Вопрос 52. Инструктажи.

Вопросы вводного инструктажа

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ

ОСНОВНЫХ ВОПРОСОВ ВВОДНОГО ИНСТРУКТАЖА

Общие сведения о предприятии, организации, характерные особенности производства.

Основные положения законодательства об охране труда.

2.1. Трудовой договор, рабочее время и время отдыха, охрана труда женщин и лиц моложе 18 лет. Льготы и компенсации.

2.2. Правила внутреннего трудового распорядка предприятия, организации, ответственность за

нарушение правил.

2.3. Организация работы по охране труда на предприятии. Ведомственный государственный надзор и общественный контроль за состоянием охраны труда.

Общие правила поведения работающих на территории предприятия, в производственных и вспомогательных помещениях. Расположение основных цехов, служб, вспомогательных помещений.

Основные опасные и вредные производственные факторы, характерные для данного производства. Методы и средства предупреждения несчастных случаев и профессиональных заболеваний: средства коллективной защиты, плакаты, знаки безопасности, сигнализация. Основные требования по предупреждению электротравматизма.

Основные требования производственной санитарии и личной гигиены.

Средства индивидуальной защиты. Порядок и нормы выдачи СИЗ, сроки носки.

Обстоятельства и причины отдельных характерных несчастных случаев, аварий, пожаров, происшедших на предприятии и других аналогичных производствах из-за нарушения требований безопасности.

Порядок расследования и оформления несчастных случаев и профессиональных заболеваний.

Пожарная безопасность. Способы и средства предотвращения пожаров, взрывов, аварий. Действия персонала при их возникновении.

Первая помощь пострадавшим. Действия работающих при возникновении несчастного случая на участке, в цехе.

Вопросы первичного инструктажа

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНЫХ ВОПРОСОВ ПЕРВИЧНОГО ИНСТРУКТАЖА НА РАБОЧЕМ МЕСТЕ

Общие сведения о технологическом процессе и оборудовании на данном рабочем месте, производственном участке, в цехе. Основные опасные и вредные производственные факторы, возникающие при данном технологическом процессе.

Безопасная организация и содержание рабочего места.

Опасные зоны машины, механизма, прибора. Средства безопасности оборудования (предохранительные, тормозные устройства и ограждения, системы блокировки и сигнализации, знаки безопасности). Требования по предупреждению электротравматизма.

Порядок подготовки к работе (проверка неисправности оборудования, пусковых приборов, инструмента и приспособлений, блокировок, заземления и других средств защиты).

Безопасные приборы и методы работы; действия при возникновении опасной ситуации.

Средства индивидуальной защиты на данном рабочем месте и правила пользовании ими.

Схема безопасного передвижения работающих на территории цеха, участка.

Внутрицеховые транспортные и грузоподъёмные средства и механизмы. Требования безопасности при погрузочно-разгрузочных работах и транспортировке грузов.

Характерные причины аварий, взрывов, пожаров, случаев производственных травм.

Меры предупреждения аварий, взрывов, пожаров. Обязанность и действия при аварии, взрыве, пожаре. Способы применения имеющихся на участке средств пожаротушения, противоаварийной защиты и сигнализации, места их расположения.

Примеры самостоятельной работы студентов.

Введение.

Допуск к работе работающих.

Прием на работу. Резюме.

Характеристика форм и видов деятельности.

Опасности в системе ЧиС.

Обеспечение условий труда.

Вредные условия труда (ВУТ).

Безопасность технических систем.

Введение.

Цели, задачи и содержание дисциплины "Безопасность жизнедеятельноти".

Цель изучения

БС - создание безопасности ситуации

ПТ - недопущение производственного травматизма

СЗ - сохранение здоровья

ПР - повышение работоспособности

КТ - улучшение качества труда

Задачи дисциплины

Узнать опасность;

Идентифицировать (измерять, ранжировать);

Не допустить, выстроить защиту;

Ликвидировать последствия с минимальными затратами здоровья и денег;

формировать мышление специалиста, его навыки:

Излагать содержание на уровне собственных мыслей;

Логика;

Иерархия;

Визуализация;

Диалог.

Знать

Методы и способы обеспечения безопасности жизнедеятельности.

Принципы взаимосвязи человека со средой.

Рациональные условия труда (трудовая деятельность).

Экологические, правовые и организационные основы БЖ.

Уметь

решать эти задачи;

логически излагать свои мысли;

производить ранжировку;

визуализировать.

Характеристика системы "Человек и Среда".

Обязанности лиц ответственных за обеспечение БЖ.

Лица:

Рабочий (длительность обучения 0,6-1,5 года) - необходимо и достаточно образования и свидетельства о нем. Оно может быть получено в результате:

Курсового;

Бригадного;

ПТУ.

ИТР (учится от 1,5-3 до 6 лет ) - должны иметь диплом. Отвечают за допуск рабочих к работе, за их безопасность на рабочем месте и обязательно учитываются компетентность в области охраны труда:

Мастер;

Начальник участка.

Администрация:

Директор;

Главный инженер;

Главный специалист.

"Власть":

Судебная;

Законодательная;

Исполнительная;

Средства массовой информации.

Обязанности их заключаются в профессиональном исполнении следующих действий:

Допуск к работе работающих.

ИТР и рабочих.

Работающий, прежде чем приступить к работе должен пройти определенные шаги допуска, которые указаны в следующей схеме:

hbckljlkjhlkjhkjvhkjbvnmvbnbvuyfguig

Cодержание инструктажей.

Содержание вводного инструктажа:

общие сведения об организации, характерные особенности производства работ

основные положения законодательства об охране труда (трудовой кодекс, закон 181 и 125, закон о повышенной безопасности - трудовой контракт, трудовой договор, соглашение, контракт, время труда и отдыха, льготы и компенсации, правила распорядка, ответственность за нарушение, проведение работы….

общие правила поведения рабочих на территории государства.

ОПФ и ВПФ характерные для данного производства, несчастные случаи характерные для данного производства, средства защиты.

электробезопасность (обучение, предупреждение повреждения электрическим током), средства защиты.

требования производственной санитарии и личная гигиена.

средства индивидуальной защиты (порядок, нормы, сроки).

аналоги аварийных ситуаций (пожары, взрывы…), произошедшие из-за характерных нарушений.

порядок расследования и оформления несчастных случаев и проф. заболевания.

пожарная безопасность (способы и средства предотвращения). Электротравме

Отравлении

Потери сознания (тепловой удар, солнечный удар, обморок)

Ожоги (термо и химио)

Механические травмы (раны

Содержание первичного инструктажа: Тех. процесс (оборудование, основные опасности….)

Устройство, оборудование, организация РМ (безопасная).

Опасные зоны (вокруг оборудования, вокруг РМ, ограждения, блокировки, сигнализации).

Проверка исправности оборудования, заземления, пусковых приборов, блокировка.

Безопасные приемы и методы работы.

Средства индивидуальной защиты и правила пользования …

Схема безопасности передвижения.

Внутрицеховые транспортные и газовые механизмы…

….

Характерные причины пожаров, взрывов….

…..

Методы предупреждения аварий, взрывов и пожаров….

Средства……

Противопожарный инструктаж…..

Прием на работу. Резюме.

Постулаты

Основные блоки резюме

личные данные (имя, адрес, телефон..);

цель встречи (не обязательно, но желательно) - краткое описание того, что Вы хотите, на получение какой работы Вы рассчитываете;

опыт работы (в обратном хронологическом порядке);

образование (чем больше прошло времени с окончания образования, тем меньше надо об этом писать), награды, поощрения…;

дополнительная информация (не обязательно, но желательно) - владение иностранным языком, хобби - если это тесно связано с желаемой работой.

Под избирательностью понимается фильтрация информации исходя из цели (т.е. работодателю не обязательно знать о Вас ВСЕ!!!) Далее перечислены некоторые позиции, по которым можно и даже нужно немного похвастать:

исполнительность;

способность работать в коллективе;

способность работать самостоятельно;

способность находить общий язык с другими людьми;

готовность идти на риск;

умение подавать товар лицом, убеждать других;

расчетливость;

хорошая память;

умение аккуратно и толково обращаться с деньгами;

золотые руки;

быстрая реакция;

доброжелательность;

умение собирать и систематизировать информацию;

твердый характер;

организаторские способности;

умение планировать;

умение красноречиво говорить и писать грамотно;

умение принимать решения;

умение чинить, ремонтировать вещи;

умение четко выполнять полученные инструкции;

умение читать чертежи;

умение слушать;

чем Вам больше всего нравиться заниматься;

что Вы умеете;

что Вам в себе нравиться;

что другим людям нравится в Вас;

что Вы можете предложить работодателю.

Характеристика форм и видов деятельности.

Классификация видов и форм деятельностиТруд 1

Деятельность 2

Трудовой процесс 4

Производственный процесс 3

Работа 5

Операция 6

РП - рабочий процесс 7

РДС - рабоче динамический стереотип 8

Рабочее движение

Рабочее действие

Форма - больше относится к тому, кто делает;

Вид - ближе к содержанию

В зависимости от формы и вида различают преимущественно

физическая деятельность

умственная деятельность

исполнительная или творческая деятельность

руководящая или предпринимательская

квалифицированная или неквалифицированная деятельность

свободная или несвободная деятельность

Выводы:

Суть деятельность

Обозначения:

ПТ - предмет труда

НОТ - научная организация труда

ОТ - орудия труда

УТ - условия труда

Nc - личный состав

О - объект труда Умственная деятельность Товар

Ситуация не удовлетворительная

Осознание проблемы

Рефлексия Качество

Стоимость

Полезность

Пример ООД (ориентировочная основа умственной деятельности) для инженерного труда.

Должен обладать удостоверением и обучением

Допуском к особо опасным работам

Вводный и первичный инструктажи

Физический и умственный трудФизический:

статический

динамический

по ккал

Легкий (675/375 для мужчин и женщин соответственно)

Средней тяжести

Тяжелый (1040/625 ккал)

по позе:

Легкий

Средний

Тяжелый

Умственный труд (делят на 4 степени сложности):

действие по простой программе

действие по заданной программе

работа по заданной программе с корректировкой по нехватке времени

работа по сложной программе, требующей творческий подход и поиск сложных ответственных решений в условиях дефицита времени.

Основа физиологии труда

Вывод:

Опасности в системе ЧиС.

Феномен опасности. Их классификация

Феномен = уникальность = многоликость.

Опасность - степень не допустимого риска. Схема многоликости.

(В России умирает больше, чем рождается.)

Техносфера делает невозможным выживание людей. Травма - резкое ухудшение здоровья.

Проф. заболевание - плавное ухудшение здоровья.

Классификация опасности. По виду:

Временные и постоянные;

Внешние и внутренние;

Случайные;

По действию:

Прямые и косвенные;

По времени:

Явные и потенциальные;

По риску:

Под риском понимают американское и европейское понятия: Европейское - вероятность; американское - предпочтение цели.

Риск:

Приемлемый - 10-6;

Нормируемый - 2,5 % (для военных);

Профессиональный - 10-3 (для летчиков);

Может быть личностный риск - основан на личности конкретного человека

ССБТ - система стандартов безопасности труда - она обозначается на все орудия, условия, предметы труда, психические и физиологические факторы, алергические факторы, мутогенная флора, биологические факторы, химические факторы.

Флора:

Потогенная;

Условно-потогенная - проявляется в определенных условиях;

Нормальная.

Ранжирование рисков.

Риск: в Англии - 0,016; в Японии - 0,020; в РФ - 0,155.

Смертельный травматизм в РФ:

В ДТП - дорожно-транспортное происшествие - 48%

Падение на голову - 16%

Падение с высоты - 8%

Ожоги - 8%

Станки - 5%. Продолжительность жизни шахтеров 49 лет. Вероятность гибели шахтеров, охотников и рыбаков - 11*10-5, строителей - 92*10-6, СХ - 86*10-6. В мире от ДТП гибнет свыше 1 миллиона человек.

Коэффициент вредности для человека по регионам:

Дальний Восток - 0,81;

Центр - 0,46;

Камышин - 0,36 (благоприятно).

Негативные факторы техносферы

1. Литосфера (стоимость ресурсов около 10 триллионов $):

нефть, газ - еще хватит на 50 лет.

уголь - приблизительно на 600 лет.

2. Почва.

3. Атмосфера: О2 - 22%, за северным полярным кругом - 16%. Минимальный необходимый процент кислорода - 9%. N - 77% - в нормальной атмосфере, при 2-3 атмосферах и 300 С N начинает растворяться в крови. СО2 - в настоящее время - 0,003%.

4. IV. Озоновый слой: озоновая дыра вызывает рак кожи.

5. V. Пылевая шуба - формируется из выбросов вулканов.

наводнение

землятресение

бури, торнадо, снегопады.

Наводнения по частоте встречаются с вероятностью 40%.

Причины формирования техносферы:

Научно-техническая революция, урбанизация, демократический взрыв.

Форсированный износ машинного парка.

Рост энергетического потребления.

Все возрастающая слабость человека.

Перспектива

Техногенные аварии и катастрофы

Техногенные - те, которые происходят из-за неразумной деятельности человека.

Причины техногенных катастроф:

Нарушение техники безопасности ОТ руководителями.

Общее ухудшение дел в области охраны труда.

Брак или неверное инженерное решение.

Все возрастающее производство пожаро-взрыво-опасных технологий.

Классификация аварий: Пожары, взрывы или их комбинации;

Транспортные аварии (в том числе и трубопрорыв);

Аварии с выбросом опасных химических веществ;

Аварии с выбросом радиоактивных веществ.

Стадии техногенной аварии:

Обеспечение условий труда.

Классификация условий труда

Гигиенический критерий оценки и классификации условий труда (УТ) по показателям (уровням УТ): вредности

опасности

тяжести

напряженности трудового процесса уровни УТ

Показатели (уровни) служат основой для классификации УТ по классам:

1 класс - оптимальный;

2 класс - допустимый;

3 класс - вредный;

4 класс - опасный.

Первый и второй классы - комфортные и благоприятные.

Третий и четвертый классы - тяжелые работы.

Оптимальные УТ - это условия, при которых сохраняются здоровье и создаются предпосылки для поддержания высокого работоспособности.

Допустимые УТ - это условия, которые не превышают уровня нормативов для рабочего места, а возможное изменение физиологического состояния организма восстанавливается за время регламентированного отдыха к началу следующей смены и не должно оказывать неблагоприятного воздействия в ближайшем и отдаленном будущем на состояние здоровья рабочего и его потомства.

Безопасные УТ - это те, при которых воздействие ОПФ и ВПФ исключено или не превышает допустимого уровня.

Гигиенические нормативы - это такие уровни производственных факторов, которые во время всего рабочего сажа не вызывают никаких отклонений в здоровье работающего и его потомстве, обнаруживаемых современными методами.

Комфортные условия труда

Удобство

Уют

простота

цветы

желание

вкус

цвет

красный

синий

зеленый

Уют "измеряется" цветами, которые могут располагаться на стенах и подоконниках. Цветовое оформление выполняет функцию информации и способствует работе. Цвета могут быть: холодными, тёплыми, ненасыщенными, яркими и определённо воздействовать на человека.

Яркие цвета (красный, оранжевый, жёлтый) улучшают внимание, создают уют, теплоту в помещении, улучшают деятельность нервной системы, но ненадолго, рекомендуются для работ средней тяжести. Для насыщенного жёлтого: уют, живость, теплота, мягкость, возбудимость.

Синий, голубой, сине-зеленый подавляют деятельность нервной системы, уменьшают напряжение глаз, успокаивают.

Насыщенные поднимают настроения, стимулируют органы чувств.

Ненасыщенными (разбеленными) можно окрашивать помещения, где требуется ответственная умственная работа (эталон белого цвета - гипс).

Светлые тона применяются в плохо освещённых помещениях, они улучшают контрасты, стимулируют поддержание порядка.

Благоустроенность

Освещенность - 120-500 Люкс;

Шум - 40 Дб;

Пыль - 5 мг/м3;

Микроклимат;

Материальное положение.

Под шумом мы понимаем все акустические явления, которые ухудшают самочувствие человека, снижают работоспособность, вызывают психические отклонения.

Приятная музыка, может быть, полезна. В полном звуковом вакууме человек творчески не может работать.

Микроклимат

Микроклимат - метеорологические условия, создаваемые искусственно, которые обуславливают создание зоны комфорта, за счет регулирования температуры, влажности, ветра и др. параметров.

Различают микроклимат - нагревающий, охлаждающий, оптимальный и допустимый.

Оптимальные		Допустимые
t	(22 - 24)0С±10С	(22 - 27)0С±10С
Ý	40 - 60%	<=70%
V	0.2м/с	<0.5м/с
W	---	---
P	Не нормируется	Не нормируется

Микроклимат влияет на выбор категорий выполняемой работы (легкая, средней тяжести и тяжелая).

Средства обеспечения параметров микроклимата:

Невыдерживание параметров микроклимата чревато для человека дискомфортными состояниями (ощущение сквозняка ведет к переохлаждению организма и как следствию заболеванию; перегрев - солнечный удар, тепловой удар - усиленное выделение пота, головокружение, слабость, увеличение пульса).

Переохлаждение характеризуется низкой температурой тела, высокой влажностью, наличием ветра. Qотд > Qпол. Перегрев проявляется в виде жажды. Qотд < Qпол. Терморегуляция при Qотд = Qпол. Различают физическую и химическую терморегуляцию.

Освещенность

Освещение должно быть:

оптимальное по величине

равномерно распределено по площади

спектр должен быть приближён к солнечному

отсутствие пульсации величины освещённости во времени

Недостатки, возникающие в этом случае:

Для обычных ламп - краснота спектра, желтизна света;

Для газоразрядных ламп - наличие люминофора, пары тяжелых металлов.

Опасности, возникающие из недостатков:

аккомодация;

адаптация человеческого глаза (90% информации - от зрения);

слепота;

близорукость;

ослепление - источник света попал прямыми лучами в орган зрения;

электроафтальмия - резь в глазах, боль в голове.

Нормирование освещенности

Естественный

минимальная освещенность;

средняя освещенность;

цилиндрическая освещенность.

Искусственный

Факторы, влияющие на выбор искусственного -

характеристика зрительной работы;

минимальный размер объекта различения с фоном;

разряд зрительной работы;

плюсы и минусы экологические.

Временные условия труда (ВУТ).

Классификация вредных условий труда

До 20% населения трудятся во вредных условиях труда, в угольной промышленности - 41%, в сельском хозяйстве - 1/3 работающих. 90% женщин работают во вредных условиях труда.

ГОСТ Р 22.755-99 - с точки зрения гигиены труда:

1 класс - оптимальные

2 класс - допустимые

3 класс - вредные

3.1 - существует риск заболевания;

3.2 - признаки патологии, утрата трудоспособности;

3.3 - рост патологии, хронические заболевания;

3.4 - несколько хронических заболеваний -> профессиональные заболевания, утрата трудоспособности.

4 класс - опасные, которые характеризуются наличием угрозы жизни на РМ. Часто их называют тяжелыми работами.

Перечень опасных, вредных и тяжелых работ согласовываются с работодателем, профсоюзом и утверждаются правительством РФ и предполагаются субсидии на возмещение (т.е. льготы). Компенсации за ВУТ:

сокращение рабочего дня;

выдается спец. одежда;

выдается молоко;

увеличивается отпуск;

раньше уход на пенсию.

Вредные вещества и их действия на организм человека

Вредные вещества - это вещества, при контакте с которыми при нарушении правил безопасности может вызвать профессиональные травмы или заболевания, или отклонения от состояния здоровья, обнаруживаемые в процессе работы и последующего времени.

Различают разреженную концентрацию, пороговую и смертельную :

пороговая - почувствовал запах или т.п.;

разреженная - начинается какая-то реакция организма (слезы и т.п.);

смертельная - 50% умирает.

АХОВ - аварийно-химически опасные вещества Самые опасные - ХЛОР - 15 мг/м3 приводит к СМЕРТИ, СИНИЛЬНАЯ КИСЛОТА - 70 мг/м3 приводит к СМЕРТИ.

Для таких веществ как АХОВ существуют ограничения на их концентрацию в воздухе - ПДК, ПДУ, ПДВ.

95% АХОВ попадает в организм человека ингаляционным путем и только 5% через кожу или желудочно-кишечный тракт.

ЯДЫ - оказывают поражающее воздействие в микроскопических количествах

БУТУЛИНОТОКСИН - самый опасный яд - 8 молекул вещества губят 1 клетку, 1 мг 1200 тон живого вещества.

МУСКАРИН (мухомор) - 0,001 мг - 1 кг живого веса. ИНИЯМИН (бледная поганка). ДИОКСИН - попадает в почву при обработке.

Механизмы действия вредных веществ

Механические, аккустические, эл. магнитные колебания и их действия

Механизмы действия1. Резонанс

2. Гидравлический удар.

3. Расстройство вестибулярного аппарата: (качка).

4. Виброболезнь: расстройство кровообращения, подавление обмена веществ, разрыв внутренних органов, рвота.

Ионизирующие излучения и их действия на человека и среду