- •1. Предмет и задачи анатомии, ее место в фундаментальной подготовке врача-специалиста.
- •2. Разделы анатомии, принципы и направления современной анатомии.
- •3. Уровни структурной организации живого.
- •8. Состав и механические свойства костной ткани.
- •9. Общая характеристика опорно-двигательного аппарата: пассивная, активная части
- •10. Общая характеристика костной системы, ее функции.
- •11. Структурно-функциональная единица костной ткани.
- •12. Классификация костей по форме и внутреннему строению.
- •13. Строение костного вещества. Химический состав и строение костей
- •14. Основные этапы и механизмы развития костей.
- •15. Биомеханика позвоночного столба: виды движений, последовательность и сроки формирования изгибов.
1. Предмет и задачи анатомии, ее место в фундаментальной подготовке врача-специалиста.
Анатомия – наука о происхождении, развитии, формах и строении человеческого организма.
Задачи современной анатомии: 1.описание строения, формы, положения органов и их взаимоотношений с учетом возрастных, половых и индивидуальных особенностей человеческого организма. 2.изучение взаимозависимостей строения и формы органов с их функциями. 3.выяснение закономерностей конституции тела в целом и составляющих его частей. Изучение анатомии в системе высшего физкультурного образования определяется следующими факторами: во-первых, анатомия, как одна из фундаментальных морфологических наук, имеет общеобразовательное, мировоззренческое и воспитательное значение; во-вторых, анатомия закладывает фундамент для изучения других медико-биологических и спортивных дисциплин; в-третьих, анатомия имеет прикладное значение для студентов и тренеров.
2. Разделы анатомии, принципы и направления современной анатомии.
Анатомия относится к числу биологических дисциплин. Анатомия включает в себя два раздела:
1. Раздел морфология - наука о строении животных существ. К этому разделу относиться: анатомия, цитология, гистология, эмбрионология.
2. Раздел физиология - наука изучающая процессы жизнедеятельности живого организма.
Современные принципы изучения анатомии человека Форма и строение человеческого тела изучается: 1. Во всем их многообразии (диалектический принцип); 2. Неразрывно с функцией (принцип связи структуры и функции); 3. В связи с развитием: А) индивидуальным (в онтогенезе); Б) эволюционным (в филогенезе). 4. В связи с практикой (принцип связи теории и практики).
Направления:
1. экологическое;
2. динамическое;
3. геронтологическое;
4. функциональное;
5. систематическое.
3. Уровни структурной организации живого.
-организменный(телосложения) -системоорганный (на уровне систем органов); -органном (на уровне отдельных органов);
-тканевом (на уровне тканей) ;
-на уровне клеток (клеточном);
-субклеточном.
4. Методы изучения костной системы.
Рентгеноскопия и рентгнография.
5. Понятия о системе органов, аппаратах (примеры).
Систему органов составляют органы, выполняющие единую функцию, имеющие общие происхождение и план строения (пищеварительная, дыхательная, мочевая, половая, сердечно-сосудистая, нервная системы).
Аппарат органов — это совокупность органов, объединённых только по функциональному признаку, то есть это органы, имеющие различное строение и происхождение, но выполняющие одну общую функцию. Например, опорно-двигательный, эндокринный аппараты.
6. Методы исследования в анатомии.
1. антропометрия (осмотр и измерение тела);
2. препарирование;
3. метод инъекций и коррозии;
4. метод распилов замороженных трупов;
5. микроскопический;
6. рентгеновский;
7. томография;
8. эндоскопия;
9. УЗИ.
7. Строение кости как органа, типичные костные образования.
Кость состоит из большого количества трубок - остеонов. Остеон состоит из нескольких слоёв очень тонких костных пластинок, расположенных в несколько слоёв вокруг очень тонкого гаверсового канала, по которому проходят кровеносные сосуды и нервы. Каждая костная пластинка состоит из клеток - остеоцитов - и межклеточного вещества. Между соседними остеонами расположены вставочные костные пластинки. В костной ткани выделяют клетки трёх типов: остеобласты, остеоциты (обр. из остеобластов) и остеокласты (разрушители).