели и поэты обращались к жанру баллады?

2. Назовите основные периоды в развитии русского романтизма.

3. Как повлияли романтические тенденции на творчество писателей первой трети XIX века? Назовите конкретные примеры.

4. Назовите мотивы, объединяющие пьесы, входящие в цикл «Маленькие трагедии» А. С. Пушкина.

5. Подумайте и ответьте, почему драма «Маскарад» М. Ю. Лермонтова имеет такое название.

6. Проанализируйте одно стихотворение М. Ю. Лермонтова (на выбор): обоз­начьте основные образы, их связь друг с другом, проанализируйте ком­позицию, особенности лирического героя и т. д.

Русская литература второй трети XIX века

Вариант I

1. Чем характеризуется так называемое «гоголевское направление» в литературе?

2. Что такое беллетристика? Какое место занимает это понятие в развитии русской литературы второй половины XIX века?

3. Какова эстетическая программа «натуральной школы»?

4. Какие жанры стали особенно популярными в 40-60-е годы XIX века?

5. Поясните смысл названия романа Ф. М. Достоевского «Униженные и оскорбленные».

6. Назовите типы читателя, описанные в романе Н. Г. Чернышевского «Что делать?».

Вариант II

1. Что такое процесс демократизации литературы?

2. Что такое русский реалистический роман? Опишите его характерные чер­ты.

3. Дайте определение утопии. Какие утопические произведения XIX ве­ка вам известны?

4. Что такое русский реалистический театр? Кто его создатель и идеолог?

5. Какова композиция романа И. А. Гончарова «Обыкновенная история»? Ка­кой смысл она имеет?

6. Какая роль отведена образу рассказчика в цикле И. С. Тургенева «Записки охотника»?

Русская литература третьей трети XIX века

Вариант I

1. Что такое сказ? Кто из писателей XIX века активно использовал в своем творчестве сказовую форму?

2. Сформулируйте эстетические взгляды М. Е. Салтыкова-Щедрина.

3. Каков смысл названия романа Л. Н. Толстого «Воскресение»?

4. Назовите основные особенности чеховского театра.

Вариант II

1. Что такое аллегория? В каких произведениях XIX века можно увидеть этот литературный прием?

2. В чем заключается психологизм творчества Л. Н. Толстого?

3. Как изображена семья в романе М. Е. Салтыкова Щедрина «Господа Головлевы»?

4. Проанализируйте жанровое движение в творчестве А. П. Чехова.