- •Российская федерация
- •1.3. Компетенции выпускника ооп бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ооп впо.
- •Тематический план
- •Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
- •Планирование самостоятельной работы студентов
- •Тема 1. Философия, ее предмет и функции.
- •Тема 2. Этапы развития философии и ее основные направления и школы.
- •Тема 3. Философское учение о бытии. Развитие мира и его законы.
- •Тема 4. Теория познания. Специфика научного познания.
- •Тема 5. Социальная философия.
- •Тема 6. Философская антропология.
- •Тема 7. Этика как раздел философского знания.
- •Тема 8. Эстетика как раздел философского знания.
- •Тема 9. Философия культуры.
- •Тема 1. Философия, ее предмет и функции.
- •Тема 2. Этапы развития философии и ее основные направления и школы.
- •Тема 3. Философское учение о бытии. Развитие мира и его законы.
- •Тема 4. Теория познания. Специфика научного познания.
- •Тема 5. Социальная философия.
- •Тема 6. Философская антропология.
- •Тема 7. Этика как раздел философского знания.
- •Тема 8. Эстетика как раздел философского знания.
- •Тема 9. Философия культуры
- •2. Основные понятия (термины).
- •Тема 1. Философия, ее предмет и функции.
- •Тема 2. Этапы развития философии и ее основные направления и школы.
- •Тема 3. Философское учение о бытии. Развитие мира и его законы.
- •Тема 4. Теория познания. Специфика научного познания.
- •Тема 5. Социальная философия.
- •Тема 6. Философская антропология.
- •Тема 2. Этапы развития философии и ее основные направления и школы.
- •Тема 3. Философское учение о бытии. Развитие мира и его законы.
- •Тема 4. Теория познания. Специфика научного познания.
- •Тема 5. Социальная философия.
- •Тема 6. Философская антропология.
- •4. Примерные темы рефератов.
- •Тема 2. Этапы развития философии и ее основные направления и школы.
- •5. Контрольная работа.
- •6. Примерные темы докладов.
- •Тема 2. Этапы развития философии и ее основные направления и школы.
- •Тема 4. Теория познания. Специфика научного познания.
Российская федерация
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт гуманитарных наук
Кафедра философии
С. И. Лысов
ФИЛОСОФИЯ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 081100.62 «Государственное и муниципальное управление», очная форма обучения
Тюменский государственный университет
2011
Лысов С.И. Философия. Учебно - методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 081100.62 «Государственное и муниципальное управление», очная форма обучения. Тюмень, 2011, 33 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Философия [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой философии. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: М.Н. Щербинин, заведующий кафедрой философии ИГН, доктор философских наук, профессор
© Тюменский государственный университет, 2011.
© С.И. Лысов, 2011.
1. Пояснительная записка
1.1. Цели и задачи дисциплины
В программе дисциплины прослеживается процесс возникновения, эволюции и современного состояния философии. Важное место отводится изучению проблем философии, демонстрируются причины их возникновения, попытки решения в истории философии в различных культурах и исторических эпохах.
Цели изучения дисциплины:
1) осмысление современности, стимулирование студента к осознанному и ответственному соучастию в общем диалоге по поводу творчества социальной культуры и цивилизации;
2) углубление процесса самопознания, раскрывающего архитектонику души, мысли и действия;
3) формирование целостного восприятия истории, социума, внеисторичности и внесоциальности;
4) формирование культуры научного мышления.
Задачи изучения дисциплины:
1) изучение важнейших понятий, принципов философии и философской аргументации;
2) анализ исторических форм философии и раскрытие общих механизмов ее развития;
3) выявление наиболее значимых социокультурных феноменов, закономерностей и их осмысление;
4) формирование понимания насущных проблем, стоящих перед индивидом, обществом и государством;
5) способствование образованию целостного системного представления о мире и месте человека в нем;
6) обнаружение на уровне понятийного мышления связи вечных проблем человека, его культуры и истории с личными смыслами, с профессиональными задачами и проблемами;
7) развитие способности самостоятельного мышления, способного решать общественные, индивидуальные и профессиональные проблемы на основе философской традиции и с ориентацией на личностный смысл.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Философия» входит в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла ООП. Она изучается во 2-м семестре и опорой для нее служат знания, умения и навыки, приобретенные студентами в период, предшествующий началу обучения в вузе (в основном в школе), и за время обучения в 1-м семестре.
Дисциплине «Философия» предшествуют следующие дисциплины, освоение которых необходимо для ее изучения: «История», «Экономическая теория», «Психология», «Введение в специальность».
В рамках этих дисциплин формируются «входные» знания, умения и готовности, необходимые при освоении дисциплины «Философия». К ним относятся:
знание закономерностей и этапов исторического процесса, основных исторических фактов, дат, событий и имен исторических деятелей; основных событий и процессов мировой и отечественной истории;
знание основных понятий и моделей неоклассической институциональной микроэкономической теории, макроэкономики и мировой экономики;
умение ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе;
умение применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности;
умение анализировать основные экономические события в своей стране и за ее пределами, находить и использовать информацию, необходимую для ориентирования в основных текущих проблемах экономики;
владение навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении.
В дальнейшем процессе обучения дисциплина «Философия» связана с такими последующими дисциплинами как «Политология», «Теория организации», «Статистика», «Демография», «Основы государственного и муниципального управления» и др.