- •Україна
- •Історія україни
- •Модульна структура курсу на засадах Європейської
- •Кредитно-трансферної системи (ects):
- •Практичний порадник для самостійної роботи студентів
- •І. Загальні положення
- •Іі. Модульно-рейтингова система організації навчання та оцінювання знань з дисципліни „історія україни”
- •2.1. Розрахунок рейтингу з дисципліни “історія україни” з урахуванням модульного навчання та рейтингового контролю знань
- •Рейтингові оцінки із змістових модулів з дисципліни історія України
- •2.2. Контроль знань та умінь студента з дисципліни
- •Ііі. Навчально-методичне забезпечення змістових модулів з дисципліни
- •Модульна структура дисципліни
- •Модуль 1. Стародавня та середньовічна історія україни Основний зміст модуля
- •Основні поняття для засвоєння
- •Основні терміни для засвоєння з і модуля
- •Основні дати для засвоєння з і модуля
- •Проблеми, що виносяться на контрольну роботу, тестування, колоквіум під час аудиторних занять для самостійної роботи і самоконтролю знань студента з і модуля
- •Теми курсу, рекомендовані до самостійної роботи студентів під керівництвом викладача з і модуля
- •2. Розвиток української державності в період середньовіччя (др. Пол. Хііі – перша пол. Хіv ст.)
- •Тематика рефератів для студентів денної форми навчання з і модуля
- •Модуль 2. Нова історія україни Основний зміст модуля
- •Основні поняття для засвоєння
- •Основні терміни для засвоєння
- •Основні дати для засвоєння
- •Проблеми, що виносяться на контрольну роботу, тестування, колоквіум під час аудиторних занять, для самостійної роботи і самоконтролю знань студента з іі модуля
- •Теми курсу, рекомендовані до самостійної роботи студентів під керівництвом викладача з іі модуля
- •3.Литовсько-польська доба в історії українського народу.
- •Тестові завдання для самостійної роботи студента під керівництвом викладача з теми “Литовсько-польська доба в історії України”
- •5. Українське національне відродження.
- •Київський університет; м. Савич;
- •Тематика рефератів для студентів денної форми навчання з іі модуля
- •Модуль 3. Новітня історія україни ( 1914 - 1945 рр.) Основний зміст модуля
- •Основні поняття для засвоєння
- •3.3. Основні терміни для засвоєння
- •Основні дати для засвоєння
- •Проблеми, що виносяться на контрольну роботу, тестування, колоквіум під час аудиторних занять для самостійної роботи і самоконтролю знань студентів з ііі модуля
- •Теми, що виносяться на самостійну роботу студента під керівництвом викладача з ііі модуля
- •6. Західноукраїнські землі в 20-30-х рр. Хх ст.
- •Тестові завдання для самостійної роботи студента під керівництвом викладача з теми
- •Тематика рефератів для студентів денної форми навчання з ііі модуля
- •Модуль 4. Новітня історія україни (1945 –2005 рр.) Основний зміст модуля
- •Основні поняття для засвоєння
- •4.3. Основні терміни для засвоєння
- •Основні дати для засвоєння
- •Проблеми, що виносяться на тестування, колоквіум під час аудиторних занять, для самостійної роботи і самоконтролю знань студентів з іv модуля.
- •Теми, що виносяться на самостійну роботу студента під керівництвом викладача
- •1. Соціально-економічні та політичні процеси в Україні в др. Пол. 50-х - кінці 80-х рр. Хх ст.
- •Тестові завдання для самостійної роботи студента під керівництвом викладача з теми
- •Тематика рефератів для студентів денної форми навчання з іv модуля
- •Іменний покажчик громадсько-політичних діячів
Проблеми, що виносяться на тестування, колоквіум під час аудиторних занять, для самостійної роботи і самоконтролю знань студентів з іv модуля.
Характер відбудовчого процесу воєнних років.
Післявоєнна відбудова промислового потенціалу УРСР: пріоритети, строки, результати.
Труднощі відбудови сільського господарства.
Голод 1946-1947 рр.
Особливості відбудовчого процесу на Західній Україні.
Доба пізньої сталінщини в історії України.
Зміст “відлиги”.
Лібералізація політичного режиму. Поява дисидентів. Рух шістдесятників.
Провал економічних реформ. Реформи в соціальній сфері. Хрущов і Україна.
Період застою. Провал економічної реформи О.Косигіна
Господарство України у складі єдиного народногосподарського комплексу СРСР.
Політичний режим в добу Л.Брежнєва. Розгортання руху дисидентів.
Русифікація освіти й культури. Проблема української мови.
Період перебудови. Поглиблення системної кризи радянського суспільства.
Провал курсу на прискорення темпів економічного розвитку. Початок дестабілізації економіки.
Екологічна криза.
Поняття “гласності”. Посилення інтересу в суспільстві до “білих плям” радянської історії. Поява “неформальних організацій”.
Проголошення Акту незалежності України. Результати Всеукраїнського референдуму
.Зміцнення інститутів державності України. Міжнародне визнання незалежності України.
Відносини України і Росії. Кримська проблема. Економічні стосунки.
Поняття “перехідної економіки”. Причини затримки ринкових реформ.
Приватизація. Труднощі на шляху роздержавлення економіки.
Проблема землі як об’єкта приватної власності.
Соціальна структура пострадянської України. Поняття середнього класу.
Стан основних галузей народного господарства.
Матеріальне становище трудящих. Проблема безробіття.
Політичне життя. Утворення політичних партій після заборони Компартії України. Причини непопулярності політичних партій.
Проблема розподілу влади між її гілками, між центром і регіонами. Конституційний процес. Входження України в Раду Європи. Прийняття Конституції України.
Розбудова громадянського суспільства в незалежній Україні.
Перспективи України на XXI ст.
Місце і роль сільськогосподарського виробництва в розбудові держави.
Аграрне питання в платформах політичних партій України.
Сутність і напрями аграрної реформи, її етапи.
Соціальні та екологічні проблеми розвитку АПК.
Перебудова вищої сільськогосподарської освіти, форм і методів підготовки спеціалістів для аграрного сектору економіки.
Теми, що виносяться на самостійну роботу студента під керівництвом викладача
1. Соціально-економічні та політичні процеси в Україні в др. Пол. 50-х - кінці 80-х рр. Хх ст.
При розгляді теми потрібно розкрити слідуючі питання:
Хрущовська "відлига", її характер в Україні. Спроби подолання кризи в сільському господарстві. Реформи середини 60-х рр., причини їх згортання. Розгортання правозахисного і дисидентського руху. Загострення гальмівних процесів у соціально-економічному та суспільно-політичному розвитку України. Спроби М.С.Горбачова реформувати суспільство на шляху прискорення, перебудови, гласності.