- •Министерство культуры Российской Федерации
- •Введение
- •Общие методические рекомендации по изучению курса
- •Тематический план курса «русская литература XIX века»
- •Содержание курса «русская литература XIX века»
- •Раздел I. Первая треть XIX века
- •Тема 1.1. Русский романтизм. Творчество в. А. Жуковского
- •Тема 1.2. Творчество а. С. Пушкина. Лирика а. С. Пушкина
- •Тема 1.3. Романтические поэмы а. С. Пушкина
- •Тема 1.4. Драматургия а. С. Пушкина
- •Тема 1.5. Проза а. С. Пушкина
- •Тема 1.6. Творчество м. Ю. Лермонтова. Лирика. Драма «Маскарад»
- •Тема 1.7. Русская литература 1830-х годов. Творчество н. В. Гоголя
- •Раздел II. Вторая треть XIX века
- •Тема 2.1. Литературный процесс 1840 - середины 1860-х гг. Творчество и. С. Тургенева
- •Тема 2.2. Творчество и. А. Гончарова
- •Тема 2.3. Поэтическое творчество ф. И Тютчева и а. А. Фета
- •Тема 2.4. Творчество н. Г. Чернышевского
- •Тема 2.5. Драматургия а. Н. Островского
- •Раздел III. Третья треть XIX века
- •Тема 3.1. Литературный процесс 1870-1880-х гг.
- •Тема 3.2. Романное творчество ф. М. Достоевского
- •Тема 3.3. Творчество м. Е. Салтыкова-Щедрина
- •Тема 3.4. Творчество л. Н. Толстого
- •Тема 3.5. Творчество а. П. Чехова. Рассказы и повести. Драматические произведения
- •Темы для самостоятельного изучения
- •Планы практических занятий Занятие 1. Лирика а. С. Пушкина. Мифология поэтического творчества (2 часа)
- •Занятие 2. Поэтический мир ф. И. Тютчева и а. А. Фета (2 часа)
- •Занятие 3. Повесть ф. М. Достоевского «Двойник» (2 часа)
- •Литература
- •Контрольные вопросы и задания
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Список художественных текстов для обязательного прочтения
- •Научная литература об отдельных авторах
- •Перечень ключевых слов
- •Содержание
Тема 2.1. Литературный процесс 1840 - середины 1860-х гг. Творчество и. С. Тургенева
Учебные задачи. Формирование представления о новом этапе развития реализма в период 1840-х-1860-х годов. Освоение основных эстетических закономерностей русской литературы в данном периоде. Проследить развитие реалистических тенденций в творчестве И. С. Тургенева.
Реализм середины века во взаимосвязи с реалистическими тенденциями 1830-х годов. Роль «толстых» литературных журналов в литературно-общественной борьбе. Спор «славянофилов» и «западников» и его отражение в литературе и критике. Становление романа как ведущего жанра середины века. Влияние традиций русского классического романа.
«Записки охотника» как художественное целое. Особенности жанра новеллы. Образ автора и система персонажей.
Романное творчество И. С. Тургенева. Соединение реалистического и романтического методов в романе «Дворянское гнездо». Проблема межродового синтеза. Система персонажей. Особенности конфликта.
Тема 2.2. Творчество и. А. Гончарова
Учебные задачи. Осмысление творчества И. А. Гончарова в контексте формирования реалистического художественного метода в русской литературе. Дать представление об особенностях русского реалистического романа.
Роман И. А. Гончарова «Обыкновенная история» как «роман частных судеб» (Н. А. Вердеревская). Структурные особенности романа. Диалогический конфликт. Ситуация испытания и характер эволюции героев. Смысл названия. Роман И. А. Гончарова «Обрыв». Особенности сюжетной коллизии романа: общественно-исторический характер, значение частной судьбы в художественном мире. Соотношение искусства и реальности в мире романа. Значимость женских персонажей.
Тема 2.3. Поэтическое творчество ф. И Тютчева и а. А. Фета
Учебные задачи. Постижение роли поэтического творчества Ф. И Тютчева и А. А. Фета в развитии русской литературы второй трети XIX века. Развитие умения анализировать лирические произведения.
Поэзия Ф. И. Тютчева в соотношении с традициями высокой одической поэзии XVIII века. Художественное отражение философии пантеизма. Влияние идей Шеллинга на поэтическую систему Ф. И. Тютчева. Основные мотивы. Анализ стихотворений.
Положение А. А. Фета в литературе 1850-х годов. Отражение философско-эстетической концепции А. А. Фета в его художественном творчестве. Музыкальное начало в поэзии А. А. Фета. Анализ стихотворений.
Тема 2.4. Творчество н. Г. Чернышевского
Учебные задачи. Рассмотреть типологические разновидности реализма в творчестве Н. Г. Чернышевского.
Отражение в творчестве Н. Г. Чернышевского идеологических поисков шестидесятников. Особенности художественной формы романа «Что делать?». Социально-философская проблематика. Ориентация романа «Что делать?» на жанр утопии. Проблема автора и читателя в романе. Специфика композиции и сюжета. Место пародийных элементов в художественной структуре романа. Система персонажей.
Тема 2.5. Драматургия а. Н. Островского
Учебные задачи. Формирование представления о ситуации русской драматургии в середине XIX века. Постижение роли и места А. Н. Островского в создании русского театра.
Общая ситуация в драматургии XIX века. А. Н. Островский - создатель русского реалистического театра. Островский и Гоголь. Установка на реализм, народность и историзм в творчестве А. Н. Островского. Драма «Бесприданница»: история создания; жанровое своеобразие; специфика сюжета; система персонажей.
Драматическая сказка «Снегурочка». Реалистическая трактовка сказочных образов. Анализ композиционных элементов. Особенности драматического конфликта.