- •Билеты по смк.
- •1)Формирование системы массовых коммуникаций в исторической перспективе.
- •2)Две концепции происхождения средств массовых коммуникаций.
- •3) Объект, предмет и методология массовой коммуникации.
- •4)Становление смк как самостоятельной науки. Научные, прагматические, идеологические факторы развития социологии мк.
- •5) Виды смк. Смк другие каналы распространения информации.
- •6)Массовое общество и мк.
- •7)Средства массовой коммуникации как социальная подсистема.
- •8)Функции и роли смк в современном обществе.
- •9)Механизмы влияния стереотипа в коммуникативном процессе. Концепция у. Липпмана.
- •10)Эволюция представлений социологов о роли смк в жизни индивида на протяжении хх века.
- •11)Концепции влияния смк у. Шрамма, г. Лассуэлла, п. Лазарефельда
- •12) Концепции влияния смк м. Маклюэна, т. Адорно, г. Маркузе, ж. Бодрийара.
- •13)Теория массовой коммуникации в работах ю. Лотмана, р. Якобсона, п. Флоренского, м. Бахтина, в. Вернадского.
- •14)Понятие и сущность «спирали молчания» по э. Ноэль-Нойман.
- •15)Деятельность смк как реализация интересов разных социальных субъектов.
- •17)Взаимодействие смк и власти. Понятие «четвертой власти», применительно к смк.
- •17)Смк как социальный институт и вид бизнеса. Особенности производства информационного продукта смк.
- •18)Понятие информационной инфраструктуры в социологии мк
- •19)Особенности политической коммуникации в современном обществе. Политическая реклама в смк.
- •20) Коммерческая реклама в смк.
- •21)Социальная реклама в смк.
- •22)Смк как инструмент pr-деятельности. Роль смк в формировании имиджа организации.
- •23)Понятие и сущность коммуникатора как производителя информационного продукта: два подхода к определению коммуникатора в социологии мк.
- •24)Сущность и основные характеристики коммуникатора как персоны.
- •25)Влияние коммуникативной ситуации на эффективность подачи информации персоной-коммуникатором. Социально-психиологические модели эффективности коммуникатора как персоны.
- •27)Сущность и основные характеристики коммуникатора как организации.
- •28)Проблемы недоверия современным средствам смк
- •29)Проблема неудовлетворенности аудитории содержанием смк
- •30)Шарлоттенбургский проект как способ борьбы с неудовлетворенностью аудитории получаемой информацией и ее недоверием к смк.
- •31)Методы исследования коммуникатора как организации. Конкретные исследования коммуникатора посредством метода контент-анализа.
- •32)Сравнение характеристик текста с установками издателя на примерах исследований, посвященных данной теме.
- •Глава 10 Анализ содержания массовой коммуникации_____________247
- •33) Понятие и сущность аудитории в социологии мк.
- •34)Проблема воздействия телевизионного насилия на аудиторию. Проблема стереотипизации сознания аудитории как следствие потребления ею продукта смк.
- •35)Параметры отношения аудитории к потребляемой информации и основной метод их исследования.
- •36)Механизм взаимодействия аудитории с информацией смк: внимание, понимание, освоение и усвоение как основные стадии в процессе потребления информации.
- •37)Основные фильтры, определяющие восприятие/отторжение информации смк. Социально-демографические характеристики аудитории и характеристики ее сознания как факторы восприятия содержания смк.
- •38)Психологические эффекты восприятия информации аудиторией: факторы, влияющие на восприятие, удержание внимания аудитории и запоминание информации.
- •39)Эффективность потребления информации аудиторией по б.А. Грушину и и. Дзялошинскому.
- •40) Методы изучения аудитории: соотношение массовых опросов и качественных методов .Анкетирование и интервью.
- •Виды анкетирования По числу респондентов
- •По полноте охвата
- •По типу контактов с респондентом
- •Онлайн-анкетирование
- •41) Методы изучения аудиторий. Метод фокус- группы, метод семантического дифференциала. Метод фокус-групп.
- •42) Специфика измерения теле- и радиометрии как методов изучения аудитории.
- •43)Единицы измерения аудитории с помощью электронных средств. Российская и западная структура измерения аудитории.
- •Глава 11 Социологические исследования Аудитории смк 365
- •Глава 11 Социологические исследования Аудитории смк___________367
- •44)Отечественная социология смк в фарватере мировых тенденций.
8)Функции и роли смк в современном обществе.
МК- систематическое распространение информации через печать, радио, телевидение, кино, звуко- и видеозапись с целью утверждения духовных ценностей общества и оказания идеологического, политического, экономического или организационного воздействия на оценки, мнения и поведение людей.
Функции МК
Американский политолог Лассуэл выделил 3 функции:
-обозрение окружающего мира, т.е. информационная функция;
- корреляция с соц. структурами общества или воздействие на общество через обратную связь;
- передача культурного начала или познавательно-культурологическая функция.
Соц. Значимые функции МК можно условно объединить в 3 группы:
1) информационная (способствует гармонизации отношений общества и индивида) Заключается в представлении массовой ауд. актуальной информации о различных сферах жизнедеятельности.
2) регулирующая (подразумевает влияние на формирование общественного сознания, общ. мнения, и соц. норм и тем самым реализуется функция соц. контроля).
3) культурологическая функция (выполняет познавательную задачу в сфере культуры и искусства, с целью сохранения традиций).
Грушин принял за основу такую классификацию функций:
1) информирования.
2) воспитания (передает информацию об идеалах данного общества, передает опыт поколений,
формирует общ. мнение).
3) организационная и поведения, т.е. это реакция на информационные стимулы СМК.
4) снятия напряжения (развлекательная, отвлекающаяся).
5) коммуникации - это связь, общение, обмен духовными ценностями и эмоциональным состоянием.
9)Механизмы влияния стереотипа в коммуникативном процессе. Концепция у. Липпмана.
Впервые термин «социальный стереотип» был введен У. Липпманом в 1922 году. Липпман считал, что существует только та действительность, которая отражена в СМИ.
Согласно У. Липпману стереотипы - это «упорядоченные, схематичные, детерминированные культурой «картинки» мира «в голове» человека, которые экономят его усилия при восприятии сложных социальных объектов и защищающих его ценности, позиции и права».
Устойчивость стереотипа - основное свойство, при помощи которого Липпман пытался объяснить проблемы, возникающие в процессе формирования общественного мнения.
Липпман оперирует понятием «слепые зоны», - это некий момент, когда стереотип сталкивается с действительностью, которую дальше уже просто невозможно игнорировать, и нам становиться видны «слепые зоны» стереотипа, которые раньше ускользали от нашего внимания, а теперь с периферии зрения перемещаются в центр. То есть для Липпмана внешний (реальный) мир разграничен от стереотипов (картинок в головах), он как бы подчеркивал их иллюзорный характер, поэтому и возникают конфликты при столкновении действительности и стереотипов, которые обнажают «слепые зоны». Если человек достаточно толерантен, то он может и изменить свое личное мнение, основываясь на противоположном опыте, а если нет, проигнорирует исключение, оставшись при своём стереотипизированном мнении.
Одна из причин использования стереотипов, по мнению Липпмана, - необходимость экономии времени и усилий.
Какими конкретными свойствами (функциями) обладает стереотип в реальной жизни индивида?
1. Функция приспособления сознания к той или иной культуре, способ адаптации ее норм, возможность без органического вхождения внутрь культуры чувствовать себя ее носите-лем.
2. Защитная функция. Стереотип охраняет индивида от потоков новой информации по-средством неосознанно срабатывающей самоцензуры. Человек идет по лабиринту нового, рас-ставляя, чтобы не заблудиться, вешки: вот это я знаю, это хорошее, и т. д. Стереотипизация — способ усвоения новой информации, которую сознание раскладывает по заранее заготовлен-ным полочкам.
3. Функция передачи элементов субкультуры этноса в историческом плане.