Планы семинарских занятий по курсу «История государства и права России»

Тематика семинарских занятий составлена по проблемно-хронологическому принципу.

Семинары – форма контроля преподавателя за самостоятельной работой студентов. Они призваны закрепить и углубить знания, полученные на лекциях, консультациях и в результате самостоятельной работы над литературой, при этом необходимо обратить главное внимание на изложение историко-правовых фактов, явлений, политических тенденций. К рассмотрению рекомендованы также и общеисторические материалы, имеющие непосредственное отношение к государственно-правовой проблематике.

Подготовка к семинарскому занятию должна проходить в несколько этапов.

На первом, подготовительном, этапе студент прочитывает тему и план, изучает список рекомендуемой литературы и осуществляет отбор источников.

На втором этапе проходит основная аналитическая работа: студент изучает учебную и научную литературу, при этом ищет ответы на поставленные вопросы плана.

На третьем этапе студент продумывает логику своего ответа на семинарском занятии, при необходимости составляя его план или опорный конспект в тезисной форме.

При ответе на семинаре допускается зачитывание отдельных фрагментов из первоисточников и научной литературы, иллюстрирующих мысль отвечающего, но в основном ответ должен быть свободным. Не засчитывается в качестве подготовки к семинарскому занятию зачитывание фрагментов учебников и материалов Интернета.

Готовясь к семинару, студент должен быть готов к фронтальному опросу по теме, к включению в общую работу на любом этапе занятия.

Практикум ориентирует на изучение текстов важнейших правовых документов, работ известных авторов, а также новейших публикаций, создающих основу для сопоставления различных точек зрения и собственных выводов. К темам, имеющим наибольшее значение для подготовки правоведа, и разделам, слабо освещенным в учебниках и пособиях по истории государства и права России, рекомендован более обширный список литературы.

Для глубокого усвоения учебного материала немалое значение имеют выполнение заданий, решение задач, составление схем, анализ фрагментов источников и тестирование по темам курса с целью закрепления и текущей проверки знаний.

Тема 1. Русская правда как памятник права План

1. Образование Древнерусского государства. Организация власти и управления.

2. Памятники древнерусского феодального права. Русская Правда: общая характеристика, происхождение.

3. Общественный строй Киевской Руси.

4. Основные черты вещного, обязательственного, семейного, наследственного права.

5. Преступление и наказание по Русской Правде: понятие, виды.

6. Суд и процессы в Киевском государстве.

Литература

Источники

Памятники русского права. Вып. 1. М., 1952.

Российское законодательство X—XX веков. Т. 1. М., 1984. Хрестоматия по истории государства и права СССР: Дооктябрьский период. 4.1. М., 1990.

Монографии, статьи, пособия

Дедов П.Древнерусское государство и право. М., 1958.

Дедов П.Древняя Русь: проблемы права и правовой идеологии. М., 1984.

Древняя Русь: проблемы права и правовой идеологии. М., 1984.

Ермолаев И., Кашафутдинов П.Свод законов Киевской Руси. Казань, 1984.

Кудимов А., Шафриев М.Источники права Древней Руси // История государства и права. 2006. № 10.

Ключевский В.О.Курс русской истории: В 9 т. Ч. 1. М., 1987.

Серегин А.В.Юридический анализ возникновения Древнерусского государства // История государства и права. 2006. № 7.

Рогов В.А.Государственный строй Древней Руси. М., 1988.

Свердлов М.От закона Русского к Русской Правде. М., 1988.

Тимофеева А.А.Русская Правда и ее время. Владивосток, 2002.

Тихомиров М.Н.Пособие для изучения Русской Правды. М., 1956.