12. Интерактивные методы обучения

С целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся предусматривается использование активных и интерактивных форм проведения занятий (проведение круглых столов, тренингов, научных дискуссий) в сочетании с внеаудиторной работой. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет не менее 30% из объема часов, отводимых на аудиторные занятия. Во время самостоятельной подготовки студентам обеспечивается доступ к сети Интернет.

Основными интерактивными формами проведения занятий по курсу «Основы научных исследований» являются лабораторный практикум и практические задания (обсуждаемые на семинарах), поскольку во время таких занятий происходит постоянное взаимодействие по каналам педагогических коммуникаций преподаватель <=> студент и студент <=> студент.

Примеры лабораторных практикумов.

Лабораторное занятие № 1. Методы научного познания. Библиотека, ее

назначение

Внеаудиторная самостоятельная работа

1. Подобрать научную статью из журналов, рекомендованных к написанию курсовой работы. Содержание статьи должно соответствовать теме курсовой работы.

2. Проанализировать теоретическое обоснование проблемы, рассматриваемой в статье по схеме:

 история возникновения проблемы;

 гипотеза;

 основные понятия теории;

 методы исследования;

 доводы в пользу или против теории.

3. Проанализировать эмпирические методы, используемые автором:

 организация исследования;

 данные, на которые опирается суждение;

 приемы исследования;

 выводы относительно полученных данных и возможности практического

использования.

Структура занятия

Первая часть занятия проводится в аудитории и происходит обсуждение результатов внеаудиторной самостоятельной работы студентов. Вторая часть занятия проводится в библиотеке юридического факультета УлГУ, где студенты знакомятся:

1. со структурной организацией библиотеки, ее возможностями;

2. с методикой работы с библиотечными каталогами (алфавитным, систематическим, предметным указателем; каталогом журнальных и газетных статей, электронным каталогом);

3. с возможностями межбиблиотечного абонемента.

Пример практического задания:

1. Найти в алфавитном и систематическом каталоге указанное преподавателем издание.

2. Оформить требовательный листок для заказа книги согласно правилам библиотеки.

Для эффективности проведения практического задания предусмотрена внеаудиторная самостоятельная работа: поиск по библиотечным каталогам литературы по теме курсовой работы.

Лабораторное занятие № 2. Работа с электронными каталогами и справочно-правовой системой «КонсультантПлюс». Оформление списка литературы.

Вопросы для обсуждения:

1. Возможности электронных каталогов библиотек.

2. Принципы и методика работы с электронными каталогами.

3. Особенности оформления списка литературы, используемого при написании научно-исследовательской работы:

 оформление нормативно-правовой базы;

 библиографическое описание книг, статей;

 оформление материалов конференций, съездов.

4. Принципы работы со справочно-правовой системой «КонсультантПлюс».

Пример практического задания:

С помощью электронного каталога библиотеки УлГУ студенты составляют список литературы по теме курсовой работы. Список нужно представить в алфавитном порядке, оформленный в соответствии с требованиями ГОСТ Р 7.0.5-2008 «Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления». Далее студенты осуществляют поиск законодательных и нормативно-правовых документов с помощью системы «КонсультантПлюс» по теме курсовой работы.

Форма А Страница 20из20