- •Российская федерация
- •Ответственный редактор: зав.Кафедрой общей и социальной психологии е.Л.Доценко
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Цели и задачи дисциплины.
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •1.3. Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины «Введение в клиническую психологию».
- •2. Структура и трудоемкость дисциплины.
- •3. Тематический план изучения дисциплины.
- •Тематический план
- •Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
- •Планирование самостоятельной работы студентов
- •Тема 1. Понятие клинической психологии.
- •Тема 2. Научно-теоретические основы классификации, этиологии и диагностики в клинической психологии
- •Тема 3. Расстройства отдельных психических функций. Ощущения и восприятие, их патология. Память, внимание, мышление, интеллект, их нарушения
- •Тема 4. Эмоции, воля, влечения, поведение, их расстройства. Сознание и неосознаваемая психическая деятельность, патология сознания и самосознания
- •Тема 5. Психопатологические синдромы. Депрессивные расстройства, классификация, диагностика, условия возникновения.
- •Тема 6. Актуальные вопросы современной неврозологии
- •Тема 7. Аддиктивное поведение. Клинические варианты нарушения поведения и развития в детском и подростковом возрасте
- •Тема 8. Расстройства личности и поведения в зрелом возрасте. Психическое старение в норме и патологии
- •Тема 9. Психотерапия, основные направления, базовые техники. Психологические аспекты реабилитации. . Психогигиена и психопрофилактика в клинической психологии
- •8.1. Контрольная работа
- •8.2. Рекомендации студентам по написанию рефератов
- •2. Содержание (оглавление)
- •3. Введение
2. Структура и трудоемкость дисциплины.
Семестр 5-й. Форма промежуточной аттестации – экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы - 72 часа.
3. Тематический план изучения дисциплины.
Таблица 1.
Тематический план
№ |
Тема |
Недели семестра |
Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. |
из них в интерактивной форме, в час. |
Итого часов по теме |
Итого количес-тво баллов | |||
Лекции* |
Семинарские (практические) занятия* |
Лабораторные занятия* |
Самостоятель-ная работа* | ||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
Модуль 1 | |||||||||
1. |
Предмет и задачи клинической психологии, ее структура, основные понятия
|
1 |
2 |
|
|
4 |
2 |
6 |
0 - 2 |
2. |
Научно-теоретические основы классификации, этиологии и диагностики в клинической психологии
|
2 |
2 |
4 |
|
4 |
4 |
10 |
0 - 20 |
|
Всего |
|
4 |
6 |
|
8 |
6 |
16 |
0-22 |
Модуль 2 | |||||||||
3. |
Ощущения и восприятие, их патология Память, внимание, мышление, интеллект, их нарушения
|
3 |
2 |
4 |
|
8 |
6 |
14 |
0 - 10 |
4. |
Эмоции, воля, влечения, поведение, их расстройства Сознание и неосознаваемая психическая деятельность, патология сознания и самосознания
|
4 |
2 |
4 |
|
6 |
4 |
12 |
0 - 16 |
5. |
Общие представления о психопатологических синдромах. Астенические, тревожные, обсессивно-фобические синдромы, их клинические особенности, условия развития Депрессивные расстройства, классификация, диагностика, условия возникновения. Основы суицидологии. Расстройства при переживании горя и утраты
|
5 |
2 |
8 |
|
12 |
10 |
22 |
0 - 14 |
6. |
Актуальные аспекты современной неврозоло гии. Посттравматическое стрессовое рас стройство
|
6 |
2 |
4 |
|
8 |
6 |
14 |
0-8 |
|
Всего |
|
8 |
20 |
|
34 |
26 |
62 |
0-48 |
Модуль 3 | |||||||||
7. |
Аддиктивное поведение Клинические варианты нарушения поведения и развития в детском и подростковом возрасте
|
7 |
4 |
4 |
|
8 |
8 |
16 |
0 - 10 |
8. |
Расстройства личности и поведения в зрелом возрасте. Психическое старение в норме и патологии
|
8 |
2 |
4 |
|
8 |
4 |
14 |
0 - 10 |
9. |
Психологические методы помощи в клинической психологии: Психотерапия, основные направления, базо- вые техники Психологические аспекты реабилитации Психогигиена и психопрофилактика в клинической психологии |
9 |
2 |
4 |
|
8 |
8 |
14 |
0-10 |
|
Всего |
|
8 |
12 |
|
24 |
6 |
44 |
0-30 |
|
Итого (часов, баллов): |
|
18 |
36 |
|
66 |
32 |
122 |
0–100 |
|
из них часов в интерактивной форме |
|
|
36 |
|
|
26 |
122 |
|
Примечание:Количество часов в столбцах 4-7 указывается в соответствии с учебным планом образовательной программы. Значение столбца 9 (Итого количество баллов) определяется как сумма баллов рейтинговой оценки успеваемости студента.
Таблица 2.