- •Дидактика как теория обучения(90/100)
- •01. Воспитание базовой культуры лисности - Попытка 21
- •02. Воспитание в целостном пед. Процессе - Попытка 39
- •03. Воспитательные системы - Попытка 60
- •3.Нарушение субординации
- •1.Наличие льгот для лидеров
- •4.923107
- •2.Наличие собственного мнения
- •1. Диффузная группа
- •2. Ассоциации
- •3. Кооперации
- •4. Коллектив
- •1. Воспитатель предъявляет требования к активу
- •2. Актив предъявляет требования к воспитанникам
- •3. Воспитанники предъявляют требования друг к другу
- •4. Воспитанники предъявляют новые требования педагогу
- •1. Номинальная
- •Методы обучения(100/100)
- •Процесс обучения - Попытка 1 (100%)1
- •Процесс обучения - Попытка 2 (100%)
- •Процесс обучения - Попытка 3 (100%)
- •Процесс обучения - Попытка 4 (100%)
- •Процесс обучения - Попытка 5 (100%)
- •Содержание образования – Попытка 1
- •Содержание образования - Попытка 3
- •Содержание образования - Попытка 5
- •Урок - Попытка 2
- •100/ 100.
- •Урок - Попытка 3
- •100/ 100.
- •Урок - Попытка 4
- •100/ 100.
- •Урок - Попытка 5
- •94.44/100 (8.5/9 Заданий верно)
- •Контроль и оценка знаний 95/100
- •Контроль и оценка знаний 85/100
- •Формы организации обучения - Попытка 2
Урок - Попытка 5
94.44/100 (8.5/9 Заданий верно)
Начало формы
Question 1
Баллов: 1
Наиболее распространенным типом урока в практике школьного обучения является...
Выберите один ответ.
комбинированный урок |
| |
урок индивидуальной работы с учащимися |
| |
компьютерный урок |
| |
урок обобщения и систематизации изученного |
|
Question 2
Баллов: 1
Установите соответствие между способами конструирования содержания программы и их сущностью.....
способ линейного построения |
| |
модульный способ |
| |
спиралеобразный способ |
|
Question 3
Баллов: 1
Создаваемая на уроке ситуация, в которой ученик сталкивается с противоречием между необходимостью решения задачи и недостатком знаний, называется ...
Выберите один ответ.
творческой |
| |
проблемной |
| |
познавательной |
| |
учебной |
|
Question 4
Баллов: 1
Заключительный этап подготовки урока - это ...
Выберите один ответ.
оформление плана-конспекта |
| |
выбор методов обучения |
| |
анализ особенностей учебной группы |
| |
анализ учебного содержания |
|
Question 5
Баллов: 1
Закрепление как этап урока включает в себя...
Выберите один ответ.
упражнения на формирование навыков |
| |
выработку умений применения знаний. |
| |
организационный момент |
| |
разъяснение домашнего задания, |
| |
специальные задания после объяснения нового материала |
|
Question 6
Баллов: 1
Классно-урочная система обучения была научно обоснована...
Выберите один ответ.
И.Ф. Гербартом |
| |
Я.-А. Коменским |
| |
В. Ратке |
| |
К.Д. Ушинским |
|
Question 7
Баллов: 1
Для урока применения знаний, умений характерны такие этапы, как ...
Выберите правильные варианты ответа:
сообщение задач урока |
| |
объяснение нового материала |
| |
восприятие нового учебного материала |
| |
применение знаний в новых практических ситуациях |
| |
организация работы учащихся |
|
Question 8
Баллов: 1
Наиболее технологичной является такая формулировка учебной цели, как ...
Выберите один ответ.
изучать явление фотоэффекта |
| |
сформировать у учащихся доброжелательных отношений друг к другу |
| |
сформировать интерес учащихся к физике |
| |
уметь устанавливать связи между географическим положением страны и характером ее экономики |
|
Question 9
Баллов: 1
План-конспект урока содержит...
Выберите правильные варианты ответа:
формулировку темы |
| |
описание действий учащихся |
| |
анализ результатов урока |
| |
этапы урока |
|
Конец формы
Конец формы
Конец формы
Конец формы
Конец формы
Конец формы