- •Методические рекомендации
- •95007, Симферополь, пр-т Академика Вернадского, 4
- •Содержание:
- •Требования к оформлению титульного листа
- •Смирнова Наталья Ивановна название курсовой работы
- •Требования к оформлению Содержания
- •Раздел 1. Название раздела………………………………………..
- •Раздел 2. Название раздела………………………………………..
- •Раздел 3. Название раздела………………………………………...
- •Требования к оформлению основного текста
- •Структура Введения и Заключения в научном исследовании Введение
- •Заключение
- •3. Этапы научной работы:
- •4. Работа с языковым материалом: правила цитирования
- •5. Оформление библиографических ссылок, списка литературы и источников
- •Необходимо запомнить общепринятые сокращения
- •6. Критерии оценивания курсовой работы
- •7. Методы исследования
- •Методы анализа языка на лексико-семантическом уровне
- •Приемы экспериментального анализа
- •Количественный анализ
- •Список использованной литературы
- •Http://www.Ruscorpora.Ru/– Национальный корпус русского языка.
Заключение
В Заключении обобщаются частные выводы и наблюдения, приведенные в конце разделов. Автор курсового проекта должен определить круг вопросов и проблем, вытекающих из курсовой работы, дать конкретные предложения по практическому использованию результатов исследования, наметить перспективы последующих разработок. Все это следует сформулировать кратко, логично, в соответствии с научным стилем изложения.
Заключение тематически соотносится с Введением, с той его частью, в которой сформулированы цель и задачи работы, актуальность, новизна, теоретическая и практическая значимость. Подобная соотнесенность делает работу стройной, цельной и завершенной.
Факультативные структурные компоненты
Перечень условных сокращений включает в себя условные обозначения, общепринятые термины, например: ЛСВ – лексико-семантический вариант, ЛСГ – лексико-семантическая группа, СГ – словообразовательное гнездо, СЦ – словообразовательная цепочка, ТГ – тематическая группа, ФО – фразеологический оборот, ФСП – функционально-семантическое поле, СМИ – средства массовой информации и др.
В него могут войти также наиболее часто употребляемые в исследовании аббревиатуры, например: АГ – академическая грамматика, БАС (Большой академический словарь) – Словарь современного русского литературного языка в 17 т., МАС (Малый академический словарь) – Словарь русского языка в 4 т.), НРЛ – «Новое в русской лексике. Словарные материалы», НСиЗ 80-х – Словарь-справочник по материалам прессы и литературы 80-х годов. Раздел вводится в том случае, если этого требует содержание работы. Условные обозначения, требующие толкования, располагаются в алфавитном порядке.
В Словнике в алфавитном порядке приводятся языковые факты, проанализированные в курсовой работе.
В Приложение обычно включают образцы анкет, опросных листов, тестов; таблицы и рисунки; практический материал, имеющий большой объем или косвенное отношение к теме исследования; описание алгоритмов и программ, разработанных студентом.
Приложения следует размещать в порядке упоминания в тексте работы. Каждое приложение начинают с новой страницы. Приложения называют следующим образом: «Приложение А», «Приложение Б» и т. д. по алфавиту. Форматирование заголовка осуществляется по ширине страницы, по центру.
3. Этапы научной работы:
– определение степени изученности темы (обзор теоретической литературы);
– выдвижение концепции научного исследования, которая подчиняет замысел и логику работы;
– выдвижение гипотезы, которая представляет собой предположительное суждение, основанное на интуиции или предварительно разработанной версии о закономерной связи явлений;
– уточнение плана, т. е. уяснение цели и задач исследования и определение составных частей будущей работы;
– накопление фактического материала (текстовых и словарных извлечений);
– обоснование выбора определенных методов лингвистического анализа и описания;
– обобщение теоретических наработок;
– анализ и систематизация фактического материала;
– формулировка предварительных выводов и обсуждение их с научным руководителем;
– внесение уточнений, корректировка и завершение работы;
– подготовка выступления к защите курсового проекта.