3. Тема. Основные направления современной психологии. Гештальт - психология

Гештальтпсихология – (гештальт – нем. целостная конструкция) направление в психологии, исходящее из того, что сознание необходимо рассматривать с точки зрения наличия в нем целостных образований (гештальтов), которые не разлагаемы на сенсорные первоэлементы, ощущения.

Гештальт, как целостная образная структура и единица сознания не сводится к сумме составляющих его ощущений. Целое, будь то личность, или перцептуальный образ, всегда больше, чем сумма его частей.

Гештальты, всегда первичны, по отношению к своим компонентам. Предметы, составляющие наши окружение, воспринимаются чувствами не в виде отдельных объектов, кои должны интегрироваться. Мир состоит из организованных форм, и восприятие мира тоже организовано: воспринимается некое организованное целое, а не просто сумма его частей.

Восприятие не сводится к сумме ощущений, свойства фигуры не описываются через свойства частей.

Основные представители гештальт – психологии - немецкие психологи М. Вертхаймер, В. Келлер, К. Коффка.

Бихевиоризм

Бихевиоризм– (англ. behavior – поведение) направление в психологии, которое делает предметом своего исследования поведение как совокупность реакций организма, обусловленных его общением со стимулами среды, выступающих в качестве наличного стимула. Поведение рассматривается как «стимул – реакция» (S – R) , т.е. как совокупность двигательных реакций «R» в ответ на внешнее воздействие стимула – «S».

Бихевиористыотрицают сознание как предмет научного исследования и сводят психику к различным формам поведения, понимаемого как совокупность реакций организма на стимулы внешней среды.

Задача психологии состоит в том, чтобы выявить закономерности связей между стимулами и реакциями (S – R), а цель – предсказание поведения субъекта и управление им.

Все психические явления сводятся к реакциям организма, преимущественно двигательным: мышление отождествляется с речедвигательными актами, эмоции – с изменениями внутри организма и пр. За единицу поведения принимается связь стимула и реакции. Законы поведения фиксируют отношения между тем, что происходит на «входе» (стимул) и «выходе» (двигательный ответ) системы организма.

Датой рождения бихевиоризма считают опубликование статьи в 1913 г. Дж. Б. Уотсона (1878 – 1958) «Психология с точки зрения бихевиориста».

2.(Работа с учебником).

1. Тема. Основные психические явления, которые изучает психология.

1. Понятие факта в психологии.

Факт – это фрагментреальности и знание о нем, достоверность которого не вызывает сомнения.

2. Психологические факты и их особенности.

Психологические факты – это форма личностного знания, их характеризует принадлежность к уникальной конкретной жизни личности, так как события, происходящие с человеком, приобретают статус психологических фактов, в строгом смысле этого слова, только для него самого, это его своеобразная собственность. В психологических фактах запечатлевается не только то, что познает индивид, но и сама личность, ее собственное осмысление мира и самой себя, ее переживания. Содержание психологических фактов приобретается и осваивается не только с помощью понятий, суждений и других форм рационального познания, но и с помощью эмоций в процессе непосредственного общения и межличностных контактов между людьми.

Особенности психологических фактов:

1. Субъективность, т.е. зависимость от того, кто воспринимает окружающий мир и самого себя: для стороннего наблюдателя невозможно непосредственно воспринять образы, формирующиеся у другого человека. Поэтому психологические факты обнаруживают себя в способе восприятия человеком окружающего мира и самого себя. Человек постоянно «погружен» в психологические факты. Поэтому мы с вами и авторы, и исполнители своей собственной жизненной драмы, которую мы же и познаем. От присутствия личности в психологических фактах нельзя «отделаться» или отвлечься на некоторое время.

2. Совпадение истинности психологических фактов со знанием человека об этих фактах: мы не только ощущаем, чувствуем, вспоминаем, фантазируем, но и знаем о том, что ощущаем, чувствуем, вспоминаем, фантазируем. Мы не только стремимся к каким-либо целям, но и знаем об этих стремлениях и целях. Психологические факты (образы, мысли, эмоции, воспоминания и т.п.) не только происходят в индивиде, но и прямо открыты перед ним, точнее, перед его внутренним зрением и настолько же реальны, что и окружающие человека предметы. Так, нам хорошо известны наши переживания грусти, радости, воспоминаний детства или каких-либо других событий. И в этом смысле мы сами для себя истина в последней инстанции.