Задание № 7. Восприятие

1. Установите соответствие. Свойства восприятия

Целостность		1. Свойство восприятия, благодаря которому мы воспринимаем фактически абстрагированную от непосредственных ощущений обобщенную структуру
Константность		2. Свойство восприятия, проявляющееся в преимущественном выделении объектов по сравнению с другими.
Структурность		3. Свойство восприятия, благодаря которому предметы воспринимаются как относительно постоянные по форме, цвету, величине и т.п.
Избирательность		4. Свойство восприятия, заключающееся в тенденции воспринимать единичный случай как проявление общего
Предметность		5. Свойство восприятия, характеризующее зависимость восприятия от прошлого опыта человека, его интересов, отношения к жизни
Апперцепция.		6. Свойство восприятия, заключается в том, что все впечатления и сведения, получаемые из внешнего мира, связываются с конкретными объектами.
Осмысленность		7. Свойство восприятия, заключающееся в том, при восприятии происходит мысленное достраивание полученной информации до целостного образа конкретного предмета.
Обобщенность		8. Свойство восприятия, характеризующее стремлением наделять любые перцептивные образы определенным осмысленным значением.

2. Заполните пробелы

1. Восприятие – это психический процесс осмысленного отражения предметов и явлений, в виде конкретного целостного образа, возникающий при _____________ воздействии множества раздражителей на органы чувств

2. Если на основе ощущений человек формирует знания об отдельных качествах внешних объектов (цвет, форма, вес и т.д.), то восприятие позволяет получить ____________образ предмета во всей совокупности его свойств.

3. Восприятие отличается от воображения и памяти тем, что субъективный образ существует только ______________ отражаемого предмета. В его отсутствие восприятия ______________.

4. За возникновение ощущений отвечают __________________ зоны коры головного мозга, за возникновение восприятия – _________________ зоны коры.

Задание № 8. Память

2. Установите соответствие. Свойства памяти.

Скорость запоминания		1. Способность точно сохранять и точно воспроизводить запечатленную в памяти информацию
Объем запоминания		2. Умение припомнить материал в нужный момент
Точность		3. Способность удерживать информацию определенное время
Длительность		4. Количество повторений, необходимое для удержания информации в памяти.
Готовность к воспроизведению		5. Характеризует возможность запоминания и сохранения информации

2. Заполните пробелы.

   1. Память – __________ психический процесс, заключающийся в запоминании, ___________, воспроизведении и забывании человеком прошлого опыта.

   2. Память обеспечивает связность и устойчивость жизненного опыта человека, непрерывность существования сознания и самосознания личности.

   3. Память делает возможным _____________ впечатлений об окружающем мире, служит основой приобретения знаний, умений, навыков

   4. Будучи важнейшей характеристикой всех психических процессов, память обеспечивает единство и целостность ____________.

3. Успешность запоминания зависит от: __________________________

4. Испытуемым предложили запомнить после одного прочтения следующие ряды односложных слов:

1. дом, сыр, шарф, ковш, бант;

2. грош, чан, воз, кнут, зонт;

3. стол, хлеб, соль, лук, борщ.

Какой ряд слов, испытуемые запомнят лучше и почему?

5. В ходе исследования учащимся было предложено заучить один за другим (через несколько недель) два одинаковых по трудности рассказа. Первый давался с предупреждением, что опрос будет производиться на следующий день; про второй было сказано, что его надо запомнить «навсегда». Фактически в обоих случаях проверку провели через четыре недели после заучивания.

Какой текст учащиеся запомнили и воспроизвели лучше? Какой психологический фактор сыграл здесь решающую роль?