- •Дневник
- •III курса __37фк111__учебной группы
- •Основные обязанности студента в период педагогической практики:
- •Задачи практики студентов iiIкурса в муниципальном общеобразовательном учреждении
- •Знакомство с муниципальным общеобразовательным учреждением Вид учебного заведения__________Общеобразовательная__________________
- •Методическая работа
- •Индивидуальный план
- •Индивидуальный план
- •Индивидуальный план
- •Индивидуальный план
- •Календарно – тематическое планирование по физической культуре для учащихся ____классов – 3 часа в неделю.
- •План-конспект контрольного урока 1
- •План-конспект урока 2
- •План-конспект урока 3
- •План-конспект урока 4
- •План-конспект урока 5
- •План-конспект урока 6
- •План-конспект урока 7
- •Проверка подготовленности студентов по одной из параллели классов
- •Общая оценка _______________________
- •Посещение уроков, других форм учебной работы, внеклассных занятий учителей и студентов
- •Анализ урока физической культуры
- •Дата проведения урока___18.11____________Класс____7б____________
- •Проведение урока
- •Пульсометрия урока физической культуры
- •I. Протокол пульсометрии
- •II график показателей пульса занимающегося ______Пекшев Егор___________________
- •III. Анализ и оценка пульсометрии
- •Урока физической культуры
- •План физкультурно-оздоровительной и спортивной работы
- •Самоанализ студента по итогам практики фио студента ___Жалбэ Анжела Григорьевна Группа ________37 фк 111__________________________________________
- •Характеристика на студента-практиканта
- •I. Отзыв учителя физической культуры
- •II. Отзыв классного руководителя
- •III. Отзыв группового руководителя
- •Оценочная ведомость студента по профессионально-педагогической практике в образовательном учреждении
Урока физической культуры
Дата проведения____18.11__Место проведения_МОУ СОШ № 38_(большой зал)____
Класс___7б______
Раздел программы_________Гимнастика_____________________________
Урок проводил (а)________Бусыгина В.А.____________________________
Тип урока____________Комплексный__________________
Задачи урока:
___1. Закрепление и совершенствование выполнения гимнастических элементов учениками 7 б класса
Исправление мелких ошибок
Развитие внимания и скоростных способностей
__________________________________________________________________
Хронометраж выполнил (а)_____А.Г.Жалбэ__________________
Части урока, продолжительность |
Содержание и виды деятельности педагога и учащегося
|
Время окончания деятельности |
Наблюдаемые компоненты | ||||
Объяснение, показ |
Выполнение упражнений |
Необходимый отдых |
Перестроения, подготовка мест |
Простои по вине учителя | |||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
I |
ЧСС в покое |
|
|
|
|
|
|
|
Построение |
28’’ |
|
|
|
28’’ |
|
|
Упражнения в ходьбе |
1.20 |
|
52’’ |
|
|
|
|
Бег |
2.05 |
|
45’’ |
|
|
|
|
Упражнения в беге |
3.40 |
|
1.35’ |
|
|
|
|
Ходьба (восстановление) |
4.37 |
|
|
53’’ |
|
|
|
Перестроение |
5.14 |
|
|
|
37’’ |
|
|
ОРУ |
9.50 |
|
3.56’ |
|
|
20’’ |
|
Бег |
10.50 |
|
1.20’ |
|
|
|
II |
Перестроение |
10.55 |
|
|
|
5’’ |
|
|
Челночный бег (3Х10; 3Х20) |
13.05 |
|
2.10’’ |
|
|
|
|
Перестроение |
13.25 |
|
|
|
20’’ |
|
|
Объяснение, показ |
14.17 |
52’’ |
|
|
|
|
|
Кувырки вперед |
16.00 |
|
1.43’ |
|
|
|
|
Кувырки назад |
17.24 |
|
1.24’ |
|
|
|
|
Кувырки в длину
|
18.30 |
|
1.06’ |
|
|
|
|
Гимнастический мост (девочки) Стойка на голове (мальчики)
|
20.46
|
|
1.16’ |
|
|
1’ |
|
Стойка на лопатках (девочки) Гимнастический мост (мальчики)
|
23.00 |
|
2.14’ |
|
|
|
|
Поднимание и опускание туловища из положения лежа (девочки) Лазание по канату (мальчики) |
26.05 |
|
3.05’ |
|
|
|
|
Перестроение |
26.15 |
|
|
|
10’’ |
|
|
Бросок в кольцо в беге |
30.30 |
|
4.15’ |
|
|
|
III |
Перестроение |
31.20 |
|
|
|
50’’ |
|
|
Игра на внимание |
34.10 |
|
2.50’ |
|
|
|
|
Упражнения на растягивание |
38.46 |
|
4.36’ |
|
|
|
|
Построение, подведение итогов |
40.00 |
|
|
|
1.14’ |
|
|
Результаты анализа урока | ||||||
Общая плотность урока в % |
96 % | ||||||
Моторная плотность урока в % |
91 % |
Выводы:__высокая общая плотность урока говорит о хорошо организованной физкультурной деятельности, о верно подобранных методах. Высокий показатель моторной плотности урока говорит о правильно подобранной нагрузке для учащихся с учетом возрастных особенностей, соответствует задаче урока. По данным моторной плотности можно сделать вывод, что урок был направлен на развитие физических качеств.
_____________________________________________________________________________
Предложения:__нет предложений, урок был построен верно._____________________________________________________________
Оценка за выполнение задания________________
Замечания______| |- | |-| | ______________________________________________________________________________________________________________
Групповой руководитель практики__________________________