2) Работа родителей по группам.
Родители делятся на две группы. Задание для групп:
первая группа будет описывать основные черты, присущие толерантной личности, вторая – черты, присущие интолерантной личности.
Толерантная личность |
Интолерантная личность |
уважение мнения других доброжелательность желание что-либо делать вместе понимание и принятие чуткость, любознательность снисходительность доверие, гуманизм |
непонимание игнорирование эгоизм нетерпимость выражение пренебрежения раздражительность равнодушие цинизм немотивированная агрессивность |
|
|
Вывод: Толерантный путь – это путь человека, хорошо знающего себя, комфортно чувствующего себя в окружающей среде, понимающего других людей и готового всегда прийти на помощь, человека с доброжелательным отношением к иным культурам, взглядам, традициям.
Интолерантный путь характеризуется представлением человека о собственной исключительности, низким уровнем воспитанности, чувством дискомфортности существования в окружающей его действительности, желанием власти, непринятием противоположных взглядов, традиций и обычаев.
3. Проведение круглого стола на тему «Толерантность»
Группы родителей берут по одному из высказываний в качестве заголовка и составляют речь объёмом 5- 7 предложений.
Не делай другим того, чего не хотел бы от других.
Не делай другому того, от чего больно тебе.
В радости и в горе мы должны относиться ко всем людям так, как относимся к самим себе.
Как ты думаешь о себе, так думай и о других.
Считай успех соседа своим успехом, а потерю соседа своей потерей.
Классный руководитель: мы выяснили, что толерантность – это великое искусство людей, которые пытаются понять друг друга.
У толерантности есть своя оборотная сторона: предрассудки, войны, конфликты.
Конфликты стары как мир. Что является причиной конфликта в вашей семье? Это из – за:
учёбы
друзей
вредных привычек
праздности
денег
домашних дел
отношения в семье
Может быть конфликты рождаются в душах людей, в семьях от того, что все люди делятся на тех, кого встречают с радостью, и на тех, кого встречают дома безразлично, хмуро, сердито, с выговорами и нотациями. Давайте разберём несколько семейных ситуаций.
Инсценировка ситуаций (о конфликтах)
Делю родителей на 2 группы. Задание: каждая группа должна инсценировать ситуацию и найти выход из данного конфликта, ответить на вопросы: 1) Почему так происходит в семьях?
2) Чего не хватает семье, чтобы было понимание, любовь, терпение?
Ситуация № 1.
Разыгрывается сцена (мама, папа, ребёнок).
Мама и папа ждут ребёнка. Мама вяжет и смотрит телевизор, папа спокойно читает газету. Родители поглядывают на часы, ребёнка нет.
М. – Что-то Олеси долго нет, обещала вернуться к 22.
П. – Придёт, ну пускать её не нужно было, уроков то ещё не учила.
М. – Ну ты мог бы сам запретить.
П. – Ты же занимаешься ребёнком.
М. – Уже 11, а её всё нет.
П. – Придёт, поговорим с ней, негодницей.
М. – Уже 11.30 почему то трубку не берёт.
П.- Ещё полчаса и пойду искать.
Появляется Олеся. Крики, плач, непонимание.
Ситуация № 2
Разыгрывается сцена (мама, папа, ребёнок).
Родителей вызвали в школу, чтобы сообщить, что ребёнок плохо учится. Дома ситуация конфликтная. Кричит папа, кричит мама.
Классный руководитель: Почему так происходит в семьях?
Потому что вы, родители, раздражены тем, что вас потревожили.
Что можно посоветовать семьям, которые попадают ежедневно в конфликтные ситуации?
Давайте запомним правила, которые необходимо выполнять и детям и родителям.
Чтобы не ссориться, нужно:
- Стараться понять друг друга в любой ситуации.
- Никогда не повышать голос друг на друга.
- Уметь дать совет, выслушать совет другого.
- Уметь поддержать в трудную минуту.
- Доверять друг другу.
- Уметь слышать и слушать.
Человек должен стремиться к тому, чтобы изменить себя в лучшую сторону, жить в мире с собой.
А с учащимися мы составили правила толерантного общения:
Уважай собеседника.
Старайся понять то, о чем говорят другие.
Отстаивай свое мнение тактично.
Ищи лучшие аргументы.
Будь справедливым, готовым принять правоту другого.
Стремись учитывать интересы других.
Мне бы очень хотелось, чтобы в вашей семье всегда царила доброта, уважение, взаимопонимание, не было бы ни ссор, ни ругани.
Однажды мне встретилось потрясающее по своей убедительности и эмоциональной силе «раскаяние отца». Этот текст создан известной американской журналисткой Ливингстон Ларнед. Но, мне кажется, он очень созвучен тому, что переживают многие родители, независимо от того, в какой стране они живут.
«Ты бойся словом хрупкий мир разрушить».
«Раскаяние отца» (У. Ливингстон Ларнед)
Послушай, сын. Я произношу эти слова в то время, когда ты спишь. Я один прокрался в твою комнату. Несколько минут назад, когда я сидел в библиотеке и читал газету, на меня нахлынула тяжелая волна раскаяния. Я пришел к твоей кровати с сознанием своей вины.
Вот о чем я думал, сын: я сорвал на тебе свое плохое настроение. Я выбранил тебя, когда ты одевался, чтобы идти в школу, так как ты только прикоснулся к своему лицу мокрым полотенцем. Я отчитал тебя за то, что ты не почистил ботинки. Я сердито закричал на тебя, когда ты бросил что-то из своей одежды на пол.
За завтраком я тоже к тебе придирался. Ты пролил чай. Ты жадно глотал пищу. Ты положил локти на стол. Ты слишком густо намазал хлеб маслом. А затем, когда ты отправился поиграть, а я торопился на поезд, ты обернулся, помахал мне рукой и крикнул: «До свиданья, папа!» -, я же нахмурил брови и отвечал: «Распрями плечи!»
Затем, в конце дня, все началось снова. Идя по дороге, домой, я заметил тебя, когда ты на коленях играл в шарики. На твоих чулках были дыры. Я унизил тебя перед твоими товарищами, заставив идти домой впереди меня. Чулки дорого стоят — и если бы ты должен был покупать их на собственные деньги, то был бы более аккуратным! Вообрази только, сын, что это говорил твой отец!
Помнишь, как ты вошел затем в библиотеку, где я читал, — робко, с болью во взгляде? Когда я мельком взглянул на тебя поверх газеты, раздраженный тем, что мне помешали, ты в нерешительности остановился у двери. «Что тебе нужно?» — резко спросил я.
Ты ничего не ответил, но порывисто бросился ко мне, обнял за шею и поцеловал. Твои ручки сжали меня с любовью, которую Бог вложил в твое сердце, и которую даже мое пренебрежительное отношение не смогло иссушить. А затем ты ушел, семеня ножками вверх по лестнице.
Так вот, сын. вскоре после этого газета выскользнула из моих рук, и мною овладел ужасный, тошнотворный страх. Что со мной сделала привычка? Привычка придираться, распекать — такова была моя награда тебе за то, что ты маленький мальчик.
А в твоем характере так много здорового, прекрасного и искреннего. Твое маленькое сердце столь же велико, как рассвет над далёкими холмами. Это проявилось в твоем стихийном порыве, когда ты бросился ко мне, чтобы поцеловать меня перед отходом ко сну. Ничто другое не имеет сегодня значения, сын. Я пришел к твоей кроватке в темноте и, пристыженный, преклонил перед тобой колени!
Вопросы для обсуждения и обмена мнениями:
Какое отношение к теме собрания имеет этот фрагмент?
Какие чувства вы пережили, прослушав текст?