Планы семинарских занятий
Семинар №1.
Тема: «Предмет и задачи курса. Язык и его свойства».
Основные вопросы
Культура речи как учебная дисциплина.
Предмет и задачи дисциплины.
Основные аспекты культуры речи.
История становления дисциплины.
Основные понятия культуры речи.
А.С.Пушкин как основоположник современного русского литературного языка.
Роль М.В. Ломоносова в развитии русского национального языка.
Понятие о русском национальном языке.
Основные понятия: культура речи, русский литературный язык, лингвистика, коммуникативная функция языка, когнитивная функция языка, речь, литературная норма, орфоэпическая норма, фонетические нормы, лексические нормы.
Вопросы для самопроверки.
Что такое культура речи и каковы составляющие её компоненты?
В чем состоит сущность языкового, коммуникативного и этического компонентов культуры речи?
Как вы понимаете понятия: культура говорения, культура слушания, культура письма, культура чтения.
К какой языковой семье и группе относится русский язык?
К какому периоду относится формирование современного русского литературного языка?
Объясните разницу между свободой слова и свободой речи?
Что такое национальный язык?
Дайте определение литературного языка.
Определите границу между терминами «литературный язык» и «современный литературный язык».
Перечислите нелитературные разновидности русского языка. Обоснуйте причины их исключения из состава нормированного языка.
Объясните, что такое общенациональный сленг и почему он возникает в русском языке? Приведите примеры единиц, относящихся к сленгу.
Семинар 2.
Тема: «Речь в межличностных отношениях. Этика общения. Деловой этикет».
Основные вопросы.
Основные функции языка и его особенности.
Речь, её основные особенности.
Особенности речи в межличностном общении.
Деловое общение.
Невербальные средства общения.
Понятие речевого этикета.
Национальная специфика речевого этикета.
Основные формулы речевого этикета.
Основные понятия: язык, речь, этика, этикет, деловое общение, речевой этикет, невербальные средства общения.
Вопросы для самопроверки:
Что означает слово «этикет»?
Сформулируйте основные принципы делового этикета.
Почему по речи судят об общей культуре человека?
Назовите условия эффективного общения.
Подготовьте сообщения (доклады): «Роль этикета в моей будущей профессии»; «Значение культуры речи в профессиональной карьере».
Вспомните кинофильм Э.Рязанова «Служебный роман», в котором Лия Ахеджакова замечательно сыграла роль «секретарши». Какие принципы делового этикета ее героиня нарушала?
Какие основные формы обращения и приветствия вы используете в повседневной жизни?
Чего нельзя делать во время телефонного разговора?
Приведите 5-7 изречений народной мудрости об общении.
Обращение на "ТЫ" или на "ВЫ"– в чём разница?
Что такое гостеприимство?
Семинар 3.
Тема: «Основные аспекты устной и письменной речи».
Основные вопросы.
Основная классификация форм речи.
Общая характеристика форм речи.
Основные типы речи. Их отличительные черты, задачи.
Основные качества грамотной речи.
Заимствования.
Богатство речи.
Виды и функции тропов.
Основные понятия: диалог, монолог, типы речи, троп, метафора, эпитет, олицетворение, гипербола, сравнение, антитеза, градация, каламбур, метонимия, синекдоха.
Вопросы для самопроверки.
Чем различаются письменная и устная формы речи?
Каковы основные признаки функционально-смысловых типов речи?
Какие качества грамотной речи Вам известны?
В чём их суть?
Что надо знать о языке, чтобы умело построить общение?
Чем различаются язык и речь?
Что такое коммуникация?
Приведите примеры каждого из троп, имеющих в основных понятиях темы.
Что такое этикет делового общения?
Какие факторы способствуют успеху деловой беседы?
Какие этикетно-речевые формулы общения по телефону существуют?
Что такое деловые переговоры и каковы важнейшие этапы подготовки к переговорам?
Какие функции могут быть реализованы в ходе переговоров?
Почему усилился поток заимствований в русский язык? Как к этому следует относиться?
Расскажите о национально-психологических особенностях разных народов, оказывающих влияние на поведение партнеров на переговорах.