- •Планы семинарских занятий по истории зарубежной литературы второй половины хх века методические рекомендации
- •Темы семинарских занятий:
- •Художественные тексты:
- •Критическая литература
- •Занятие 2. Особенности сатиры в романе г. Грасса "жестяной барабан" План:
- •Художественные тексты:
- •Критическая литература:
- •Занятие 3. Специфика сатиры в литературе сша. Реализм или черный юмор? к.Воннегут "колыбель для кошки". Дж.Хеллер "уловка-22". План
- •Художественные тексты (основные):
- •Художественные тексты (дополнительные):
- •Критическая литература
- •О Курте Воннегуте
- •О Джозефе Хеллере
- •О Томасе Пинчоне
- •О Джоне Барте
- •Занятие 4. Концепция времени и пространства в философско-фантастическом романе колина уилсона "паразиты сознания" План
- •Критическая литература:
- •Занятие 5. Специфика развития латиноамериканской литературы второй половины хх века. Понятие "магического реализма" и роман г.Г. Маркеса "сто лет одиночества" План
- •Задание
- •Художественные тексты: г.Г.Маркес. Сто лет одиночества.
- •Критическая литература
- •Занятие 6. Постмодернизм и проза х. Л. Борхеса План
- •Задание по новелле "Вавилонская библиотека"
- •Художественные тексты
- •Критическая литература
- •Занятие 7. Японская литература и творчество ясунари кавабата. Романы "тысячекрылый журавль" и "стон горы". План
- •Задание 1:
- •Задание 2:
- •Художественные тексты:
- •Критическая литература:
- •Занятие 8. "театр парадокса" э.Ионеско и с.Бэккета и постмодернизм. План:
- •Художественные тексты:
- •Критическая литература:
- •Занятие 9. Жанрово-композиционные особенности жанра "фэнтези". Цикл дж. Р.Р.Толкина "повелитель колец". План:
- •Задание:
- •Художественные тексты:
- •Критическая литература:
- •План 2. Особенности поэтики романа Дж.Фаулза "Коллекционер":
- •План 3.Аллюзивный код Дж.Фаулза в романе "Волхв":
- •Художественные тексты:
- •Критическая литература:
- •Занятие 11. Интеллектуальный роман а.Мердок "черный принц" и поэтика постмодернизма. План:
- •Художественные тексты:
- •Критическая литература:
- •Занятие 12. Постмодернизм и национальная традиция в творчестве хулио кортасара ("игра в классики") План
- •Художественные тексты:
- •Критическая литература:
- •Занятие 13. Семантическая многоуровневость романа умберто эко "имя розы" План:
- •Художественные тексты:
- •Критическая литература:
Занятие 7. Японская литература и творчество ясунари кавабата. Романы "тысячекрылый журавль" и "стон горы". План
Основные философские и эстетические концепции в японской литературе ХХ века.
Особенности национального менталитета и его отражение в литературе.
Проблема традиций и новаторства.
Творческая биография Ясунари Кавабата и его место в японской литературе ХХ века.
Роман "Тысячекрылый журавль". Идейно-художественный анализ.
Роман "Стон горы".
Задание 1:
История создания и смысл названия романа "Тысячекрылый журавль".
Сюжетно-композиционные особенности романа. Повествовательная манера писателя. Автор. Рассказчик. Система персонажей.
Чайная церемония "тядо" как отражение духовного и эстетического чувства японцев и как способ слияния с природой.
Основные принципы "тядо" – гармония, почтительность, чистота и спокойствие.
"Тядо" как средство просветления и постижения законов природы.
Особенности пространственно-временной организации романа.
Искусство детали. Вещь, интерьер как самостоятельные композиционные и смысловые узлы.
Образы Кикудзи и Юкико и способы создания характера (внутренний монолог и его роль в раскрытии образов).
Роль жеста, движения, запаха, цвета в романе.
Задание 2:
История создания и смысл названия романа "Стон горы".
Проблематика романа. Жизнь и искусство.
Живопись как отражение души человека. Роль картины Вотанабо Кадзана в раскрытии основной идеи романа.
Сюжетно-композиционные особенности романа. Повествовательная манера автора. Образ автора, рассказчика.
"Очарование" вещей, их самостоятельное композиционное и смысловое значение. Многоплановость осмысления вещи.
Образ природы как символ человеческих отношений. Образы подсолнуха, дерева гинго, образ сосны. Природа как проявление совершенной красоты. Поэтика пейзажей.
Специфика организации художественного времени. Романное время. Сезонные приметы. Дискретность времени. Миг и вечность. Тишина и звук в романе.
Метод "ассоциативной" структуры и предметная связь. Система ассоциаций в создании ассоциативного подтекста.
Поэтика романа, система изобразительных средств. Символы, аллюзии, реминисценции и их роль в создании эмоционального тона. Способы цитации в романе, функции и роль цитат.
"Красота печали". Ее роль в мироощущении японцев.
Художественные тексты:
Я.Кавабата. Тысячекрылый журавль. Стон горы.
Критическая литература:
Герасимова М.П. Бытие красоты. Традиции и современность в творчестве Ясунари Кавабата. – М., 1990.
Григорьева Т.П. Читая Кавабата Ясунари. – Зарубежные литературы и современность. – М., 1973.
Зарубежная литература ХХ века: Практикум / Сост и ред. Н.П.Михальской и Л.В.Дудовой. – М.: Флинта: Наука, 1999. – С.375 – 393.
Кавабата Ясунари. Библиографический указатель. – М., 1973.
Кибальчич Л. Кавабата Ясунари // Зарубежные писатели: Биобиблиографический словарь. – М., 1997. – С.341 – 432.
Федоренко Н.Т. Ясунари Кавабата. – М., 1978.
Федоренко Н.Т. Ясунари Кавабата. Краски времени. Очерки. – М., 1982.
Занятие 8. "театр парадокса" э.Ионеско и с.Бэккета и постмодернизм. План:
1. Проблематика абсурда в литературе ХIХ века (Гоголь, Достоевский) и в "театре парадокса". Театр абсурда в контексте истории авангарда и общественно-политического движения во Франции. Смеховой мир и трагическое в театре абсурда (С. Беккет, С. Мрожек).
2. Э.Ионеско "Лысая певица"
Творческий путь Э.Ионеско и место пьесы "Лысая певица" в нем.
Традиции дадаистско-сюрреалистического театра в творчестве Ионеско.
История создания драмы "Лысая певица" и авторский замысел.
Способы воплощения абсурда. Выхолащивание жанрового содержания (проблема конфликта, развития действия, характеров, композиционных элементов).
Человек и вещи в драме абсурда. Герои-марионетки, их аутентичность и "овеществление".
Нарушение постулатов нормальной коммуникации.
Принцип индетерминизма.
Отсутствие общей памяти.
Отсутствие информативности; употребление избитых фраз, тавтологии.
Нарушение семантической связности, распад речи на звуки.
3. С.Бэккет "В ожидании Годо"
Творческий путь С.Бэккета и место драмы в нем.
Постэкзистенциализм и Бэккет. Эволюция категории абсурда, его неизбывность, превращение человека в часть абсурдного мира.
История создания и авторский замысел драмы "В ожидании Годо".
Сюжетно-композиционные особенности пьесы.
Сценические способы изображения небытия и абсурда.
Система персонажей.
Потеря памяти, паралич мысли, паралич воли. Замена движений механическим повторением одних и тех же действий. Нарушение коммуникации. Неподвижность субъекта как смерть.
Распад языка и распад смысла.